书法鉴赏相关论文
美术核心素养自提出以来,就受到广泛关注,美术教师逐渐重视在美术课堂中培养学生的美术核心素养。书法鉴赏课程作为美术课程中的重......
课程思政教育对高职院校学生的美育、德育等方面提出了明确的目标和要求.通过书法鉴赏公共艺术课进行课程思政教育教学,把思政元素......
《颜勤礼碑》是颜真卿书法的扛鼎之作,然而围绕该碑的许多问题至今没有得到很好解决。通过文献钩稽、文字校勘和书法鉴赏,可证碑石......
随着手机、电脑等一系列高科技通讯工具的迅速发展,越来越多的人已经不重视汉字的书写能力,往往提笔忘字,所写出来的字也极其的不......
现存山东省博兴县博物馆的《龙华碑》是建于隋朝大业四年的珍贵文物。该石碑的书画、雕刻具有极高的艺术价值,体现了那个时代的优......
书法的精神消费──书法鉴赏凌士欣书法鉴赏与书法创作都属于人类审美活动的范畴，是一种文雅的艺术思维活动。所谓鉴赏，就是鉴识、赏......
陆游(1125—1210),字务观,号放翁,别署甚多。山阴(今浙江绍兴)人。南宋著名文学家、书法家。官夔州通判、宝章阁待制等职。擅长书......
赵构(1107—1187),即宋高宗,字德基,宋徽宗第九子。宋高宗是一个非常出色的书法家、书法理论家。他的书法宗二王、智永、黄庭坚、......
《多宝塔碑》赏析《多宝塔碑》的内容,写的是西京龙兴寺和尚楚金,静夜诵读法华经时,觉得时时有多宝塔呈现于眼前,这种幻觉促使他......
摘要：书法是中国最有的文化之一，经过了多次的变迁和发展形成了独具特色的隶书、楷书、行书、草书等书法体，并且其具有不同的表现形式......
书法家创造书法书法作品,是个人的书法活动,更重要的意义在于,向社会提供人们需要的精神食粮,在传播过程中被人们接受(或反对、批......
2012年，“中国出版集团‘十二五’规划教材”系列丛书--《大学书法教程》、《简明中国书法史》、《书法与中国文化》、《中国书法精......
摘要：在中国书法艺术越来越受大众喜欢和追捧的当下，书法创作却出现了哗众取宠、立意标新和脱离传统的诸多严重问题，从而对书法欣赏带......
何应辉简介:1946年6月生于成都.供职于四川省诗书画院,从事书画创作研究,国家一级美术师、四川省诗书画院副院长、中国书法家协会......
摘 要:创造性思维模式的运用与否,关系到我国高校人才培养的目标、性质、规格及水平。高校书法鉴赏教学中,联想与想象的创造性思维......
由于美的本身具有复杂多样性,审美主体的主观局限性,古代书论中对书法艺术审美范畴的归纳不够系统,也比较模糊.综述书法审美范畴为......
李大中，1966年生于甘肃省民勤县，系中国书法家协会会员，人民艺术家协会副会长，中国名家书画研究院执行院长，中国当代著名书法家。李大中......
摘 要：从古至今，笔迹鉴定一向都是重要的一项工作，当然由于笔迹是个不易把控的东西，所以笔迹鉴定必须是一项特别精益求精的工作。在笔......
教书育人,以人为本.显然,其中的人格教育极为重要,但在物欲横流的社会大环境及分数教育的影响下,"人格"几乎成了一个装饰性的字眼.......
公共艺术教育是高校实施艺术教育、深化素质教育的有效途径和重要内容。书法艺术这一中国文化的精粹,毋庸置疑成为大学公共艺术教......
摘 要：随着我国社会步入新时代，人们的思想观念也更加现代化，知识与文化修养日益提升，对各种艺术文化的接融和学习机会也更加广泛。但......
书法鉴赏作为实现素质教育的重要课程之一，如何有效开展，研究其准确的目标定位，提高其教学质量成为目前尤为迫切的事情。导致目前教学......
大学的公共艺术课程担负着提高大学生艺术修养、培养创新思维、陶冶情操等任务，《书法鉴赏》课为高等院校公共艺术教育课程之一。本......
为提高大学生艺术素养,教育部将《书法鉴赏》等8门课程列为艺术限定性选修课程。而公共艺术鉴赏类公选课是高职院校实施艺术素质教......
在小学学方书法法需教符学合中中,高中年高级年学级生的的书学法习教特学点、内容认及知教特点,从书法鉴赏、书法的笔画书写、书法......
书法鉴赏是高师书法教学的重要内容,它对提高学生的书法艺术素养、丰富书法艺术知识、激发学习书法艺术的兴趣有着重要的作用。由......
书法是艺术的一种表现形式,是我国文化结构中的重要组成部分,学习书法、理解书法、鉴赏书法是不断完善人格修养的关键途径之一。本......
书法鉴赏的心理学实质,蕴涵着人格形成与发展的历史性、社会性与文化性。本文在分析书法鉴赏的心理学意蕴基础上,探究了书法鉴赏与......
我国的传统文化精神,历来强调"人品"与"艺品"的结合。古今论书,"书品"因"人品"而贵是其鉴赏传统,但以道德维度为主,以"人品"论"书......
书法是中国优秀传统文化的组成部分,是中华民族所特有的文化艺术。书法鉴赏课程是高职类院校大学生素质教育课程之一。然而大多数......
书法鉴赏是对大学生进行艺术教育的重要组成部分,高职院校书法鉴赏课的实施有一定特殊性,针对目前高职院校书法鉴赏课教学中存在的......
针对师范生书法"规范、清晰、迅速、美观"的特点,笔者提出了培养师范生书法能力的具体途径和一些设想:开展课堂教学;组织学生参加......
情感因素是书法鉴赏教学中的重要因素。在书法鉴赏教学中,情感具有重要的意义。首先,情感是书法创作的源泉;其次,深入理解作品需要......
对人教版高中语文教材中所采选的毛泽东手迹进行多方面考辨,总觉着其为赝品,总认为它不是出于 毛泽东之手,本着“不唯书,不唯上,只......
笔迹鉴定实践中往往过分关注笔迹的微观细节特征而忽略从整体角度把握笔迹。“神韵”是笔迹整体所具有的特征，它要求我们鉴定笔迹时......
