乡土教育相关论文
在幼儿园的教育教学中，乡土教育资源发挥着关键的作用和价值，它是所有教育资源当中较为特别的一种，作为社会自然中最质朴的表现形式之......
我国基层社会的乡土性决定了社会发展不可脱离乡土。而乡土教育,在乡土根基上建立情感联结,将地方性与乡土性融入、体现在教育中,......
随着现代化进程的推进，特别是市场化的入侵，中国传统乡村文化正面临衰落的威胁。乡村文化建设主体流失、文化认同感缺失、乡土文化边......
中学生物教育是落实生态文明教育的有效载体,但传统教育模式中,教学效果并不理想。乡土教育倡导教师充分认识并利用学生与乡土生活......
公共教育学是教师教育专业课程体系中的核心课程和基础课程.自2016年开始,江苏省每年在高考本科提前批次定向招录乡村定向师范生,......
一方水土养一方人,每所学校都会有自己的文化气质,开发根植于深厚乡土文化土壤的特色课程,开展贴近于学生生活、服务于学生发展的......
习近平总书记在党的十九大报告中提出乡村振兴战略，指出三农问题是关系国计民生的根本性问题。中央一号文件公布《中共中央国务院关......
摘 要 随着城乡教育一体化建设的深化，乡村小规模学校逐渐淡化了乡土教育，学校校本课程的“乡土”传承价值被遮蔽。乡村小规模学......
笔者运用文献法、案例法、比较法等研究方法,在分析了将多媒体技术运用于幼儿园乡土教育优势的基础上,结合具体的乡土教育内容,阐......
早在先秦的文献典籍中就有了“乡”“土”连用的说法。《列子·天瑞》中有“有人去乡土、离六亲、废家业、游于四方而不归,何人哉?......
考古遗产是不可再生的文化资源,在文化传承和发展中发挥重要作用.考古遗产保护工作中公众的理解和参与至关重要,而激发公众遗产保......
摘 要：随着教育的不断进步和发展，乡土文化教育逐渐受到重视，得到大力发展。基于它的特殊性和重要性，人们一直在寻找和探讨如何更好地......
摘 要： 本文选择了两个教学情景，阐述了具体的教学过程，以期在教学中渗透乡土教育，体现“大教育”观念，拓宽教学空间，在教学活动中课内教......
全球化时代，乡土教育作为一个古老话题，又具有了崭新的意义，乡土教育是民族优秀文化传统教育的基本途径。在西方文化的强烈冲击下，年轻......
摘 要：“分层教学”实质上是“因材施教”的具体教学实践。中专学生中存在着巨大的差异，而现代教育理念要求以学生发展为本，在此原则......
摘 要：当今我国教育以素质教育为主，新的教育体制的改革对广大一线教师来说无疑是一个莫大的挑战，为了培养新型创造性人才，在高中地理......
初中生是一个特殊的群体，他们的意识情操关乎国家的未来发展。为培养青少年的爱国情操，历史课堂上的教育就显得尤为重要。高尚的情操......
“走读家乡”课程是以培养学生乡土情怀、传承与传播优秀乡土文化为主要目标,以乡土课程资源为内容,在真实的乡土情境中进行深度学......
教育家陈鹤琴指出“:大自然是知识的宝库,是我们的活教材、活教师,我们应该向它请教、和它探讨.”农村的自然环境为开展乡土教育提......
本文对清末民初乡土志书的编纂与乡土教育进行了研究。文章指出，乡土志书的编纂以地方官员及文人士绅为主，其次为学堂教员与留日学生......
乡土教育并不是一个新兴的话题，它已有一百多年的发展历史，但其边缘化的地位很难受到主流教育界的关注。现如今，全球化进程和教学改革......
乡土教育,以乡土为基础,以情感为纽带,是“地方教育”与“乡土认知”的有机结合,即它不仅仅以传授地方乡土知识为最终目的,更多的......
在全球化的时代大背景下,开展乡土教育、培养国民对于本土文化的认同感已经成为当务之急。利用旧方志中所蕴含的丰富信息资源编写......
乡土教育是对本乡本土的文化教育,是一种文化自觉和自识,对其进行保护,对于推进素质教育有着深远意义。《新课程标准》中提出了:“......
幼儿园乡土教育是一种利用家乡适宜幼儿生活的本土资源，采用多种教学方式对当地幼儿进行的身心浸润式教育，其价值在于传承乡土知识，促......
晚清民国时期的教学改革,是在国家民族生存危亡的背景下实行的一次教育革新。它以儿童亲近的乡土内容为主,以激发学生的爱乡爱国思......
2000年1月1日由广西通志馆、广西有线电视台联合制作的366集大型纪实电视片《广西历史上的今天》从是日起开播,每日1集约1分半钟。......
乡土教育可以帮助学生认识家乡的环境，增强爱国、爱家乡的情感，培养学生实践、审美、观察、分析、探索和创新能力，树立学生可持续发展......
长期以来历史乡土课程资源的开发利用,在实践过程中,只被当作资料加以介绍,而并未当作历史课程的资源加以开发利用来支持历史课程......
“走读家乡”课程是以培养学生乡土情怀、传承与传播优秀乡土文化为主要目标,以乡土课程资源为内容,在真实的乡土情境中进行深度学......
五峰土家族自治县是鄂湘西革命根据地的重要组成部分,是首批确定为全国257个革命老区县之一,全县红色资源丰富。为紧紧围绕党的十......
达祖小学是不可复制的,也不必复制。不是每个学校都有一个农场,但达祖小学的案例指示了一种地方特色的乡土教育的可能性,展现的是......
很多学者在长期的教学研究中发现,我国的人才培养模式往往存在与教育目标相悖逆的现象,基础教育过于关注学生的学习成绩而忽视人文......
结合编辑出版学专业的培养要求，对学生开展乡土教育，提高学生的综合素质，是符合素质教育精神的有意义的教学实践。本文对笔者所开展的......
[摘 要]高中思想政治课特别强调情感、态度、价值观的塑造要求，要实现这个要求，首先要达成师生之间的有效共情。乡土资源是师生营造......
河北乡土教材的发展,大致经历了清末时期的滥觞、民国时期的探索及建国后尤其是改革开放后的多样化。在发展过程中顺应了社会需求......
本刊自2018年第11期以来陆续编译了一批生态/可持续教育的国际文献，涉及环境教育、农耕教育、乡土教育等不同主题领域的实践案例，以......
乡土教育一直是学校教育的任务之一，甚至成为民族地区新课改的特色。但“撤点并校”割裂了教育与乡土的联系，乡土课程师资的匮乏也制......
校园文化是一个学校的魂,也是学校个性魅力与办学特色的体现。学校在校园环境文化、校园管理文化及精神文化等方面,已初见成效,正......
通过吉林省高校一直以来的乡土教育,试探讨高校思想政治工作的规律,爱乡爱国思想的培养,使高校的思想政治工作适应当代青年大学生......
中学历史教育的重要任务是使学生汲取历史智慧，形成正确的历史观和人生观，以便能够正确认识生活中的历史，历史地认识生活。新的历史课......
长期以来，中学历史教学以讲授全国性的历史事实、概念为主，导致学生对本省、本地区甚至身边社区的历史都不了解，这十分不利于激发广大......
