农村教育资源相关论文
摘 要： 我国基础教育相对于过去而言，公平程度有了很大提高，但是现在教育公平与均衡问题仍然没有得到很好地解决。国家发展依靠教育，教......
幼儿天性活泼爱玩,充满地域色彩的民间游戏既满足了幼儿的性格、心理需求,又具有深刻的思想教育意义。农村教育资源相对匮乏,师资......
案例背景:我园坐落在素有“桃花源里人家”之称的黄山市黟县城乡结合带,特殊的地理位置,给我们带来了得天独厚的农村教育资源。为......
摘 要 作为政府实施农村中小学布局调整政策的重要内容，“撤点并校”的出发点是解决我国农村地区教育资源浪费严重、教育效率低下等......
从无到有、从有到优，校车征途路漫漫 云南是西部的一个欠发达省份，大部分地区为山区、半山区，群众居住点多面广，受道路通达状况限制......
学习兴趣是指学生在学习过程中所表现出来的积极心态,它是提高学生学习成绩的一个重要因素.那么,如何激发农村小学生的数学学习兴......
随着农村适龄儿童的逐渐减少和农村生活水平的逐步提高，广大农民群众越发渴望优质的教育资源。在这个背景下，为促进农村教育资源的合......
充分利用农村特有的教育资源,发挥农村小学的优势,开展体验型语文综合实践活动,让学生在自主活动中全面提高语文素养,提高对自然、......
农村幼儿园不能因为房子不够大,条件不够好,硬件设施不过硬,就疏于管理,甘拜下风。管理指的不是外在条件,而是要通过组织计划来行......
我校是一所九年一贯制农村学校，多年来学校一贯坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，在实施新课程过程中，我们结合学校实际，充分利用农......
【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）31-0085-01 實行教育改革，倡导“教师为辅，学生为主”的教......
笔者所在的学校是一所农村九年一贯制学校，它解决了农村中小学布局分散，教育水平不均衡的现状；改善了农村办学条件，有效的整合农村教育......
在目前农村中学语文教师智慧理答的实践研究中，由于农村教育资源的匮乏，语文教师专业水平参差不齐，很多教师往往忽视了学生回答的处理......
STEAM是近年来非常热门的课程方向，作为农村小学也应该主动把握教育变革脉搏，探索和实践出符合农村小学教育实际并结合农村教育资源......
社会主义新农村的首要任务就是加强农村的文化教育工作,提高农民的科学文化素质和思想道德素质,而这些都有赖于农村教育资源的建设......
在我国特殊的国情下，城乡二元分割体系的存在使得农村的教育资源一直处于短缺的状态，尤其是在教育技术装备的投入方面，农村学校和城市......
城区和农村教育资源分配不公、教师素质参差不齐以及教育发展不平衡,是当前教育存在的一个比较严重的问题,而且这些问题会在相当一......
个案 正在读初三的雨洁是个留守女孩，父母在她很小的时候就外出打工，每年过年的时候才回家一次，平时她和弟弟跟着爷爷奶奶生活。爷......
多媒体辅助教学手段正在逐步走进学校，它具有声像结合，图文并茂，形象直观的特点，能够有效地为学生提供感性材料，化静为动，化抽象为具体，展......
“田园课程”是指利用“田园”资源开发课程对幼儿进行教育.我们的“田园”是指“农村教育资源”,主要包括农村广阔的田园和园内开......
“学生就近上学与教师条件艰苦”、“进城学生增多与农村地区教师编制效用降低”等问题，困扰着当地教育管理者，究其原因，王森华认为是......
摘 要：农村生活水平的提升，使得农村信息网络资源逐渐完善。其中互联网、电视以及手机等信息载体在农村得以普及，成为推动农村教育体......
伴随着我国经济的高速发展,大量农村青壮年进城务工,一部分农村儿童离乡求学,农村学校生源减少。为了促进农村基础教育事业的健康......
结构决定功能。合理的教育布局,能够使教育资源得到充分有效的利用。作为深化我国农村教育改革的一项重要举措,农村中小学布局调整......
20世纪80年代开始,我国开始进行农村教育资源的整合与利用,在这期间,也出现了许多的问题,如闲置的校舍过多,农村教师资源的流失,家......
【正】2010年3月3日,教育部举行新闻发布会,请参与《国家中长期教育改革和发展规划纲要》研制工作的有关专家和司局负责同志解读有......
教育资源闲置是教育资源完全或部分没有发挥教育功能的状态,具有绝对闲置和相对闲置两种含义。文章以百色农村教育资源为例,分析了......
<正>我国农业农村人口众多,农村教育质量是制衡整个国家教育发展水平的关键。城乡二元结构的长期存在以及教育政策中"城市偏向"的......
知识贫困是导致收入贫困和人类贫困的重要原因,发展农村教育,提高农民科学文化素质,是实现农民收入持续增长的根本途径。稀有、匮......
改变广西边远地区农村教育资源闲置的途径应当在差异性资源配置原则、合分原则、教育功能转移原则、因地制宜原则指导下,改变广西......
<正>陈鹤琴先生指出"大自然、大社会是主要的知识来源,因而教育的民族特色、地域特色应该得到充分的体现"。作为农村幼儿园教师,我......
随着新型城镇化的推进,农村人口大规模向城镇聚集,目前采取的撤点并校、教师流动等政策导致教学效果难以保证、资源浪费和教师流动......
广西边远地区农村教育资源闲置的成因主要包括五个方面:第一,受自然地理环境的影响,教育资源过于分散,教育资源使用效率低下;第二,......
<正>小学科学课是对学生进行科学启蒙教育的一门重要基础学科,学好这门课对提高小学生的科学素质有着重要的意义。但农村小学和城......
开栏语:长期以来,通过稿件审阅、与读者交流、实地考察等途径,本刊编辑部深切地感受到中小学信息技术教育的理论与实践领域仍然有......
<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:"充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿游戏的空间。"对于乡镇幼儿园来说,在幼儿......
我国农村人口数量众多,农村教育质量是影响整个国家教育发展水平的关键所在。教育资源质量是影响教育质量的重要因素之一。探讨新......
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)颁布后,我们农村地区的很多幼儿园教师都产生了困惑:《纲要》追求的是高质量的幼......
文章回顾了近年来有关教育资源问题的研究,发现以往的研究主要是关于教育资源配置不均衡和如何提高现有教育资源使用效率,而关于广......
我国农村基础教育存在着“三少”“两多”现象。三少:一是优质教师资源少,二是现代多媒体教育技术资源少,三是素质教育资源少。两......
<正>《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》指出"农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、全局性的重要作用","农村教育在......
农村教育资源的流失一直是制约农村义务教育发展的顽疾.对山西省曲沃县几所中小学校的调查显示,农村人力资源和农村教师资源的大量......
