聚合性思维相关论文
发散性思维和聚合性思维的统一是培养学生创造性思维的一种重要方法。发散性思维是沿着不同的方向去思考，追求多样性的思维；聚合......
思维能力是语文各种能力的核心,它始终贯穿于各种能力之中.思维的形式有发散性思维和聚合性思维.培养能力,发展智力,提高作文水平,......
在合作学习如火如荼的教学形式下，如何让它摒弃浮华的面貌使之更有效更具针对性成了当下之急。我校区级课题“作文立意合作训练研究......
创造性思维是培养学生创新能力的关键,笔者聚焦高中英语课堂,结合具体教学实践,提出了一些可行性的培养学生创新思维的措施。
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案例教学法是创造性人才培养的既有理论又有实践价值的教学方法。从培养创造性人才的目的出发，实施案例教学法应从培训思维方法入手......
（江苏省徐州市铜山区单集镇黄集小学） 摘 要：成功的导入，能激发学生的学习兴趣，调动学生积极的思维活动，引起学生对新知识的探索欲望......
主要就制图CAI教学中如何激发学生的学习兴趣和好奇心，如何培养创造性思维和发散性思维等方面的问题进行了探讨。......
【正】 现场坐标系网络分析法,是一种借数学知识,对案情进行全方位、多层次、网络状分析的思维方法。运用这种方法能够把各种与犯......
在信息科学大力发展的时代,符合未来发展的人才,必须具备通过发散性思维及聚合性思维,对问题进行演绎推理、批判性分析,从而来分析......
在智商测试中，聚合性思维通常只要求测试对象为每一个问题给出一个正确答案。其特征是，搜集和综合信息，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至......
创造的核心是创造性思维。传统教学往往只注重发展学生的求同思维，即聚合性思维，而忽视学生的求异思维，即散发创造教育。几年来，笔者在......
众所周知，计算教学是小学数学教学的有机组成部分。小学数学教学大纲中明确指出，要"使学生具有从事整数、小数、分数四则计算的能力"......
<正>改革开放新时期以来,中国哲学、美学界大量引入西方的学术著作,一时间,以西释中成为中国学术的主要方式,以至于不断有学者担忧......
<正>创新能力对国家发展和个人成长的重要性毋庸置疑,它既是国家的核心竞争力,也是个人的核心竞争力。按理我们应该上下一心、全力......
本文分析新高考对思维品质的考查情况,提出运用议论文素材的常用技法一例多用、组合排比方法,以激发学生的发散性思维与聚合性思维......
分析了发散性思维和聚合性思维的特征及其辩证关系,认为将两种思维配合使用是解答地理问题的有效思维组合;并以一道高考试题为例,......
本研究探讨了工作记忆对两类言语创造性思维的影响及其内在机制。研究1运用潜变量分析方法构建了工作记忆各成分水平和两类创造性......
思维能力是语文各种能力的核心，它始终贯穿于各种能力之中。思维的形式有发散性思维和聚合性思维。培养能力，发展智力，提高作文水平，离......
发散性思维和聚合性思维的培养不仅关系到学生创造性思维的培养,而且关系到课堂教学的有效开展,同时对数学核心素养的达成也具有重......
编辑之思维,与作者、读者的思维既相联系又相区别,有其自身的基本特征及其表现。 一、编辑思维的超前性。思维的超前性也称思维的......
目的:关于个体情绪稳定性与创造性思维的关系,目前尚未得出一致的结论。本研究从个体的创造性思维而非创造力倾向着手,考察上述问......
<正> 近年来,人们对游戏的认识越来越深入,越来越多的学者认为游戏在幼儿发展的过程中起着重要作用。冯亚杰认为游戏给幼儿提供了......
<正> 高师钢琴教学不单要教给学生钢琴基础理论知识和钢琴弹奏的技术方法,更为重要的是在教学实践中提高学生学习的兴趣,充分调动......
<正> 导言自1988年起,在大众汽车公司基金会赞助下,中科院心理所与联邦德国慕尼黑大学教育心理研究所联合进行了一项中·德双方关......
<正>2011年上海市质量管理小组(以下简称QC小组)擂台赛的成果讲评,总结了一年来全市QC小组活动取得的丰硕成果,在充分肯定成绩的同......
<正>当前,为了区分全民普及型的音乐教育和专业音乐教育,我们把培育音乐人才的教育称之为专业教育。在音乐人才的培育过程中,音乐......
创造性思维是人类思维的高级过程,在世界文明进步的历史上扮演着举足轻重的作用。它包括按照思维方向性区分的发散性思维和聚合性......
<正>数学是一场思维的盛宴.正所谓"授之以鱼不如授之以渔",要想从根本上提升学生的数学水平,必须让学生学会各种数学思维方法,学会......
数学思想方法是对数学本质的认识,是数学知识的精髓。新课程下注重、加强数学思想方法教学是培养学生数学素养,形成良好思维品质的......
为探讨3-5岁幼儿口语叙事能力对创造力发展的影响,采用修订后的叙事评估工具(NAP)与创造力测评工具(EPoC)对108名3-5岁幼儿进行个......
在幼儿期4-6岁这个阶段中,幼儿生理迅速发展,到幼儿发展末期,脑的重量相当于成人脑的90%,脑的功能不断趋于成熟,神经系统的兴奋与......
高中生物教学不仅是传授知识的过程，更是培养学生科学思维方法的重要途径。近年来，随着发散性思维理论的提出，教学过程中教师对发散性......
