“问题”教学相关论文
“问题”教学是指课堂中依据学生心理特点确定学习层次，将一节课的知识、能力、情感等构成“问题”系列，将教学内容设计以“问题”为......
陶行知先生说过：“发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”教学中，教师只有掌握好了“问题驱动器”，才能充分激发起学生的学......
物理学是一门自然科学，实验科学，也是崇尚理性，重视逻辑推理的一门科学，但随着课程改革的不断深入，物理学科的学习也出现一些新的问题，“......
在教学中多联系生活实际,设置数学问题,激发学生的好奇心、求知欲,通过实践、探索,寻找解决问题的方法,这样学生才能获得广泛的数......
本文针对高中历史新课程中＂问题＂教学的现状,对＂问题＂教学的策略进行系统的探究,提出一系列如何在新课程中实施＂问题＂教学的策略,以达到......
在初中数学教学中,创设有效的问题情境是激发学生思考、质疑、构建课堂教学的起点,是学生进行探究性思维、学习数学知识、形成数学......
学源于思，思起于疑．学习物理的过程是一个发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程．问题是教学现状与教学目标之间存在的差距或......
本文从“问题”教学模式的渊源及其意义出发，简要探讨了“问题”教学模式在语文教学中的运用及其应用中注意的问题，旨在活跃语文课堂......
新一轮课程改革实施以来，科学课堂教学中，不少教师和学生的行为方式都发生了巨大的改变，这在一定程度上提高了课堂教学的效率。但是，也......
创新始于问题。提倡问题教学,强化问题意识是提高教学质量,培养创新人才的关键之举。要突破传道、授业、解惑的教学模式,创设探究......
