《数学》相关论文
《倍的认识》是人教版义务教育教科书《数学》三年级上册的教学内容,是在学生认识乘法和除法的基础上学习的,是学生第一次接触“比......
一、一道数学练习题引发的两个疑虑苏教版四年级《数学》第五单元“解决问题的策略”,教给学生运用画图的策略解决问题。这一单元......
“倍的认识”是人教版三年级《数学》上册第5单元的教学内容,与原实验教科书相比,本单元教学内容无论是体系安排,还是编写特色均有......
计算能力是小学阶段学生必须掌握的最基本的数学素养之一。在日常生活中,许多问题都需要运用加减法来解决。掌握好基础计算,对学生......
义务教育《数学课程标准(2011版)》指出:“教材所选择的学习素材应尽量贴近学生的生活现实、数学现实、其他学科现实,应有利于加深......
几何直观主要是指利用图形描述来分析问题。人们解决问题遇到困难时,往往会想到图形,线段图如同拐杖,是帮助学生探索解题思路的好......
苏教版《数学》三年级下册第一单元“两位数乘两位数”,在竖式计算教学之后,“有趣的乘法计算”一课略有介绍两位数乘法的速算,这......
“角的度量”是北师大版四年级《数学》上册的教学内容,是学生在学习了长度和面积的测量之后的另一“图形的测量”的内容。以锐角......
教学内容:人教版《数学》一年级上册第97页例5及相关练习。教学目标:1.初步认识解决问题的一般步骤。2.初步形成多角度思考问题,多......
教学内容:人教版《数学》六年级上册第二单元“倒数的认识”。教材理解:倒数是分数除法的重要基础。本节课要在引导学生理解倒数意......
课题名称:“等比数列的应用”教学设计科目:数学设计教师:陈燕华单位:上海市桃浦中学教学对象:高二学生课时:1一、教学内容分析“......
笔者曾经听过一次“同课异构”北师版《数学》五年级下册“包装的学问”观摩课,虽然该课是让学生动手“包装物品”探究“数学问题......
在加法认识的教学过程中,教师一般把重点放在算法、算理及解决问题上,较少关注学生是否理解了加法的含义,构建了加法的模型。在小......
苏教版《数学》六年级下册第二单元的内容是圆柱和圆锥。书上设计了几道用铁皮材料做一个圆柱形水(油)桶的练习,要求计算这个水(油......
[课前思考]“点——线——面——体”是构成图形的逻辑顺序。“体——面——线——点”是儿童探索图形的认知顺序。“线”的概念,......
一、背景阐述“平均分”是人教版《数学》二年级下册第单元“表内除法(一)”的起始课。除法含义是建立在平均分的基础上的。从具体......
5月27日至28日,由重庆市教师教育学会主办、重庆市教师教育学会华夏职业教育教师发展共同体和四川开江县职业中学承办的川渝中职学......
数学是讲道理的。如何通过追问让学生逐步走近知识背后的道理,是体现数学学科本质的教学需要,也是提升学生数学素养的育人需求。本......
在人教版《数学》二年级上册第105页(练习二十五)有这样一道习题:此题是结合学生所学知识设计的找规律的内容,貌似简单,但与以前所......
人教版《数学》三年级下册第二单元学习除数是一位数的除法。教材安排先学习口算除法,接下来学习笔算除法。受口算除法迁移的影响,......
上学期末某校六年级数学质量检测试卷中有一道关于\"圆与正方形的面积关系\"的选择题(图1)。该校六年级有66名学生,只有16人选......
教学内容人教版《数学》二年级上册第88—89页。教学目标1.选择合适的测量单位(厘米和米)测量生活中物体的长度,巩固测量方法。2.......
1.教学时的意外.笔者在复习《整式乘法与因式分解》这一章时,选用了2013年6月第1版,2020年6月第8次印刷的人教版义务教育教科书《......
[教学内容] 人教版《数学》二年级上册第19页例2、例3以及第20-21页部分练习。[教学目标]1.掌握两位数减两位数退位减法的计算方法......
小学数学\"先学后教\"的课堂教学,主要包括个体先学、小组交流、展示汇报、当堂检测等活动环节。基于\"先学后教\"模式下......
教学内容:青岛版小学《数学》六年级(上册)第四单元信息窗2第45~46页的内容。教学目标:1.结合实际问题,理解按比例分配的意义。2.......
\"首位或首两位都能整除的笔算除法\"是苏教版三年级《数学》上册\"两、三位数除以一位数\"单元第二课时教学内容。这节课......
量感是指对量的感知,包括对长度、面积、体积、时间、质量等的感性认知。而对面积大小的感知,是学生从学习长度到面积、从一维到二......
教学过程沪教版《数学》五年级第一学期配套练习部分第87页有这样一道题:计算下图中涂色部分的面积。(单位:cm)[课堂片断1]师:这道......
全日制普通高级中学教科书(试验修订本,必修)《数学》第一册(上)第92页中有这样一道练习题:如图1,有一块边长为a的正方形铁皮,将......
一易证下列三个恒等式成立: (1)sinθsin(θ+π/ 3)sin(θ+2π/ 3) =sin3θ/4; (2)cosθcos(θ+π/3)cos(θ+2π/3) =-1/4cos3θ;......
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一、关于实系数一元n次方程虚根成对定理证明的教学。通用高中《数学》第三册103页给出了这个定理,课本上是这样叙述的:“还可以......
平面法向量是《高中数学 (必修 )》第二册 (下Ｂ)中的一个基本概念 .它是值得探讨的一个问题 ,本文就从两个方面来谈谈此概念在解题......
《四元玉鉴》是朱世杰(元代数学家,河北人,生活在约13世纪后半叶至14世纪初)阐述他本人多年研究成果的大作,成书于1303年,收有二......
人民教育出版社出版的全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)《数学》第一册(上)第六章数列部分为了介绍递推数列的概念,在......
六年制重点中学高中数学课本《代数》第三册第二章“排列,组合,二项式定理”,是在原全日制十年制学校高中《数学》第三册第四章的......
六年制重点中学高中数学课本《代数》(试用本,以下简称新教材)第一册的第四章“三角函数”,与原全日制十年制学校高中课本(试用本......
北师大《数学》七年级(下)第一章整式的运算中,单项式的乘法是整式乘法中的重要内容,它是以我们前面学习的幂的运算性质为基础,运......
新课程的理念要求人人学有价值的数学,人人学必需的数学.这就要求数学教学与学习要联系日常生活实际,重视数学在日常生活中的应用.......
