ARCS动机模型相关论文
2020修订版普通高中物理课程标准指出，教师在教学过程中要努力创设激发学生探究欲望的问题情境。高中物理的知识点繁多，内容抽象，一些......
随着教育信息化的不断推进，微课正逐步进入课堂。微课能否取得良好的学习效果，在一定程度上取决于微课能否激发和维持学生的学习动机......
随着互联网的普及和教育观念的转变，人们对教育游戏的关注度持续增加，教育游戏的相关研究与实践也越来越多。为了进一步提高教育游戏......
为了提高初中生对物理课程学习的兴趣,研究根据ARCS模型以及初中学生学习情感规律,结合物理学科的特点,研究基于ARCS动机模型将玩......
微课建设已实现从数量向质量、规模向内涵的发展转变。目前，如何在微课设计中体现学科特点变得越来越重要。ARCS动机模型是针对学习......
文章介绍了凯勒的ARCS动机模型的内涵，分析了新课标对小学阶段学生口语交际的要求以及部编版小学教材中语文口语交际的分布特点，小学......
后疫情时代的背景下,学生过早的接触到了电子产品,面对的社会利诱相对较多;当今的教育环境造成学生学习的目的性较强;数学这门学科......
学习动机即是学习者内部的源动力,影响着学习的有效性和持久性,激发和维持学习者的学习动机一直以来被许多的专家和学者关注。本研......
微课作为一种新的数字化学习资源,满足了广大师生个性化教学的需求。愈来愈多的研究者开展微课研究并且逐渐深入。近年来,国内微课......
自从萨尔曼·可汗发布他的第一节微课以来,微课作为一种新型网络教学形式,以它的“短、小、精、悍”对传统网络学习资源带来了巨大......
2007年翻转课堂教学模式正式问世,该教学模式以极快的速度向前发展。许多学校、教师纷纷开始尝试使用翻转课堂进行教学,并发现这种......
随着信息技术的发展,微课已逐渐成为教育领域主要的教学手段之一。但是微课必须重视学生的学习动机,才能充分发挥微课的作用。本文......
教育现代化促使教育信息化的快速发展。这要求教育者必定树立终身学习的观念,去更新教育理念,去学习和掌握现代教育信息技术。识字......
学习动机是学习的先决条件,是学生主动学习的关键。本研究主要探讨如何将ARCS动机设计模型应用于高中物理教学当中,模型将注意力、......
随着教育信息化时代的到来,微课的应用也广为大众所接受。但是如何设计出能够激发学生学习兴趣、增强学生学习动机、促进学生主动......
函数以简约的形式揭示着世间万物间的变化关系,是中学最重要的学习内容之一。但由于其高度抽象,知识本身难度大,而初中生数学思维......
新课程改革倡导学生独立自主学习,激发学生的学习动机,形成良好的学习习惯。在地理教学中,教师能否有效地激发学生的学习动机将直......
微课是指教师在教学过程中,围绕某一知识点精心设计的以视频为载体的教学活动,具有简短灵活、便捷共享的特点。《普通高中物理课程......
新型冠状病毒肺炎疫情期间，结合临床"5+3"一体化学生特点和课程内容，在解剖学理论教学中运用智慧树与腾讯课堂构建了"课前—课中......
[摘 要] 最好的教育是唤醒学生的内在驱动力。ARCS动机模型理论认为，通过注意、相关、自信、满意四个关键要素，可以激发和维持学习者......
摘 要：学习动力是学生愿意为自己的学业付出努力的重要力量，其动力强度的大小会影响学生的学习效果。中等职业旅游教育的教学对象主......
小组合作竞争主题教学模式是在通过课堂教学改革提高人才培养质量的实践中创建的.该模式成功地利用了合作与竞争的博弈策略来开展......
摘 要：激发学生的好奇心是教师顺利进行课堂内容的重要前提.如何能有效地激发学生的学习动机是完成化学课程的关键前提.ARCS即A（ATTE......
摘 要：当前我国教育测量与评价中对于课堂的质性分析已经较为成熟，但还缺乏对教师教学过程中激发学生动机层面的研究.本文基于ARCS动......
平面几何在中学数学里一直占据重要地位,是必修内容之一。通过几何的学习,学生不仅仅能够认识到数学几何中变幻多端的数学图形,同......
