以物为本相关论文
人的发展贯穿于社会发展全过程，人的力量、人的利益、人的价值、人的自由、人的解放等人学问题成为中国式现代化新道路的内生逻辑。......
一、坚持以人为本的发展观,突出人在社会发展中的中心地位 以人为本的发展观是与以物为本的发展观相对立的。与资本主义“以物......
本期特稿《中国企业进入人力资源效能管理时代》,是彭剑锋副会长的力作。只有像他这样站在理论研究和企业管理前沿的教授型企业家,......
从科学发展观到构建和谐社会,都强调了“以人为本”,从字面看,人是与物(金钱、物质、G D P指标等)、神相对的,在这个意义上,“以人......
一、马克思主义哲学的“以人为本”rn(一)科学把握“以人为本”的内涵rn“人”在哲学上,常常和两个东西相对,一个是神,一个是物,人......
以人为本是相对于以权为本、以钱为本、以物为本而言的.多年来,在我们的哲学教科书和各种宣传材料中,人总是在关于阶级性、人的本......
哲学上有两对子:唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学.与之相应,历史上“有两种基本的发展观点:认为发展是减少和增加,是重复;以......
当前我国高校思想政治教育的基本理念正悄然进行着从“以物为本”到“以人为本”的转变。真正弄清什么是高校思想政治教育“以人为......
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7......
新世纪新阶段,国有企业面临着改革发展的新形势、新任务、新要求。要实现党的十七大提出的全面建设小康社会的奋斗目标,需要更好地......
图书馆是实现社会主义和谐的重要因素之一，图书馆管理包括文献信息资源管理和人力资源管理，图书馆管理的宗旨是服务读者，服务科研，并充......
本文论述了关于认识过程终点的几种不同观点，认为“以物为本”还是“以人为本”是其分歧的关键，并对“以人为本”的认识论作了进一步......
在对比以神为本、以物为本之后,指出以人为本发展观是人类发展观划时代的进步.同时,分析以人为本发展观是马克思主义社会发展观的......
期刊
＂以物为本＂的发展观催生各种＂拜物教＂,导致道德滑坡;官商勾结;＂以物为本＂的＂拜物教唯物主义＂的经济增长战略,是我国生态破坏的哲学思想根源......
"以人为本"源于西方哲学中的"人本主义"思潮和中国哲学的"人本论"或"民本论"."以人为本"首先是与"以神为本"相对立,又与"以物为本"......
在不同的经济发展阶段,存在着"物本"和"人本"两种不同的经济发展指导思想."以物为本"偏重物的产出及物在经济发展中的基础作用;"以......
为了实现我国成人教育的新突破、新发展，必须转变过去那种只注重数量、经济效益的“以物为本”的管理模式，在当今的成人教育中只有切......
农业社会和工业社会的传统发展观是以物为本，现代社会的科学发展观是以人为本。由以物为本到以人为本的纵向发展转变，是人类社会的发......
长期以来，小学管理中普遍存在“以物为本”的管理理念，“见物难见人”，制度、条例、规定，把教师“从头管到脚”，把教师的时间、空间管得......
以人为本与以物为本具有三方面的同一性：其一，在本体论上以物为本是以人为本的基础，以人为本是以物为本的升华；在人类社会历史里人是主......
三十多年来,我们在发展中所遇到的诸多难题,实际上在一定程度上反映了以往改革在某些方面的不成熟、不完善。因此,为了贯彻落实科......
人本管理是相对于原来以物为本的管理而提出的一种新的企业管理思想，核心是确立人在管理过程中的主导地位，强调把人视为组织管理的核......
以人为本具有丰富而深刻的内涵,这一命题的形成经历了以物为本--以神为本--以人为本(以自然 的人为本--以理性的人为本--以现实的......
以人为本是新时期对马克思主义人学思想的最新理解和解释,是当下马克思主义时代化之精华,它完全不同于以物为本。以物为本是中国革......
现代意义的＂以人为本＂的含义是把人当作社会历史发展的主体和目的。＂以人为本＂观念在当代的提出具有深刻的社会背景：一是以物为本的发展......
在科学发展观指导下解放思想，要抓住以人为本这个科学发展观的核心。从“以人为本”的视角谈解放思想，就要从“见物不见人”的单纯追......
发展观有两种:一种是"以物为本",以经营增长为目标.改革开放以来我国实行的基本上是这种发展观,在取得伟大成就同时,也产生不协调......
现代化的马克思主义是以实现人和社会的全面现代化为主要内容,以无产阶级专政为手段,以资本社会化为动力,以人的自由全面发展为最......
目前关于“以人为本”的理解存在五个需要克服的误区：一是把“以人为本”理解为“以个人为本”，主张个人至上主义；二是把“人本”和“......
当前，我国改革开放正处在从以财富體制为中心的改革向以人文体制为中心的改革转变时期。破除“以物为本”、“官本位”，树立以人为本......
从资源消耗状况、投入产出效率、产业结构状况和生态环境状况四个方面对我国1978-2005年间的经济发展态势进行考察，可以看出我国经......
把长期以来形成的GDP发展模式概括为"以物为本"的模式,把正在逐步形成的以新发展观为主导思想的发展模式概括为"以人为本"的模式.......
科学发展观是科学发展的观念形态,具体而言,科学发展观是关于科学发展的学问,科学发展观的主题是科学发展;科学发展是科学发展观的......
二十一世纪以来,随着中国经济的进一步发展以及国家扶持推进文化产业的力度持续增强,博物馆作为艺术文化的传播、教育、推广的机构......
资本主义确立了“以物为本”的和谐观。这种和谐观主张人在物质利益上面达成和谐，即人在获得感性物质利益上面实现公平和正义。这种......
经济发展是指经济由不发达状态向发达状态的转变,包括数量的增长和质量的提高两个方面。一个国家的经济能否可持续发展主要由其发......
“以人为本”是科学发展观的核心，正确理解“以人为本”中“人”的深刻意蕴对于贯彻科学发展观具有十分重要的意义。科学发展观语境......
摘 要：单片机是电气工程专业非常重要的一门课程，但它的学习难度较大，因此激发学生的学习兴趣成为教师教学的关键，本文从师生关系等六......
沈晓阳在《求实》2008年第8期撰文指出，以人为本作为科学发展观的核心，包含五大伦理要求：第一．以人为本是相对于以神为本而言的，蕴涵着......
以人为本的科学发展观是构建社会主义和谐社会、推进我国经济社会健康发展的根本指针，而以人为本又是科学发展观的主体和核心。所以......
科学发展观不同于传统发展观的一个根本问题就是强调了“以人为本”。它以“以人为本”与传统发展观的以物为本、以追求速度增长为......
