《九色鹿》相关论文
敦煌壁画作为我国珍贵的艺术瑰宝与历史文化遗产，其艺术风格不断地影响着其他领域的艺术创作，我国一些优秀的动画作品也从中汲取了灵......
《九色鹿》是一个美丽的北魏时代的民间故事,源自敦煌石窟第257窟西壁上的壁画。故事通过电影式的蒙太奇“剪接”的手法,通过“救......
提起中国动画,更多让人回想的是曾经的辉煌。中国元素被广泛地应用在动画中,从角色的设定到场景的处理,京剧、剪纸、水墨、敦煌壁......
当今实施新课程改革，学生的自主学习成了教师教学研究的一个课题，教师在教给学生知识的同时，应该培养学生自主学习的习惯。一、在自主......
《九色鹿》讲的是有一只身上有九种颜色的鹿，在河边散步时救了一个河里遇险的人并告知不要向任何人泄露自己的住处，然而，被救人为了发......
教材内容: 《九色鹿》是苏教版第七册中的教学内容。 教学目标: 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。 2.......
以自我实现为理想境界的诗意语文．在唤醒学生享受读书快乐体验的同时．还应致力于充分挖掘学生的发展潜能与心理因素．让学生的语文素养......
《九色鹿》是一个民间传说，故事情节生动，语言浅显易懂。在教学中，我注重指导学生透过人物的动作、语言、神态，故事的发生、发展、高潮......
邵永强，中国音乐家协会会员、甘肃省音乐文学学会副主席，甘肃作家协会会员。1956年始发表小说、诗歌、散文、寓言等作品。出版有歌词......
【案例】《九色鹿》课堂教学片段师：请同学们认真读一读第一自然段,你觉得九色鹿是一只什么样的鹿？（生1还没读书,就举手要回答,师让生......
语文教育研究专家王荣生教授曾指出，许多语文教师根本弄不清自己语文课堂上应该教什么、正在教什么。这话绝不是危言耸听。两年前，在......
近期,在学校组织的听评课活动中,我观摩了我校赵老师的教学公开课《九色鹿》,她是这样导入的:板书课题,引入佛教故事。预习反馈,学......
敦煌壁画艺术是千年以来世界上非常宝贵的美术遗产和文化遗产.其图案花纹、夸张造型设计对现代动画造型创作有着深深的启发和影响.......
对复述的理解,可以表现为以下两个方面:前者指把别人说过的话或自己说过的话重复一遍;后者指学生重新组织语言,将课文内容叙述出来......
<正>《九色鹿》写的是一个民间故事,说的是九色鹿救了一个落水人调达,调达发誓永远不说出九色鹿的住处,但在金钱面前,调达背信弃义......
<正>《九色鹿》是一个民间故事,讲的是九色鹿救了一个落水人调达,调达发誓永不说出九色鹿的住处,但在金钱面前他见利忘义,出卖了九......
四十多年前的1973年,应时任美国总统尼克松的特别要求,费城交响乐团成为了首个在中国演出的美国乐团。随后的数年时间内,费城交响......
每次走在星辰学校校园的西侧大道上,我都忍不住一再驻足欣赏那面高1米、长200米的“文化创意墙绘”——师生、家长们眼中的“网红......
<正>一直以来,许多教师在上课尤其是在上公开课时,都希望自己的课能上得顺顺当当,即能按自己预设的路线走,不要出现什么“意外”,......
用阿兰·邓迪斯的民间故事的结构分析方法解剖佛教本生故事《九色鹿》的叙事结构,通过分析发现,它和北美印地安人的故事中的母题序......
<正> 《九色鹿》与《小鹿班比》同样是以鹿为主角的动画片,却在叙述层面,道德指向以及文化意蕴等方面显示出独具特色的个性特征,并......
敦煌壁画是中国美术史中的一朵奇葩,既保存了中国独特的艺术元素,又融合了外来优秀文化。在今天的动画艺术创作中,从敦煌壁画中汲......
<正>第一板块:整体感知,抓住对立师:上一节课和大家一起学习了《九色鹿》,课文讲了一个什么故事,你能简单地介绍一下吗?(生答略)师......
<正>冯健男创作设计的动画片《九色鹿》和他编绘的彩色连环画,《九色鹿》,这样远古的神话往沉著的色彩中去的,这样表现的神话就有......
<正>公元2011年8月15日,应与万氏兄弟齐名的我国动画事业创始人、杰出的动画艺术大师、中国水墨动画和"中国学派"的发明人与奠基人......
<正>民间故事是民间文学中的重要门类之一。从广义上讲,民间故事是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品,......
动画片《九色鹿》是中国动画界在20世纪80年代的一部巨作,它充分地挖掘了中华民族的传统文化并在片中极好地表现出来,在具有强烈艺......
<正>《九色鹿》是苏教版四年级教材中的一篇课文,这一课备课与教学中遇到的几个问题让我难忘。小学语文很"小",是儿童语文。小学语......
<正>【板块一】说一说:评论人物感知形象师:你喜欢九色鹿吗?喜欢它什么呢?请你认真读一读课文,在它令你喜欢的地方做个标注,并选择......
<正>任何一篇课文只有经过阅读对象——学生的解读行为,并成为其审美对象,才能将作品提升到它的存在价值。作品的意义来源有两个方......
<正>《九色鹿》是一个流传近两千年的民间故事,讲述九色鹿救了一个落水人——调达,调达却恩将仇报,出卖了九色鹿,最后受到了惩罚。......
<正>《九色鹿》是一则民间故事,情节生动,内容简单,语言浅显,学生很乐意读,而且一读便懂,是一篇被许多人公认的"浅文"。但就是这样......
期刊
<正>走进薛法根老师的课堂,我们总能感觉到一种"简单"。2011年12月,在杭州"千课万人"全国小语观摩活动的会场,我们再一次领略了薛......
期刊
<正>民间故事是民间文学的一种样式,它在现行小学语文教材中占有较大的篇幅。最近我们丹阳市小学语文骨干教师高级研修班以苏教版......
