数学障碍相关论文
虽然妈妈这么说，布布还是觉得很郁闷。这时，鸡爸爸嘹亮的叫声响起来了。噢，鸡爸爸又在执行他的光荣任务——叫醒太阳了。看着太阳随着......
认知灵活性是对人类生存具有重要意义的一种能力,它使得我们能够根据情境的改变做出恰当的反应。任务切换是认知灵活性的一个重要......
以2000年—2014年CSSCI收录的63例数学障碍研究论文为研究对象,采用引文分析法,使用Citespace绘制了作者、引文知识图谱并作分析。......
小学数学课堂上,教师有意识地给学生设置一些障碍,可以激发学生的学习潜能,激发探究的兴趣.文章主要论述小学数学教学中设置障碍,......
国内外学者在研究工作记忆和儿童数学障碍的关系时,争论的焦点之一在于究竟是工作记忆的某些方面,还是整个工作记忆机制与数学障碍......
大量事实和调查数据表明,随着数学内容的逐步深化,后进生数学能力逐渐下降,他们越学越用功,却越学越吃力,出现了部分后进生严重偏......
国内外学者在研究工作记忆和儿童数学障碍的关系时,争论的焦点之一在于究竟是工作记忆的某些方面,还是整个工作记忆机制与数学障碍......
概念是人类认知思维体系中最基本的单位,任何科学研究都要在明确核心概念的基础上展开。学习障碍是实现教育公平的巨大挑战,解决学......
<正> 发展性计算障碍也称为数学障碍,在美国精神病协会制定的《心理障碍的诊断与统计手册》第4版(DSM-IV)中,它是一种阻碍儿童算术......
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目的：探讨数学障碍儿童的工作记忆状况。方法：采用智力测睑、成就测验、教师提名、学业成绩相结合的综合标准甑选数学障碍儿童，在长沙......
目的：(1)考察学习障碍儿童短时记忆提取过程中即时加工水平的特征；(2)了解学习障碍儿童心理旋转及视空间认知水平的状况；(3)探究阅读......
长期以来,学习障碍问题一直受到人们的普遍关注。许多研究发现,虽然学习障碍个体的智力正常,但其学业成绩并未达到个体正常的发展......
(1)阅读障碍LYB是一名四年级男生，今年10岁。他学习中的偏科情况很明显，数学分数不错，在班里居中上，考试时一般问题不大，平时做题也不慢......
数学障碍是指个体在一般智力、动机、生活环境和教育条件等方面和其他个体没有差异,也没有明显的视觉、听力、神经系统障碍,但其数......
面对学生脱式计算时出现的一类错误,教师常常简单地以“粗心”论之。其实,这种现象在心理学领域被称为“数学障碍”,它产生的原因......
<正>明明(化名)是个瘦瘦的小男生,10岁,四年级。明明解决问题的技巧和能力在班级中属中上水平,并擅长通过心算来解决计算问题,在平......
本研究以30名学习障碍儿童为对象,采用表情图片和情境故事法,探讨不同亚型学习障碍儿童情绪理解特点。研究发现:(1)不同亚型学习障......
目的:探讨工作记忆、执行功能、加工速度与数学障碍儿童推理和心算能力的关系。方法:采用智力测验、成就测验、教师提名、学业成绩......
<正>【小斌的档案】小斌(化名)是个瘦瘦的小男生,10岁,四年级。小斌解决问题的技巧和能力在班级中属中上水平,并擅长通过心算来解......
期刊
发展性计算障碍是一种阻碍儿童算术能力获得的特殊学习障碍,它对儿童正常发展及其日常生活带来消极影响。在对发展性计算障碍的概......
本研究采用数值-大小干扰(magnitude-size Stroop)范式,探讨了不同年级数学障碍儿童和普通儿童抑制能力的差异。结果发现:(1)两组......
目的:探讨不同亚型学习障碍儿童的言语及视空间工作记忆特点。方法:对163对不同亚型学习障碍儿童和正常对照组儿童进行比较,采用数......
学习障碍是学龄儿童常见的问题之一。大量研究发现,学习障碍儿童普遍存在社会认知缺损,其自尊水平低于一般儿童,在学业和智力等方......
学业不良问题是学校教育中普遍存在的现象，其中数学障碍表现尤为突出。通过对数学障碍问题研究历史的分析，归纳总结了儿童数学障碍的......
数学学习障碍,首先是学生在智力正常、其次在正常的学习和生活环境中,其逻辑思维能力、空间想象能力、计算能力等数学能力相对较差......
小学教育阶段是读写算能力迅速发展的关键时期,而学习障碍对小学生的学习和今后的生活造成不良影响,文中探讨了小学生学习障碍的涵......
中职学生的数学学习障碍外因主要是中职学生所处的社会环境、家庭环境、学校环境等,其中尤以家长、教师、教材、文化传统等因素对......
对于数学障碍的认知诊断从规范化诊断任务入手,而干预系统的设计将快速空间点阵的数量判断融入简单游戏中。在完成web系统开发和测......
<正>2003年9月,我们接待了美国南达科他州学习障碍协会,他们给我们带来了一份测查教师如何帮助学习困难的教师问卷,我们将问卷翻译......
干预反应(Response to Intervention,简称RTI)是一种为没有达到与同龄人相同学业水平的儿童(即学习障碍儿童)提供评估和干预的教育......