化学是一门以实验为基础的学科,实验教学的有效开展直接影响化学学科的学习,是学生对理论知识进行表征的重要形式之一,对培养学生......
在当今信息技术迅猛发展的趋势下,以及《国家信息化发展规划纲要》、《教育信息化十年发展规划》等政策的提出和颁布,现代教育技术......
摘要：为发展学生独立思考和解决问题的能力，采用ARCS问题导向之学习理论及教学模式，应用于景观设计课程教学实验，通过文献探讨及实验教......
智慧课堂是现代教育与互联网数字技术的创新融合,也是“十三五”期间各大高校教学改革的重要举措.基于注意(Attention)、贴切性(Re......
近几年来,MOOC教育成为国际趋势.本研究选取中国大学慕课教育学类点击率最高、观看人数最多的一门课《爱情心理学》作为研究对象,......
ARCS动机模式是一种以激励学生课堂动机的教学设计模式.大学英语文学课程强调学生的文学体验和感受,突出人文思维.本文在分析ARCS......
内容摘要：在大学英语的自主学习中，学生学习动机不足一直是困扰教师的一大难题。本文通过对ARCS动机模型的分析，指出该模型中的四要素......
以ARCS模型为依据,探讨在医学高校学生英语多媒体教学(CIA)中,维持并提高学生的ARCS,帮助学生树立学习英语的信心,即提高医学方面......
摘要：中学物理教学就是将经典的物理学初等知识系统地传授给学生，并引导他们进行理性思维和批判质疑.进行教师的教学反思是有效提高......
学习动机对英语学习者的学习效果起着关键性作用,在提高外语教学方面不可小觑.本论文结合大学英语课本实例,探讨如何实现ARCS动机......
Arcs动机模型是一种学习动机的激发模型。它以“注意力、关联性、自信心、满足感”为核心要素。基于Arcs动机模型对于高校普通话教......
教师培训是教师专业化、终身化发展的必经途径.反思以往的教师培训,笔者发觉教师参加培训的积极性、主动性往往被培训者所忽视.本......
使用ARCS动机模型,对中医护理课程进行教学设计,从A-注意、B-关联性、C-自信心、S-满足感4个要素出发,针对每1个要素所涉及动机激......
在教学实践中,学生学习动机不足的问题,被很多人认为是学校教育的核心问题。ARCS动机模型能够有效激发和维持学生的学习动机,本文......
ARCS学习动机模型的四个主要元素注意力、关联性、自信心和满足感对大学英语课堂教学设计具有直接、鲜明可见的指导作用。在大学英......
当前的小组合作学习存在着学生在表面上合作,而实质上却没有多少收获的现象。其中一个重要的原因就是学生缺乏合作的动机,将合作学......
在以往的初中数学习题课教学中,教师多立足于“讲、练”,多重视解题模型的总结与灌输,课堂难度大、枯燥无味,没有很好地激发学生学......
思想道德修养与法律基础课开设以来,虽与以往的政治理论课相比较为受到学生的欢迎,但在教学实践中还存在着各种各样的问题。凯勒教......
通用技术是培养学生创新能力的主阵地，学习兴趣是创造能力发展的必要条件。从实际情况来看，学生对通朋技术课程的学习兴趣淡薄，这已成......
分析了使用ARCS的动机模型优化改善初中生的耐久跑训练,调整积极的心态参与耐力跑训练,有效提高初中生的体质素养。......
本研究以ARCS动机模型作为理论基础，尝试从教学实践出发，针对高校学生的心理特点和《交通工程学基础》课程教材内容的特点，将ARCS动机......
[目的/意义]研究利用ARCS动机模型提高档案课程教学效果的方法和策略。[方法/过程]介绍ARCS动机模型的内容,从课堂教学活动设计的......
随着慕课热潮的冷却,人们意识到单一的在线教学不能满足教育信息化的迫切需要,结合了在线教学与传统课堂的混合式教学逐渐成为高等......
【摘要】本文在美国心理学家凯勒教授提出的ARCS动机模型的基础上，尝试在初中音乐课堂教学中激发“A”，建立“R”，增强“C”，获得“S”......
在二语教学中,教师可运用＂ARCS＂动机模型激发学生的兴趣和动机,鼓励竞争,帮助学生树立学习的信心,让学生对学习产生积极的满意度,以......
