低年级识字相关论文
识字是小学低年级语文的重要组成部分,而识字教育的效果则会对小学生的阅读与写作能力产生重要的影响。但是,在小学生的识字教学中......
小学阶段的学生拥有较强的好奇心,并对身边很多的事物都充满兴趣,爱玩也是小学生的天性,这些都是小学生的成长发展规律。在小学低......
字词是语文学习和语言表达的基础,识字教学也是小学语文教学的重点项目,尤其是在低年级语文教学中,识字教学尤为重要。过去的语文......
小学低年级识字、写字是语文教学的基础和重点。综合现有学情和识字教学现状及新课标中对低年级语文识字教学的要求和目标，小学低年......
摘 要：语文是从小就必须要开始接触的一门学科之一，从拼音的教学一直延伸到作文的写作，都是为了传承汉字几千年的歷史，这是属于中国的......
识字是低年级培智学生必须掌握的语文技能,将识字教学生活化,可以给学生的识字学习带来无限乐趣,同时引导这些特殊学生将识字学习......
小学语文是小学教学体系中重要的组成部分,而在小学语文教学中,识字教学是基础,直接影响着学生的语文阅读和语文写作,因此,教师要......
识字是小学生学习的基础.因为只有认识了更多的汉字,学生才能获取更多的知识,所以这不仅仅是小学语文教师要肩负的重要责任,更是一......
【摘要】《语文课程标准》指出：低年级识字教学的目标，首先是要让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。因为有了这种喜欢和愿望，可......
摘 要：在小学语文低年级阶段，识字是最基础的教学手段，也是小学语文教学中占据着至关重要的地位，是掌握语文基础知识、提高阅读能力、......
经过多年的教学实践,我认为,在小学语文教学阶段,最重要的便是培养学生们的语文基础知识,以此为今后的语文学习打下扎实的基本功.......
摘 要： 低年级识字教学过程中，针对不同类型、不同特征的生字，探索运用多种识字方法，创设恰当情境，对激发学生识字兴趣，拓展识字途径，提高......
【摘要】小学低年级语文教学的重要任务就是识字。小学生对于字体的形状，字的本身含义是比较抽象的，在进行学习的时候会有一定程度上......
识字作为小学语文低年级的启蒙课程，它对于小学生日后学习语文的知识有不可忽视的作用。再加上文字又是我国一切文化的起源，与我们的......
摘 要： 识字是小学生学习的基础。因为只有认识了更多的汉字，学生才能获取更多的知识，所以这不仅仅是小学语文教师要肩负的重要责任，更......
义务教育语文课程标准明确提出,识字写字是阅读和写作的基础,是低年级的教学重点,识字教学要将儿童熟知的语言因素作为主要材料,利......
摘 要：低年级学生是从家庭教育或学前教育转为正规学校教育的过渡年级，所以小学语文基础识字能力对其往后发展起到至关重要的作用。......
众所周知,学习是一个循序渐进的过程,只有打好坚实的基础,才能够进行更深层次的学习.在小学语文教学中,识字是低年级学生学习的重......
在小学语文低年级阶段,识字是最基础的教学手段,也是小学语文教学中占据着至关重要的地位,是掌握语文基础知识、提高阅读能力、为......
语文课程标准指出:识字写字是阅读和写作的基础,是一二年级的教学重点.第一学段(1-2年级)学段目标要求该年段学生:认识常用汉字160......
当前低年级识字作业普遍存在以下现象:只追求数量,而不注重质量,机械地重复抄写,缺乏主动思考识记。许多学生逐渐失去主动识字的兴......
对于小学低年级学生而言,语文知识教学通常以识字教学为主,对其个人的未来发展有着非常重要的意义。为此,教师应当改善自身教育理......
《小学语文课程标准》在小学一至二年级的阶段目标中提出，要培养学生“喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望”。汉字素养是指学生基......
【摘 要】识字教学是小学语文教学的最基本内容，是学生阅读、写作的基础。然而在农村小学低年级识字教学中学生缺乏识字兴趣、注意......
低年级识字写字在小学语文教学中具有重要的作用。要解决这些现实问题可以通过各种途径,其中积极使用发展性教学评语就是非常有效......
识字是小学生学习的开端,识字教学不仅是语文教学的起始阶段,也是阅读与写作的基础。小学低年级学生年龄小,教师就要运用多种方法......
小学阶段的识字教学在整个语文教学体系中起着基础性的作用,对学生语文学习习惯与学习能力的培养有着重要的影响。本文主要针对新......
识字、写字是小学低年级学生重要的学习内容,是学生再学习的基础。如果小学低年级识字、写字教学存在的问题,就会制约教学质量的提......
识字教学在小学语文教学中是基础教学,也是小学低年级的重点教学部分。可是,随着教育体制的改革和发展,小学的识字教学也出现了一......
识字教学在小学语文教学中有着非常重要的积极作用。但是,由于小学生的认知能力有限,再加上不同学生的智力发展水平也有所不同。因......
识字教学是语文学习的基础,也是小学语文低年级教学的重要内容.在小学语文低年级教学过程中,为了保证识字教学任务的高效完成,教师......
低年级教学中，识字是重点也是难点。把识字与学生的生活联系起来，是一种十分有效的途径。引导学生在生活中主动识字，不仅可以增加识字......
低年级识字教学是小学语文教学的重要组成部分,也是学生学习其他学科的重要基奠。基于低年级学生的认知特征,培养学生学习生字的主......
识字写字是阅读和写作的基础, 是1-2年级的教学重点.教师在教学中, 通过寓教于乐、 激发儿童识字兴趣, 有效提高学生的学习欲望; ......
随着我国教育体制的改革以及新课标理念的提出，加大了小学语文尤其是低年级识字教学的任务，要求小学低年级识别更多的汉字，这就需要小......
识字教学作为小学低年龄段学生的基础教学,对小学生的发展起着积极的促进作用,然而传统的识字教学不能满足当代低年龄段小学生的学......
信息技术与低年级识字教学深度融合可有效地激发小学低年级学生对识字教学的学习兴趣,是当前提高低年级识字教学的教学效率以及教......
【摘 要】小学语文是一门重要的交际工具，是工具性与人文性的统一，识字教学是小学语文教学的重要内容之一。识字教学是低年级语文教......
摘 要：微课在低年级语文识字类课堂上大有作为，这是由其特点和优势决定的。在设计微课时，小学语文教师应当遵循相应原则，细化设计过程，......
摘 要：新一轮的小学语文课程改革重视学生“核心素养”的培养。在这一大背景下，小学语文低年级识字教学要不断创新教学方法，激发学生......
语文是一门基础学科，新课程倡导的识字教学新理念是“多认少写，及早阅读”，即把“认写同步、全面要求”调整为“认写分开、多认写、加......
随着科技的快速发展,多媒体技术的应用领域越来越广,如果我们能在小学语文低年级识字教学中引入多媒体技术,不仅可以提高教学质量,......
识字是阅读和写作的基础,是低年级语文教学的重点。教师应当充分发挥课堂主渠道的作用,交给识字方法,同时结合日常生活,课外阅读的......
小学低年级的学生们识字不多,在阅读和写作的时候就会遇到困难,因此必须要打好识字基础。教师要从低年级段开始就将语文核心素养注......
"让学",在低年级的识字教学中主要表现为让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。针对低年级学生的心理特点与学习习惯,可通过先声......
