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广州市黄埔区长洲岛小学 我们在教学过程中过于强调人文性。把“文以载道”简化或绝对化为或者误为“道德”，所以语文课搞得像品......
著名的小学语文教学专家吴忠豪提出语文课堂应＂合理配置课堂内‘理解’训练和‘表达’训练的比例,增加口头和书面表达活动时间＂。在......
<正>教学内容:人教版三年级下册第四单元第14课教学目标:1.借助生活经验或联系上下文,理解"截肢、棘手"等词语。2.能正确、流利、......
<正>教材:义务教育课程标准实验教科书人教版三年级下册。设计理念:这篇课文讲述波兰一所学校的儿童队员,在国庆来临之际,做出了一......
<正>教学目标:1.通过本文的学习,要认识6个生字,会写13个生字。2.指导学生有感情地朗读文本,使学生更好地理解文本,体会人物心理变......
<正>【组文说明】本组教材以"与不一样的人相处"为主题安排教学内容。《检阅》是人教版三年级下册的一篇课文,课文洋溢着浓浓的现......
<正>推荐理由:第一课时的教学研究在全国各地已经陆陆续续地开展起来。教师们试图通过研究,改变第一课时存在的或模式固定、索然无......
<正>著名的小学语文教学专家吴忠豪提出语文课堂应"合理配置课堂内‘理解’训练和‘表达’训练的比例,增加口头和书面表达活动时间......
<正>片段一:锁定词语,品出个中味师出示词语:检阅羡慕隆重盛大鸦雀无声情不自禁生读词语,提醒书写注意点。师出示:■师:这是篆书的......
<正>●文本浅析:课文《检阅》讲述的是波兰一所学校的儿童队员,在国庆节来临之际,做出了一个大胆的决定:在国庆节的游行检阅时,让......
<正>教学目标1.能根据课文内容展开丰富的想象,补充课文的空白。2.有感情地朗读课文,理解课文内容。3.感受儿童队员对残疾人博莱克......
