公共教育学相关论文
为了提高师范院校公共教育学课程教学质量，文章作者基于课程思政理念对公共教育学课程教学改革进行了研究。文章首先对课程思政理念......
以民族师范院校公共教育学课程为研究对象,在分析公共教育学课程思政建设的时代背景的基础上,提出公共教育学课程思政建设的总体思......
公共教育学是教师教育专业课程体系中的核心课程和基础课程.自2016年开始,江苏省每年在高考本科提前批次定向招录乡村定向师范生,......
在公共教育学教学中,教师通过剖析失败案例进行教学,能够使"准教师们"吸取教训,在今后的实际工作中避免类似的失误重现;能有效激发......
在新时代背景下,“金课”打造理念对我国高师的教育培养类课程提出了新要求,公共教育学类课程是打造教育培养类“金课”的重要组成......
公共教育学是所有师范生的必修课，多向度地开发课程资源，不失为进行公共教育学教改的有效途径。主要开发路径包括：坚持专业标准，统整课......
公共教育学（以下简称教育学）作为师范教育的特色课程，在理论上很受重视，但实践中它却处于亚生存状态，学生不怎么愿意学，老师也没有激情，教......
[摘要]目前，我国教育教学正在由传统的应试教育向素质教育转轨，这是新世纪我国教育教学改革的必由之路。实行素质教育的关键是提高教......
为适应社会和教育发展的需要，笔者在所任高等师范公共教育学课程教学中尝试改革，利用课堂试验教学法进行教育学教学，取得一定成效，使该......
摘 要： 教育学是一门研究人的教育、培养和发展问题的学科，是探索人类教育智慧的学问。因此，教育学是高师教育专业学生必修课程，是......
多年来高师院校公共教育学科目教学不景气的状况令人关注,值得研究。笔者认为,教育行动研究是公共教育学课程及教学改革的重要途径......
地域基础教育合格师资的培养由地方高师承担。在教师专业化向纵深发展的今天，地方高师应凸显学术性与师范性，赋予教师专业化发展更深......
公共教育学是师范院校非教育学专业所有师范生必修的一门公共基础课程。近些年来对公共教育学的研究主要是围绕课堂教学方法改革进......
公共教育学一直是师范院校课程改革关注的重点，这些年也取得了许多成果。然而，公共教育学课堂教学仍存在一些问题。对这些问题，研究者......
教师专业化发展要求作为未来教师盼高师生必须具备教育学素养，教师专业化背景下的基础教育新课程改革对作为未来基础教育教师的高师......
改革开放以来，我国的教育学教材建设取得到了快速的发展，出版了为数众多的教育学类教材。但是，综观这些教育学教材就发现，它们基本上都......
随着教师职业的专业化和我国新课程改革的不断深入,以及教师资格证制度的实施,现代教育发展对教师的素质提出了更多更高的要求。公......
高等师范学院是培养未来基础教育教师的主要阵地，“公共教育学”是高等师范院校设置的专门培养高师生教育教学素养的教育类课程。然......
【摘 要】《公共教育学》是师范高校的专业基础课之一，也可以作为非师范类高校的公共选修课。笔者从事多年该门课程的教学，在教学理......
公共教育学讨论式教学既能不断提高教师的素质,又能全面提升高师生的素质.它有理论、现实和政策依据.我们按照设计讨论问题、提出......
公共教育学是高师院校师范专业的核心基础理论课程,在师范生的职前教师教育中有着至关重要的作用.为了打破传统公共教育学教学的诸......
意识教学，主要是指对一些教育常识、教育观念和教育信念的澄清、解构和确立，从而促使师范生形成发现问题和创造问题的意向，自我决断的......
公共教育学任课教师如果把此门课当作一门普通课程，则此学科的教学模式与其他学科并无二致。如果任课教师把自己视作可让学生对教育......
