亲社会相关论文
亲社会行为是人类社会性的具体体现,培养孩子的亲社会行为在发展和培养孩子的人格中起着非常重要的作用。随着游戏化课程在幼儿园......
为了解青少年社会价值取向现状及发展规律，找出影响青少年社会价值取向的重要影响因素，对438名大学新生进行社会价值取向滑块测验；对2......
改革开放四十余年,中国在迈向共同富裕的大路上前进。而随着经济的发展,新的问题也逐渐凸显出来。近些年来,中国社会逐渐开始分层,......
在课改实践探究中发现,我国传统节庆活动中具有丰富的亲社会行为教育资源,开展节庆活动是培养幼儿亲社会行为的有效途径。本文以大......
合理的提出建议并且适时采纳建议是个人在社会中生存和发展的一项重要能力。以往的相关研究主要关注的是建议者的特征与决策者的特......
从古至今，分享作为一种优秀的传统美德，在幼儿的发展过程中，发挥着主要的作用。而由于现在大多数家庭的过n度宠溺、疼爱以及其他原因......
亲社会意愿的影响因素多年来一直是该领域研究的热点。已有研究提出情景预见对助人意愿的影响会通过情景建构发挥作用，情景建构能力......
当下的市场竞争日趋激烈，对于组织的创新与团队合作能力提出了更高的要求。然而，由于种种原因，组织内经常发生员工不愿建言献策，消极参......
公正世界信念是指人们相信其生活在一个得其所应得,所得即应得的世界的信念。公正世界信念能为个体提升幸福感和提供生活的目的感,......
对企业而言,合适的目标函数是什么?在股东亲社会、外部效应和生产决策不完全可分情况下,本文认为股东福利最大化和市场价值最大化......
摘 要：亲社会行为是人类社会性的具体表现，而幼儿的亲社会行为的培养对幼儿人格的发展和培养有着极为重要的作用。本文从幼儿在园生......
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中学阶段对于中学生而言是人生发展的一个至关重要的阶段,而中学生的健康成长,关乎到家庭的团结稳定,关乎到社会的健康,也关乎国家......
合理的提出建议并且适时采纳建议是个人在社会中生存和发展的一项重要能力。以往的相关研究主要关注的是建议者的特征与决策者的特......
社会性对于社群生活的动物来说尤其重要,对于很多物种来说,它有利于增加生存几率,提高适合度,促进脑的发育以及增强认知能力。先前......
一、培养幼儿谦让行为的重要性谦让是一种先人后己的高尚品质,是中华民族的美德。在教育研究理论中“谦让”一词很少以独立的概念......
社会交往中，惩罚通常被作为一种约束人们行为的机制，避免个体理性导致集体非理性，驱使人们合作，追求更高的物质收益，使交往结果达到支付......
营文化是我园在长期发展过程中形成的一种独特的文化形态和优秀的文化传统。军营文化所军蕴含的自信、责任、信念、热爱、有序、积......
陶行知倡导小先生制，重视幼儿同伴资源的混龄活动，也就是“儿童教儿童”。在混龄活动中教的主体、学的主体都是儿童，他们有共同的语言......
河北省石家庄市第十九中学营延彬教师回答:rn课堂讨论是师生之间、学生之间就某一问题相互交换观点和看法,并针对问题进行争论和辩......
20世纪80年代,国内开始研究儿童人际交往,90年代主要是介绍、借鉴国外理论和实验研究。而后教育界也纷纷关注儿童人际交往这方面的......
幼儿的亲社会行为是指幼儿在社会交往中表现出来的一种积极、有益的行为，它常常表现为：帮助、友爱合作、分享、谦让、同情、关心等行......
品德教育在幼儿园教育中占有极其重要的地位,可以说它是幼儿教育的基石和重心。但是社会中出现的只重智育不提德育的现象使很多孩......
课程改革,是没有一张确定的导游图,是一段深山居谷的跋涉,是一路负箧曳屣的旅行。我园以“向阳课程,放飞梦想”为追求,不断丰富向......
所谓移情,是个体由真实或想象中的他人的情绪、情感状态引起的并与之一致性的情绪、情感体验。它是人们内心世界相互沟通的桥梁,......
联邦监狱局的核心计划建构了为囚犯提供改过机会的良好环境。除了发挥主流社会价值的模范作用之外,联邦监狱局职员也勤勉工作鼓励......
生活中,我们每个社会成员无时无刻不在与他人分享劳动成果。对于幼儿来说,分享就是在物质和精神上的共享,比如图书、玩具、开心的......
谦让行为作为一种亲社会行为,是幼儿社会性发展研究领域中的一个重要课题。然而,基于对以往文献的回顾与分析,我们发现,我国学者对......
新课程标准倡导“自主、合作、探究的学习方式”,在这一大背景下,我们看到初中语文课堂热闹很多,形式丰富多彩,其中讨论式教学用得......
亲社会行为是个体社会性的一个重要组成部分，是在社会化过程中形成的。促进幼儿亲社会行为发展，将有助于幼儿更好地适应社会，成为身心......
随着时代的发展，社会的进步，人们的生活节奏越来越快，社会竞争也越来越激烈，很多人变得极端、狂躁、自私、冷漠，没有同情心等等。这些不......
《纲要》中明确指出：“培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。”强调“教师应引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、......
摘 要 亲社会行为是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括谦让、帮助、合作、分享、安慰和捐赠等。但在幼儿......
成人的榜样示范对培养儿童的亲社会行为有着重要作用,亲社会行为就是对他人有利、有益的行为,它是一种积极良好的社会行为,有利于......
〔摘要〕“普爱人格”是指在普爱心理认知下自觉践行爱人、助人、利他等亲社会行为的人格特质。把塑造“普爱人格”作为当下中国学......
【摘要】在漫饰游戏中幼儿通过自主确定漫艺服饰，了解亲社会行为，合作创作漫艺服饰，尝试亲社会行为，自由表演漫艺服饰，表现亲社会行为，集......
内疚是个体在自我道德评价过程中意识到自己或他人思想、言行违背了某种道德标准,并觉得自己应为之负责而产生的一种不愉悦的、自......
通过对467名大学生的问卷调查，考察大学生在日常生活中利己、利他、移情、规范4种亲社会价值取向的基本状况，从社会学、社会心理学的......
一、面对新世纪的教育考虑 在面对社会从农业一工业时代向信息时代急剧变化的时候,各国的政治家、企业家、教育家等无一不在考虑人......
如果青少年长期玩暴力性质的电脑游戏，常常会表现出进攻性；而如果常玩亲社会内容的电脑游戏，则会更加乐于助人。一项心理学研究表明。......
文章主要以当代大学生为主要研究对象,从＂孝道＂＂亲社会＂的角度探讨当代大学生的孝道与亲社会行为的逻辑关系。大学生的孝道是大学生思......
摘 要：文章研究如何开展艺术教育，启迪幼儿亲社会行为意识，并提出教师要做到：让幼儿扮演其中各个主人公的角色，来体验人与人之间的和谐......
