分享意识相关论文
我园通过对《如何培养小班幼儿分享的意识和行为》这一课题的实践研究,在培养幼儿分享意识和行为方面的体会是:在培养幼儿分享意识......
分享能够为幼儿的社会交往以及将来的生活、工作奠定基础,是孩子日后生存和发展所必须的品质,也是幼儿现阶段建立良好伙伴关系的必......
寄宿制学校是落实农村义务教育政策的关键载体,其特殊的学校环境对儿童心理发展的影响长期受到研究者的关注。以往有较多研究者对......
孩子之间也是有关系的,他们也需要培养良好的关系。影响与幼儿伙伴关系的主要因素是幼儿的分享行为。即培养孩子的参与意识,帮助孩......
分享意识是幼儿阶段儿童逐步成长过程中应当具备并掌握的一项意识内容,对于幼儿自身的健康成长具有重大意义,本文以此为出发点,围......
独生子女的特殊身份造就了越来越多缺乏分享意识的幼儿,小班幼儿的表现尤其突出,他们刚从家庭进入幼儿园,独占玩具、食物的现象十......
近年来,社会各界人士对于幼儿的教育工作愈发的重视,所以如何提升幼儿教育的效果已逐渐成为幼师的首要工作任务.分享意识和分享行......
幼儿的分享意识是指幼儿在群体中生活时，把自己的物品、快乐等与人分享，分享意识是幼儿亲社会的一种意识。幼儿是否具有分享意识，反映......
“所谓分享，是指将自己喜爱的物品，美好的情感体验及劳动成果与他人共享的过程”。分享是人与人交往过程中一种很重要的技能，不是一种......
小学数学作为小学阶段的主要学科之一,对同学们的学习发展具有直接影响作用.由于数学科目需要培养学生较强的逻辑思维,因此同学们......
在幼儿时期进行品德行为习惯的培养,是对幼儿进行素质教育的重要内容,在日常生活中,应根据幼儿的年龄特点,通过多种渠道、采用多种......
在幼儿园小班上,我们常看到这样的情形:两个孩子为了同一件玩具争吵甚至打斗;有的孩子宁愿自己占着不玩,也不愿让别人玩.这是孩子......
摘要：本研究采用自然观察的方法，发现学龄儿童，尤其是中班幼儿存在不分享行为，针对幼儿的这种不分享行为，发现与家庭，环境，教育等因素有关......
《幼儿园教育指导纲要(试行)》在“语言”领域鼓励教师开展多样化的活动,体验语言交流的乐趣,鼓励幼儿接触优秀的儿童文学作品,使......
幼儿社会性行为中,除了竞争意识之外,还有一个重要组成部分——分享行为.幼儿成长过程中必须有意识对其进行分享意识的培养,引导幼......
单兵能力与带兵意愿 公司培养员工，不仅重视个体的单兵作战能力，更重视他们的带兵能力，我把单兵作战和带兵能力分别称为第一种能力......
开场白 一位儿童研究专家曾对4000名3--10岁孩子的分享意识做过一次问卷调查，其结果表明：孩子愿意让别人分享自己东西的，只占1......
父母往往以自身待人处世的方式,影响孩子参与社会交往的方式。有时候是因为父母不够了解孩子的学习交往规律,有时候是因为父母将自......
小班幼儿刚从家庭来到幼儿园,从独自享有家里的一切到在集体生活中需要与同伴共同拥有玩具、图书或者其他物品。针对小班幼儿以自......
《幼儿园教育指导纲要》提出，社会领域的教育目标从社会关系角度出发，有幼儿与自身的关系、幼儿与群体或集体的关系、幼儿与社会的关......
语文课上有一个课前语文活动，叫做“课前诗歌朗诵”，由每位同学值日，在浩如烟海的诗歌海洋里择珠采贝，然后抄写在黑板上，既展示这位值日......
女儿在美国密苏里州哥伦比亚市的Grant Elementary School（格兰特小学）上学.这是一所具有百年历史的国际化小学。学校会从很多方面培......
每年的小班新生入园时期，教师们常常会目睹这样的情景：每次在给幼儿玩玩具时，总是出现争抢玩具的现象，常常是两个孩子为了同一件玩具发......
摘 要：善于与他人合作分享是幼儿生活中不可缺少的一种社会能力，也是幼儿日后生存和发展所必需的品质。幼儿期孩子的分享意识淡薄，帮......
一、问题提出教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要试行》明确提出：“通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿合作学习的意......
学会分享是建立良好人际关系的基础，通过分享意识的培养可以使幼儿懂得有好东西大家一起分享是一种快乐的事情。教育幼儿心中有他人......
一个人在成长的过程中，一直在进行人际交往。幼儿良好的社会交往技能不仅能帮助他们更好地适应社会，而且对他们的身心健康发展起着重......
小学生好似一张洁白无瑕的纸，才开始慢慢写下人生的阅历。他们对周围的世界充满好奇，急于了解周围的人与事。由于学生大多是独生子女......
开学不久的一次户外活动中，小班的孩子们听到可以玩的时候，立即活跃起来，一起跑到6辆玩具汽车处。大家迫不及待抢起玩具汽车来：有的爬......
摘要：笔者观察发现，目前许多幼儿缺乏分享意识，习惯以自我为中心，导致幼儿出现抢夺同伴玩具等不良行为，这不但影响幼儿的身心健康发展，而......
幼儿的成长需要同伴，更离不开他所赖以生存的社会。但是以独生子女为主的核心式家庭结构却在一定程度上造成了幼儿性格孤僻，缺乏解决......
针对许多人提出的有关幼儿“独占”、“独享”的行为越来越明显这一现象，笔者对太仓地区4-6岁儿童进行调查，分别从三个维度：即“我对......
分享是指幼儿与他人能共同分享物品和情感。分享是亲社会行为的一种表现，也是人际交往的重要规则，要想让幼儿拥有健全的人格和良好的......
分享是指把自己的物品、情感与他人共享的一种行为。本研究通过实验法、观察法和问卷调查法对土耳其、中国幼儿的分享行为现状进行......
