元学相关论文
摘要:信息化时代要求教师掌握先进的教学技术，并且对所教课程进行开发，制作网络课件，让学生在课堂内外利用各种方法进行有效的学习。......
就我所知，在大陆的出版物中，《理性的浪漫——金岳霖的生活及其哲学》是第一本试图全面把握金岳霖的思想体系的专著，在“形上关切”、......
摘 要：本文以专业核心课程桥涵施工技术为教学研究对象，紧紧围绕信息技术环境下“学与教”的发生过程、评价方式等方面开展教学研究，......
两个孩子,一个家庭条件好,但学习不努力,一个学习成绩好,但家境贫寒。都说优秀生不喜欢和差生一起玩,但是这位母亲却以自己的善良......
关于思想史“思想史”的观念来自西方，而且西方对思想史的研究和界定有过激烈的争论和发展的脉络。在中国，思想史的研究并不是与西方......
小学品德与社会课程以塑造学生美好的品德和行为、提升学生社会适应能力为重要任务,所以说小学品德与社会课程肩负着学生良好道德......
【正】 吕留良(1629—1683)字庄生,又名光轮,字用晦,号晚村,别号耻斋老人、吕医山人、东海夫子、南阳布衣。晚年剪发为僧,更名耐可......
《论语》第一章第一句，记录的是子曰：“学而时习之，不亦悦乎!”对于其中的“时习”，宋儒有很好的解释。据《宋元学案·双峰学案》......
金岳霖在建立其元学体系时，以深厚的民族情感承继中国传统哲学，而尤其青睐老庄道家哲学。在鞭辟入里的分析基础上，他以学理和情感的两......
金岳霖曾以《论道》元学体系在中国近代哲学史上独树一帜，但对于《论道》元学体系所表达的基本思想，以及其基本的哲学倾向，学术界历来......
朱熹是中国哲学史后期最著名的哲学家.其理由有二:一是朱熹是宋明理学集大成者.他融合儒、释、道三教建构的涵括人生、社会、自然......
金岳霖对知识论的态度与元学的态度、名言之域与非名言之域的区分,把知识与智慧割裂开来,为了避免金岳霖在理论上的弊端,冯契提出......
在中国古代文人的日常生活中,笔墨是须臾不可离之物,无论撰写文稿、书信,还是诗扇、联匾的酬应,都需要磨墨操笔。对于他们而言,书......
中国近代思想家突破了天人合一的哲学思维模式,选择了主客二分的哲学思维模式,试图建构有近代色彩的本体论学说,对世界的客观性作......
《庄子》一书既是哲学著作，又是优秀的文学作品，其中所蕴涵着的深刻的美学思想与艺术理论，一直是中国文学创作实践与理论发展的重要源......