公共教育学是基础性综合理论学科,是指导教育实践的理论课程,肩负着培养师范生树立正确的教育观念,形成教学策略体系,具有教育智慧......
摘 要：高师公共教育学课程现在面临困境。利用评价模式的改革推动高师公共教育学课程进行改革，调动师范类学生对于公共教育学课程的......
案例教学法是向学生展示某个具体的教学情境，并引导其分析和讨论情境的教学方法。在公共教育学的教学中应用案例教学法，可以促进学生......
公共教育学是旨在培养中小学教师的教育学,虽是一门理论课但也具有很强的实践性,是师范类学生的通识课.H高校作为边疆地区的地方性......
公共教育学课程是一门拥有漫长历史的高师特色课程，本文经过调查研究得出哈尔滨师范大学公共教学学课堂教学普遍存在的问题，以期对高......
本文所谓公共教育学，是指研究中小学教育现象和问题、揭示其教育规律的学科。所谓我国基督教神学教育，是指自1981年金陵协和神学院复......
行动研究是从实际工作需要出发，在实际工作中寻找问题，在实际工作过程中进行研究，使研究成果为实际工作者和研究者理解和掌握，从而达到......
新一轮基础教育课程改革对高师公共教育学提出了新的挑战,公共教育学的改革势在必行.通过改革教育学的教育内容、教学方法、评价方......
教师专业发展与公共教育学是目的与手段的关系。随着教师专业发展理念的转变，高师公共教育学必须实施相应的变革：课程培养目标从强调......
高师公共教育学长期以来不为学生所喜欢,教师教学积极性也不高,面临严重困境。为走出困境,应从改进课堂教学入手。案例教学适应了......
[摘要]研究性教学是一种国内外普遍认同的教学模式。高校公共课教育学的教学运用研究性教学有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的......
素质教育需要具有创新能力的教师;高师公共教育学教学在培养未来教师教育创新能力方面具有最直接的作用;传统公共教育学教学存在许......
本文从公共教育学课程所存在的问题入手,客观分析了引起这些问题的几对主要矛盾,结合教育实际,阐述改革公共教育学的几方面设想.......
本科层次公共教育学课程的教材和教学都需要改革.实行区域联考是比较现实的选择之一,能极大地促进教材质量和教学质量的提高.......
案例教学作为公共教育学教学改革的一种新的探究式的教学模式正在逐渐推广,但如果没有相应有效的教学策略作为支撑,很可能使案例教......
公共教育学是高师的重要课程之一，但是因为种种原因陷入了“疲软”状态，为了提高此课程的教学质量，我们用案例教学法代替了传统教学法......
公共教育学是师范生的基础必修课,对提高师范生的教育理论素质,形成正确的教育观念和相应的教育教学技能具有重要作用。针对师范院......
［摘要］为提高公共教育学案例教学运用的实效性，运用准实验研究方法，实验班采用信息技术环境下的案例教学法，控制班采用传统讲授法，研究两......
公共教育学课程在高师院校中是一门重要的学科课程，是专门为培养学生的师范性而设置的理论课程．是师范生的职业特色课程及标志性课程......
让师范生走上讲台,通过为师范生创设复杂的真实的教学情境,实现师生角色置换,这有助于提升公共教育学师生素质和教学质量,有助于促......
本文从案例教学的界定入手,阐明了《公共教育学》课程中应用案例教学的基本作用,它不仅有利于教师专业素养的提升,而且案例教学符......
高师公共教育学是高等师范院校师范类专业学生的一门必修课,如何有效提高其教学质量,进而为学生将来的教育活动打下良好基础,始终......
翻转课堂作为一种新兴教学模式在国内外教学实践中取得了较好效果。公共教育学作为师范专业的一门必修课程,对帮助师范生形成科学......
基于教师专业化发展的背景，针对目前高师院校公共教育学课程存在的主要问题，提出地方高师院校公共教育学课程改革措施：第一，重新审视公......
