评价的主体相关论文
疾病预防控制机构的检测实验室，不论是作为各种疾病的预防与控制、突发公共卫生事件应急处置、实验室检测与评价的主体承担者，还是作......
2008年12月30日,国家食品药品监督管理局发布施行了(以下简称),填补了医疗器械产品不良事件监测和再评价工作在法律法规方面的空白......
发展性教师评价是近年来很有人气的评价观念，围绕这个“舶来品”学术界表现了极大的好奇心，也寄予无限的期望。但是，在人们的津津乐道......
众所周知,教育评价在教育活动中所起的作用越来越大,因为评价具有导向、诊断、督促、激励等多种功能.高等教育评价已成为教育主管......
《英语课程标准(2011版)》继续强调形成性评价和终结性评价相结合的方式,增加评价的维度,既关注学习过程,又关注学习结果,力求体现......
教学评价是课堂教学的重要组成部分，决定着课堂教学的走向，影响着教学效果。本文对教师评价方式、评价语言和评价的主体的误区进......
早在20世纪80年代，世界各国对课程的结构、功能、资源、权利等各个方面重新进行思考和定位。我国也紧随现代社会的潮流，开展了一......
目前，在我国科技成果评价的主体、评价的中介(评价的标准、方法、程序等)和评价的客体这三大体系中存在的一些问题。本文通过对这些......
一、什么是档案袋评价 对于档案袋评价（portfolio assessment）就可以理解为在教学过程中为了达到教育目的所收集的相关资料，能记录......
在英语教学中，教师要善于从教材中挖掘能对学生进行思想教育的内容，及时对学生进行人生观、价值观的教育，给予学生可持续发展的科学、......
传统意义的中职语文学习评价存在着众多的弊端：一是评价的目的过于强调甄别，不注重改进和促进；二是评价的内容侧重学生语文知识的掌握......
《普通高中语文课程标准》在“评价建议”中明确表示“评价应以课程目标为基准，面向全体学生；应充分发挥诊断、激励和发展的功能；提倡......
课程改革呼唤着评价方式的改革.考试作为现行的一种评价方式,存在的主要问题有:评价内容与形式的单一,评价的主体单一,并且对评价......
为什么要探讨小学教学评价问题，有什么意义呢？评价是小学教学过程中不可缺少的部分。当前，小学教学较多地关注学生学习的结果，忽视了学......
教师应用传统的幼儿教学活动评价时,会把自己当作评价的主体,把幼儿当作评价的对像,这种评价方法让幼儿觉得自己只是一个被评价者,......
多年的教学实践已表明,对语文目标行为导向教学的评价,必然涉及到评价的主体、对象、内容和方法等一系列因素.在这种不断完善的评......
“助学法”倡导多维的评价视角。在评价理念上，“助学法”主张不把教学看做一种“特殊的认识活动”，而是强调师生的生命发展，看教师和......
英语写作中的自主评价就是让学生作为评价的主体，让学生对本班同学或相邻班级同学的同题作文进行批改的一种评价方式。它有别于以前......
“英语课程标准”(2011年版)强调,运用多元化的形式来评价课程教学,引导学生在形成激励评价中增强学习认知体验,激活学习的动力潜......
课堂评价,根本目的是促进学生学习,改善教师教学,因此,评价的主体是学生,学生在哪儿,教师的针对性评价就应该在哪儿。于永正老师的......
笔者结合自己的实际工作体会认为,要做好财政支出绩效评价这项新业务,注册会计师须把握好五个重要环节,即风险评估环节、方案制定......
新课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价,这不仅是评价体系的变革,更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程......
国标本苏教版数学教材编排上有个明显的特点:每个单元的“整理和复习”中都安排了“评价与反思”一个环节,意在让学生成为评价的主......
一、学生的自我评价rn自我评价是带有浓厚情感体验的自我认识活动,它使学生成为了评价和被评价的主体.以往,学生当作“知识的容器......
一、课题的提出rn1.课题提出的背景.rn当前,尽管我们经历了多年课改的沐浴和洗礼,吸纳了许多新理念,收获了许多新经验,可在学生课......
我在农村初中担任班主任多年,在班级管理工作中发现:“培养学生的主人翁意识至关重要”.班级工作纷繁复杂、千头万绪.每到繁忙时刻......
近年来,无论在西方还是中国,绩效评价都是学者、咨询机构和企业关注的热点问题.但应该看到,在引起普遍关注的同时,我们对于绩效评......
《英语新课标准》根据英语教学发展的需要,引入了新的评价手段与方法.形成性评价就是其中的一种.所谓形成性评价,就是“对学生日常......
近年来，随着新课改轰轰烈烈的展开，教学评价也备受重视。如何有效实施数学教学评价呢？谈点肤浅认识。 一、评价理念的前沿化 ......
教师评价制度，以促进教师的专业发展为目的，倡导教师个性化教学，强调教师对自己教学行为的分析与反思，提倡评价主体多元化，将专家、教师......
新课程强调对学生进行发展性评价,通过评价发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需要,激励每个学生个性化的发展.因此,在......
学生学业评价是基础教育课程改革的有机组成部分，对课程改革的顺利推进有着极为重要的作用。同时它也是评价主体扩充的需要。“学生......
一、 教学评价活动中教师的角色 1.教师是评价主体中的一员 作为评价主体的一员，教师应关注学生的情感，尊重每个学生，切勿居高......
形成性评价有利于学生从被动接受评价转变成为评价的主体和积极参与者。从而激励学生学习,有效调控学习过程。本文拟结合初中英语......
1.评价主体多元受教师中心论的影响,封闭的课堂教学评价的主体是教师,课堂教学中教师是惟一的裁判员,是绝对的权威,一切由教师说了......
综合性学习是《语文课程标准》中的一个亮点，它突破了课堂中心、教师中心的学习模式。学生根据学习活动的课题，在研究过程中主动地获......
考评制度是加快生态文明建设的重要保障。生态文明建设评价与考核是两个既相互联系又有区别的概念。生态文明建设评价是指衡量一个......
哲学的视域中，价值世界或意义世界的主体是人。一旦脱离人的发展与存在，世界就变为一种主体缺失或世界的“空场”。这种世界的存在作......
《新课程标准》指出：“应建立评价目标多元，评价方法多样的评价体系。”在小学数学教学中，随着教学改革和发展的不断深入，小学数学教学......
