智力技能相关论文
如何提高学生的语文素养?专家认为在学生的成长过程中,同时需要3个“世界”的丰富和成熟:生活世界、知识世界、心灵世界。而心灵......
我是个不太合格的中学语文教师。几十年前 ,因今天的年轻同仁们很难理解的原因 ,我被迫从高中退学 ,走上讲台。以后虽读过三年中师......
本文阐述了中学生生物学竞赛（实验部分）的目的，制订该竞赛范围和要求的原则和主要依据，以及实施竞赛应注意的问题。
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近年来,教育评价由仅仅对学生学习质量的狭义评价,发展为对教育活动一切方面的广义评价。上海市课程教材改革开展以来,学校教育活......
必须教会学生学习已成为教育界的共识，但是对于怎样才能教会学生学习则众说纷纭。在教会学生学习的实践中，老师们觉得现在的一些东西......
2001年《高考考试说明》对现代文阅读的考查内容,明确规定为:考生“能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品”。具体考......
发挥教材优势改进教学方法河南省鹤壁市教委教研室韩跃明九年义务教育初中化学教材（人教版，以下简称“新教材”）编辑思想明确，充分体现......
学生、教师都是一个完整的人,一个具有独立思考的人,一个智能、个性、情感、创新意识和实践能力拥有巨大潜能的人。为此,新一轮课......
初中英语传统教学方法是把学习建立在人的客体性、受动性、依赖性上,从而导致人的主体性、能动性、独立性不断消蚀。主要表现在:重......
每一个英语初学者总希望别人告诉他学好英语的窍门或捷径,其实我们应该知道,在英语学习方面是无捷径可走的,但是有方法可循。科学......
英语阅读教学是一项复杂的活动过程,存在着许多矛盾,什么是主要矛盾,如何找出主要矛盾,如何解决主要矛盾从而带动次要矛盾的解决,......
现代文阅读能力的考查,被列为高考语文试卷的独立测试项目发轫于1984年,经过10余年的实践和完善,测试题目(选择、填空、简答、复......
实验能力是指利用已有的知识和技能 ,通过实验方法解决实际问题的能力。化学实验能力是由化学实验操作技能和智力技能两大要素构成......
教育家叶圣陶说过:“自学的本领是用之不竭的能,储能就要储这样的能”。教学生“会学”,就是要通过各科教学,培养学生进行学习活......
北京教育学院宣武分院二部小学数学教研员左秀兰结合自己20多年的教学经验,根据教育学、心理学、逻辑学和数学学科的基础理论等原......
每一位英语初学者总希望别人告诉他学好英语的窍门或捷径。通过近几年的英语教学,我认为在英语学习上无捷径可走,但有方法可寻。科......
高职教育要全面提高学生的综合素质,使他们除具备相当的理论技术、智力技能外,还要具备良好的沟通协调能力。而要使学生具备良好的......
中职教育作为一种特色的教育体制,要把高素质的人才培养作为其第一要务。在英语教学中实施新型的教学模式,对培养人才特别是高素质......
初中英语传统教学方法是把学习建立在人的客体性、受动性、依赖性上,从而导致人的主体性、能动性、独立性不断消蚀。主要表现在:重......
一、培养兴趣是学好英语的前提兴趣是最好的老师,它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。兴趣产生,欲望形成,学生对于英语学习也就......
千百年来,大脑一直都是科学探索的神秘对象。随着研究的深入,一些言之凿凿的结论公布开来,再加上想象力的渲染等因素,人们心中对大......
一、 学好英语的前提——兴趣 兴趣是最好的老师，它能唤起学生浓重的好奇心和迫切的求知欲。兴趣爱好比智力技能更能促进学生的......
有关专家将人才分为学术型人才、工程型人才、技术型人才和技能型人才等四类。其中,学术型人才主要从事研究和发现客观规律的工作;......
兴趣爱好比智力技能更能促进学生勤奋学习,它是学好英语的首要条件。因为只有喜欢所做的,才会得到你所喜欢的。下面,我就结合自身......
在职业技能教学中应从实际出发,研究技能的形成规律,并将其更好地融入职业技能课程教学,使学生缩短与实际工作岗位的距离。本文通......
化学实验教学改革是一个难度相当大的项目。它的难度主要来自教育思想的阻力,以及当前各级考试的冲击;还来自于实验教学本身要求......
高技能人才,是指具有必要的专业理论知识,能够熟练掌握专业技术及现代设备的操作技能,在生产和实践领域能解决关键技术和操作难题,......
目前写作教学中普遍存在着思维僵化、文章模式化的现象,笔者认为,只有重视对学生进行“求异思维”的训练,才能改变这一现状。本文......
外语技能和外语知识是外语能力的两个基本构成要素。对外语技能的深层次的研究未能受到人们的关注。文章对外语言语技能的心理结构......
随着时代的进步和发展,高职招生考试制度面临着许多艰难的问题,同时由于高职招生考试要达到高职招生目的和高职培养目标的要求,这......
摘 要遵循高职学生认知特点及规律，在实训教学中尽可能向其具体呈现被认知事物的直观特征，便于学生把握设备工作原理，进而熟练掌握操......
培养学生初步的逻辑思维能力是义务教育小学数学“课程标准”的教学目标之一,即培养学生初步的分析、综合、比较、抽象、概括能力,......
策略性知识是“学习者用来调控其学习和认知活动的程序性知识和智力技能,其目标是更有效地获取新知识和运用已有的知识来解决问题......
详细阐明新课程背景下教学目标的制定依据、教学目标的分类体系、教学目标的表述方式及教学目标制定的注意事项等问题。
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阅读的本质是从书面语言符号中取得意义的心理过程。阅读也是一种基本的智力技能,这是取得学业成功的先决条件。《语文课程标准》......
实际操作能力如同逻辑思维能力、空间想象能力一样,是数学教学应培养的一种能力。小学数学教学大纲对实际操作能力作了具体规定,如......
学校教育是一种以帮助学生有效地进行学习从而获得理想的发展为己任的人道主义事业。因此，通过讲座、个别辅导或课堂教学给学生多一......
学习能力是智力技能、知识和实际技能的结合体。在小学数学教学中如何培养、发展学生的学习能力呢?很重要的一点是从小学生的心理......
《小学语文教学大纲》中对语文教师提出这样的要求:“在语文教学中,教师要使学生职确学习语文的目的,调动学生的学习积极性,教给......
“指导自学法”即在教师指导下,充分发挥学生的主体作用(课堂上以学生为主,以自学为主),通过师生双边活动将课堂信息的交流由原来......
