主题性阅读相关论文
摘 要：主題阅读是老师通过文本内容的整合明确主题，以此指导学生参与该主题性阅读活动，激发学生的智慧潜能，获得深刻启发，完善自身语文......
结合当前的小学语文阅读教学开展情况,探讨分析了实行主题阅读教学的意义,并在基础上,从多方面提出有针对性的应用主题阅读教学相......
摘要：在教学中所面对的学生是具有个性思想且生动活泼的个体，小学语文主体性阅读教学需要教师充分关注学生的自主性，尊重学生在阅读过......
主题性阅读教学是实施素质教育的一条行之有效的途径,将信息技术融入到小学语文主题性阅读教学是一种有益的实践。本文分析了主题......
摘 要：初中阶段语文教学进入全新阶段，这一阶段的语文教育，承接了小学的基础性内容，同时与高中阶段的语文教育联系密切。因此提升初中......
"研究"对于中小学教师来讲,到底意味着什么?应当具备哪些"基本规定性"?回答这一问题,恐怕不能先假定"研究"的一般性标准,然后从中......
主题性阅读教学以教材的主题单元为依托,围绕主题进行了大量的课内外的阅读。通过主题性阅读激发了学生的阅读兴趣,行之有效的让学......
为落实部编版“快乐读书吧”的教学任务,笔者把三年级下学期阅读教学分四个层次:基础性阅读、检视性阅读、分析性阅读和主题性阅读......
中华优秀传统文化是中华民族的基因,是民族文化的根与魂。弘扬优秀传统文化是当下学校教育立德树人根本任务的重要内容,也是学生语......
<正>"阅读素养"是语文素养中最重要的素养,是语文素养形成的基石,而"科学认读"作为中国教育学会的重点课题,旨在探究让孩子大量识......
<正>关注生命个体,培养生命意识,是素质教育的要求,也是人本化教育的体现。基于这样的思考,江苏省海门市瑞祥中心小学在生命安全教......
<正>一、作文教学现状审视当下作文教学的现状,可以用三个词来形容:无序、无招、无效。(一)无序无论是老课标,还是新课标,唯独《语......
作为语文教学的两个重要支点,阅读和写作能否有效结合已经成为衡量语文教学是否有效的重要标准。以语文主题性阅读为出发点,探究主......
阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度,阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。人不能选择自己的出生,但完全可以......
<正>主题性课外读写,就是学生通过同一主题下群文的阅读,对这一主题归旨的内涵形成深切的体验和感受,并在这种体验和感受下形成阅......
<正>开展主题性阅读有众多的好处,主体性阅读以它内隐的文化力量,表达了教师对童性的敬重,体现了教育对儿童的期待。它唤回了童性,......
主题性阅读是围绕一个主题通过多种途径去聚合所需的阅读材料进行拓展性阅读、思考、评价、研究、表达研究成果的一种阅读方法。主......
小学语文主题性阅读教学中,教师要发挥关键作用。具体策略为,精选主题阅读材料,激活学生学习思维;优化主题阅读设计,提升学生阅读......
