阅读主体相关论文
英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。高中英语文本阅读教学设计应体现核心素养理念下六要素整合的英语......
《语文课程标准》中明确指出“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”。阅读教学是学生、教......
教学实践中，老师经常埋怨课堂气氛不活跃，学生学习兴趣缺乏，甚至连举手回答问题的勇气都没有。为什么？现代教育的真谛是：努力做最优秀的......
本文通过对某高二年级某班级的26名学生的英语课外阅读进行为期18周的课外研究发现：学生阅读能力的提高，离不开教师的辅导、阅读意识......
[摘要] 扼要分折新媒体阅读嬗变路径的相关因素,论述数字目录学为配合大众阅读需求,广泛地深入融入社会文化传播领域,研究信息素养......
摘 要：阅读是学习者获得语言输入的主要途径,英语阅读在英语教学中占有十分重要的地位。然而,在传统的阅读课堂中,发材料、对答案......
高校图书馆对大学生网络阅读的指导问题的探讨有许多问题值得研究者关注。本文结合自己对图书馆管理工作的反思,在明确“大学生网......
摘 要： 听、说、读、写是学习语文的四项基本功，要想学好语文，必须在“听、说、读、写”上下工夫，并且不可偏废其中任何一项。因此，阅读......
研究性阅读就是在高中学生中开展的一种课内外结合的闭读活动形式，也指一种自主、探究、发现的阅读方法。学生根据自己原有的阅读基......
对于哪些课程资源可以进入课堂，转化为现实的课程要素教师起着决定性作用。学生是活生生的个体，学习是学生的个性化行为。学习知识的......
“个性化正解”与“自由化误读”是阅读阐释中经常碰到的是非之争,二者难解难分,又必解必分。读者追求的“个性化正解”往往是在“......
摘 要:创造教育是语文素质教育的重要组成部分。在语文教学中,从阅读和写作两方面入手,激发学生的创造潜能,培养学生的创造思维,鼓......
摘要：文章针对中学语文课堂教学现存问题，提出了应对策略与方法。 关键词：中学语文；课改 一、问题的提出 有一种汽车叫概念车......
情感领悟是完整、准确、详细、深入地理解一篇文章的钥匙。其含义是指阅读主体根据文章的语言传达的多种信息，对文中人、事、物以及......
实施新课改以来，小说在高考中所占的比重逐年增强，2010年达到了6篇，占了全部高考试卷的三分之一。 捕捉文心，是指探取精微，摘出纲......
《语文课程标准》提出我们的教育要“重视发展学生的创新思维、增强创新意识、培养创新能力,以适应社会和经济发展对人才的要求”......
课程改革的阅读教学课堂，常听到老师问学生：“此时此刻，你最想对××说点什么？”这几乎成了课堂流行语。面对老师这样的启发提问，学生的......
语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科，更是一门情感学科，从某种意义上讲，又是一门德育教育学采}。要提高语文学科的教学质量，......
语文课程标准指出：“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉......
在教师、课文和学生三者中,学生无疑是阅读的主体。但传统的阅读教学,教师一味把自己对阅读材料的感悟理解灌输给学生,学生只能生......
<正>传统的语文教学主要由阅读和写作教学构成。叶圣陶先生曾说过:"学习国文,事项只有两种,阅读与写作。""国文教学自有它独当其任......
中国传统教育是非常注重诵读的。古时孩童入学,虽未明义,先生已教他把《三字经》、《百家姓》读得滚瓜烂熟。等到年岁渐长,已将经......
阅读是促进一个人心智成长的重要途径，是一个人心理成长和精神成长的重要方式。阅读过程其实是阅读者体验、领悟文本精神内涵及作者......
阅读能力是语文素质的重要方面,阅读能力的培养,应当以语言教学为中心来突出语文教育的独特性,才能回归到语文阅读教学的根本上来......
语文课堂不能仅仅停留在教课文的层面上。要立足文本，重拾语文的本色，教出语文的意蕴，使学生在阅读、听说等语文实践中同时受到人文的......
在学校教学主渠道中，如何提高现代文阅读品位，进而培养学生较高的阅读能力，改善其阅读主体的素质状况呢?笔者以为，在端正“语文是最重......
随着新课程的实施,学生的学习方式,教师的教学行为也发生了新的变化。面对这种变化,我们不能不对传统的教育理念进行深入思考,以便......
《语言的魅力》一文讲述了这样一个故事：在繁华的巴黎大街上，一位衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人身边立了一块木牌，上面写着“我......
中图分类号:G623.2 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2008)04-165-01 作为学生基本语文能力之一的阅读,在语文教学中历来受......
新的课程理念给沉寂多年的语文课堂吹进了一股清新的空气，我们可以明显的看到，在新课程的语文课堂上，教师教学行为和学生学习方式等都......
确立阅读教学创新能力培养的目标，是为了在阅读教学具体操作时，明确阅读教学的目标要求，以减少随意性、盲目性。阅读教学创新能力培养......
【摘 要】中学语文教学存在“少、慢、差、费”的弱点。关键在于忽视学生阅读的主体性，忽视学生对文本主动、自主的阅读。根据整个......
新课程标准主张“初中语文教学要注意培养学生良好的语感和整体的把握能力，要让学生在积极主动的思想和情感活动中，有所体验感悟，从而......
课外阅读是课堂教学的有机延伸，有效的课外阅读可以拓宽学生的文化视野、增强他们文化素质，是学生写作的不竭源泉。但在实际的课外阅......
据媒体报道，由语文出版社负责编写的义务教育课程标准教科书《语文》一二年级、七八年级修订本日前已经通过教育部审查。和未修订之......
闲暇生活是学生生活的重要组成部分。健康的闲暇生活，能够使学生的知识结构趋向完善，个性品质逐渐发展，创造潜能得以挖掘。然而，相当一......
新课程强调学生在学习过程中的情感体验，并设有专门的“活动体验”专题，以强化体验在阅读教学中的地位和作用。那么在阅读教学实践中......
多媒体作为语文教学的一种辅助手段,其作用是不言而喻的。但眼下有一种倾向：凡课必用多媒体，尤其是公开课。过多过滥的使用多媒体，导......
问题的提出 随着世界发展的日新月异，当今的中学生并不是生活在单一的世界中，而是生活在“理想世界”、“现实世界”、“虚拟......
探究性阅读教学作为提高中学生阅读能力的一种有效途径和方法，随着新一轮基础教育课程改革的全面推进，已越来越受到广泛的重视。探究......
