追求人相关论文
幸福一直是哲学领域中有关人生探索的永恒命题。从人类智慧启蒙以来，就有许多的哲学家和思想家，从不同的角度对人的幸福问题进行了深......
现代教育的特征是充分展现人的主体性,追求人的全面发展。因此,在小学数学课堂教学中应以学生全面、主动、和谐地发展为中心。这就......
“One World One Dream!”——同一个世界，同一个梦想。 高声呐喊出主题口号，我的心久久不能平静，这句话承载了团结、友谊、进步、......
现代教育的特征是充分发展人的主体性，追求人的全面发展。新的音乐课程教材正是这样一套面向21世纪，着眼于人的发展的教材。即以学生......
一、坚持以人为本的发展观,突出人在社会发展中的中心地位 以人为本的发展观是与以物为本的发展观相对立的。与资本主义“以物......
内丹理论的核心,是所谓修性与修命和它们之间的关系.以张伯端为代表的道家南宗丹法以追求人的本元根源为最终目的.南宗派认为,人的......
如果说TT是颜值与日常代步的代名词的话,那么TTS就是那些不甘仅有颜值,在动力上也稍有点追求人士的“心头好”了.它不似TTRS般极致......
在这一个寒冷的冬日，我们爱心暖暖 在这一方爱心的净土，我们坦诚奉献 领导，同事，朋友…… 熟悉的，陌生的…… 最美的真情，本......
教育的最终目的是追求人的全面发展.于是在进入第八次基础教育课程改革之后,为了凸显“全面”的教育内涵,在课程设置上颇费功夫,仅......
职业生涯规划是以心理学为基础,通过对人与职业以及它们相互关系的研究,并把研究的结论应用于指导人们的职业发展的一门学问.职业......
一rn和谐作为社会终极价值目标之一,是平等、公平、正义等价值的统领;作为人与入之间关系的理想状态,则是平等、公平、正义等价值......
本文通过对荣华二采区10...
追求人民幸福不仅是一种崇高理想,更是现阶段社会发展的趋势。作为马克思主义的政党,中国共产党继承和发展了马克思主义的人民幸福......
巴金毕生都在孜孜不倦地实践这种以“爱人”为核心的伦理思想，猛烈攻击与批判不把人当人的黑暗的社会体制及其意识形态，并执着地探索......
在社会主义的初级阶段,要不要追求人的全面发展,这是过去在理论上没有得到很好解决的问题,同时,由于各方面条件的限制,也不宜把这......
陶行知老先生说:“校长是一所学校的灵魂,要评论他的学校,先评论他的校长.”校长连自己都管不好,学校自然好不到哪里去.要管好自己......
现代教育展现人的主体性,追求人的全面发展。叶圣陶先生曾说过,“教是为了用不着教”。这句话既道出了教学的目的,又道出
Modern ......
面对时代的挑战,数学课堂既要超越知识和技能的篱笆,又要突破以“人文”代替数学的重围,走向智慧。追求人文,生成智慧的学习;营造......
作为一名学校管理者,必须要从以下几方面,努力进一步更新观念,不断提高管理水平:一是必须要加强学习,提高自身的素质.一方面,要积......
"我们的价值观"的提出,反映了杭州在提升城市品质上的新探索.2011年夏天,在杭期间通过实地的考察和感受,体会到了杭州为什么能提出......
一、职业生涯开发系统提出的背景rn人本管理是现代企业管理的发展方向，企业人本管理是指在企业管理的一切活动中，始终把人放在核心位......
坚持以人为本,提升人的生活品质,追求人的幸福最大化,是贯彻落实科学发展观的内在要求,是构建和谐社会的根本所在.分析杭州在若干......
2011年显示,改革开放30多年来,中国社会发生了前所未有的巨大变化,中国人的生活形态亦出现了新样式、新格局.rn当代中国人生活形态......
