六年级数学相关论文
上学期末某校六年级数学质量检测试卷中有一道关于\"圆与正方形的面积关系\"的选择题(图1)。该校六年级有66名学生,只有16人选......
数学具有很强的严密性、逻辑性和连续性,如果对基础知识掌握不牢靠,往后的学习容易陷入困境。小学六年级是小学教育的最后阶段,大......
2019年突如其来的疫情给教育教学带来了严重的影响和阻碍，对于小学六年级数学教学而言，也受到了疫情的巨大冲击，给学n生们带来了一定......
摘要：众所周知，小学六年级数学的复习难度较大，单从内容来看，复习内容涉及小学阶段所学的所有内容，加上知识点间相似程度较高，给复习工作......
摘要：随着年级的不断提升，数学这门学科的难度也逐渐增大，很多学生由于在以往的学习中存在漏洞，导致他们在后期学习的过程中存在较多的......
在小学阶段的学生在理解数学相关问题的时候,常常出现理解片面和认识肤浅的情况,如果在做不到有效地引导,将会导致学生今后的学习......
小学六年级数学复习任务重,教师需要在短时间内给学生复习大量的知识点,再加上学生之间的学习水平相差较大,就加重了数学复习难度.......
摘 要：目前，在小学课程标准改革的发展背景下，国家教育部门对基础教育进行了深入的改革，以期在贯彻改革教学理念的前提下，促使下提高全......
摘 要：课程实施的基本途径是课堂教学，而小学六年级数学课堂教学应该体现出数学的理念与方法。在当前小学数学课堂教学中，教师为突出......
摘 要：小学阶段是数学思维培养的初级阶段，也是最重要的阶段。小学六年级的数学是小学阶段中最复杂的，因此需要培养学生自己的数学归......
摘 要打开小学数学课本，不论是哪一册，应用题所占的比例都非常高，“应用题解决问题”是新课程中数学学习的重要内容，解决问题最重要的......
摘 要数学是小学阶段学习的重要学科，在该课程的学习过程中，学生们的思维方式能够得到逐渐改善，自身的综合能力可以得到有效的提升。......
学习效率的提升离不开及时有效地复习巩固.综合复习是小学六年级数学教学的重头戏.为提升学生复习的效率,教师必须要采取一些行之......
小学六年级是学生开始的第一次升学考,第一次系统性的总复习也随之开启,面对冗杂而庞大的复习课程,他们承受着一定的压力.所以需要......
◆摘 要：一直以来，数学在我国的小学教学中占据着重要的地位。因此，我国小学数学教师们肩负着巨大的责任。尤其是在六年级的数学教学......
摘 要：数学课堂上的情感体验与课堂教学效率相辅相成，新课改提倡教学要重视学生情感意识培养和情感交流，在数学课堂中融入情感教学，促......
应用题在小学六年级数学中占有十分重要的位置,是小学六年级的数学教学中非常重要的一个部分,指导学生掌握、理解数学基础知识,有......
小学应用题是数学课程教学中重点传授的内容,也是学生比较难理解的学习难点,需要教师采取有效的教学方式,传授学生解题的技巧,为学......
近年来,国家对于小学数学的教育越来越关注,针对小学数学教学中的各种问题也在不断地探索,致力于更好地提升小学生的数学综合素养.......
摘要：六年级数学总复习是小学数学教学中的重要组成部分，是学生在教师引导下深化对知识的理解，将有所遗忘和比较生疏的知识进行梳理，起......
结合实际论述了在六年级数学教学过程中实施研究发现能力的历程,从研究发现能力实施的意义、方式、实施计划并结合具体实例从问题......
因材施教一直是教育中的永恒话题.然而在面对具体的教学工作时却又往往被忽视.由于受家庭环境、智力因素等方面的影响,学生在接受......
摘要：教师如果在教学过程中善于激发学生兴趣，抓住学生“好奇”心理，通过自身合理引导，就会让学生因为“好奇”而更注重探求知识本身，会......
小学数学是孩子们接触数学的开始,尤其是在六年级,知识渐渐的由简单开始变得复杂,作为教师的我们,应该采取更为有效的方法,注重提......
随着我国素质化改革的不断深入,其在传统六年级数学教学方面提出更高的要求.在这种背景之下,教师可分析在六年级数学课堂教学中培......
摘 要：在新课改进行得如火如荼之际，如何提高小学六年级数学的教学质量，成为教师面临的重大问题。在课堂教学中，教师应努力改善师生间......
【摘 要】 针对六年级数学教学的特点和学生的心理特征，在教学中要以情境创设，情趣激发与维持，个性化和经验化教学为手段，来提升学生的......
小学六年级的数学相较以前已经有了一定的难度,并且其中很多的知识点都是与初中甚至高中相衔接的,小学时期的学习起到的是打基础的......
不同的学生由于智力水平不同,学习接受能力不同,个性特点不同,兴趣爱好不同,因此学习水平存在差异也是情理之中.尤其是在六年级,学......
近些年来，随着我国经济实力与综合国力的不断发展，教育改革也在随之进行，相关部门与学校教师更加注重对于小学生教学的生活化，六年级的......
随着21世纪的发展，现在越来越多的学生更加沉迷于网络、电子产品，在日常生活中，无论是看书、写作业、听歌，都离不开网络，所以传统的书本......
小学六年级的数学难度开始逐渐加大,尤其是数学的逻辑性和抽象性较强,同时六年级数学是整个数学课程承上启下的环节,一旦打不好数......
小学六年级作为小学最后阶段,是对初中学习进行衔接的重要阶段,而数学又是其中较为关键的学科.因此,小学六年级的数学教学尤为重要......
数学的教育目标,是培养学生的逻辑推理能力,利用数学知识解决生活中的实际问题.在数学教学中,要和生活相联系,既要让学生观察数学......
小学数学“长作业”是基于小学数学学科内容，以激发学生学习兴趣为导向，充分经历探索、实践、拓展数学知识的过程，关注学生核心素养发......
在六年级的数学期中水平测验中,有这样一道填空题:(如图1)把4个棱长为10厘米的正方体纸箱放在墙角处,拼成一个长方体,这个长方体的......
摘要：应用题是小学数学的重要内容，具有一定的难度，侧重于学生的逻辑思维能力和数学知识在实际生活中的运用能力。本文根据作者的教学......
【摘 要】小学数学是义务教育中一门非常重要的基础性课程，对小学六年级学生来说，所开展的复习课主要对整个小学教育阶段获得的数学......
【摘 要】 我国教育领域改革不断深化的背景下，教育部要求各地区所开展的教育教学活动不仅教授学生知识，还要注意培養学生的能力、意......
高效的数学课堂,不仅仅只是注重学生在课程学习过程中学到多少东西,或者是得到的分数,还要看学生的数学逻辑思维以及综合学习的能......
教学内容:人教版教材六年级数学上册第107页例1学习目标:1.使学生通过自主探究发现图形中隐藏着的数的规律,并会应用所发现的规律......
【摘 要】小学数学分数乘除法应用问题，由于分数关系在实际应用中的引入，使问题中的数量关系变得抽象、复杂和多变。教师在分数乘除......
