助学案相关论文
助学案是学生自主学习、高效学习的“导航仪”,具有助思、助练、助评的作用。当下助学案存在问题设计不佳、缺乏情境创设以及前置......
摘要：学案式教学模式是一种新的教学方式，它打破了以往以课堂为中心，以教材为中心，以教师为中心的教学模式，代之以学生的自主探索、发现......
摘要：随着我校新课程的全面实施，传统的教学模式越来越不适应当前课程改革的要求了。传统的思想政治课堂是以灌输知识为目的，以教师讲......
新课改对于语文教学提出了新的要求，要注重对学生语文素养的培养。在语文的课程落实中要学会从文学底蕴和修养方面入手展开教学。要......
【摘 要】在现代教育体制的改革下，助学案在高中数学教学中的应用越来越多，它虽然把现在的数学理论和实践很好地结合在了一起，但是助......
英语作为教育系统的重点教学内容,对于培养学生在中学课堂中的综合英语学习能力和语言运用能力具有重要意义.学生学助案例是实现初......
常见的助学案是语文、数学、外语等学科教师用以帮助学生课前预习、课堂检测、课后复习的学案,也是教师当前使用最多的教学手段之......
初中阶段是学生学习与发展的重要阶段，英语是初中主要的教学组成部分，学生具有良好的英语水平能够帮助学生在未来取得更好的发展与学......
在英语课堂教学过程中,写作占据着十分重要的位置,体现学生综合运用语言的能力,展现学生英语应用水平。文章提出巧用助学案优化英......
摘要 教师应该立足智慧教育背景，发挥助学案的优势。通过优化课程导入工作，创设与教学内容相关的情境;更新教学理念，优化教学方法;促......
俗话说得好：“兵马未动，粮草先行。”所以我认为，在助学案实施过程中首当其冲的就是解决好学生学习的情态问题，要想方设法建设积极情态......
写作是学生英语语言能力的集中体现,也是衡量初中英语教学成果的重要标准之一.本文以一节写作讲评课为例,探讨如何借助助学案,提高......
【摘 要】 现代教育越来越注重学生自主学习和动手操作能力的培养，而高中化学课程改革提出全面开启“学案导学，自主探究”的教学模式......
【摘 要】为求数学课堂最佳实效，笔者就我校以助学案为载体的课堂教学模式，立足于让助学案成为帮助学生更加主动、轻松、热心地学好......
助学案的实施,使学生成为学习主体,是提高课堂学习效率的一个重要平台。针对初中思想品德课的特点和初中学生的思维发展规律,在编......
在初中历史教学中,设计富有新意的助学案,是打造高效课堂的重要辅助手段。通过灵活多样的形式,设计耳目一新的题目,从故事史料或史......
在新课程教学中,教师必须转变观念,以学定教,通过助学案,积极引导学生进行自主、合作的方式进行学习。从对自主学习和小组合作学习......
推行＂助学案＂是课改精神的具体实践,是把课堂还给学生,进一步落实学生主体地位,贯彻以人为本的科学理念和实现课堂效益最大化的一项......
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由于新课程改革的理念不断深入,助学案教学在当下的物理课堂中得到了广泛的关注,它不仅能够提高物理课堂的教学效率,而且还能充分......
助学案是教师根据课程标准和教材以及学生的认知水平、知识能力设计编写的,以帮助学生通过自主学习掌握基础知识、构建知识体系的......
教师在“反比例函数的图像”助学案设计中,应重点关注设计意图是否在运用中真实体现,课堂预设是否有效促进生成,以及学生活动是否......
<正>翻转课堂起源于美国,借助现代教育技术展开。2007年,美国科罗拉多州林地公园高中两位化学教师乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯进......
<正>一、学情分析本教学设计适用对象是2010级工艺美术2班学生.他们动手能力较强,学习习惯较好,具有较强的合作交流能力和自我展示......
<正>如何创设一种以学生为中心的地理课堂(也即创生型课堂)?其主要的标准在于是否让学生真正地在课堂上做到自主(独立)、合作与探......
<正>《普通高中化学课程标准》课程的基本理念要求通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学探究的过程,激发学习化学的兴......
<正>传统的授课模式是以教师的讲为主,学生的学为辅,这一模式极大地束缚了学生的思维。学生只是知识的被动接受者,而"助学式"课堂......
<正>本学年我校全面实施"学生规范化自主学习与发展"的教学改革.在"学生规范化自主学习与发展"的课堂教学模式的实施过程中,我们的......
<正>"问题"是学生学习的开始,是激发学生学习热情的"助燃剂",是教师教学的开端,是建构课堂活动的脚手架。从某种意义上讲,问题设计......
写作是学生英语语言能力的集中体现,也是衡量初中英语教学成果的重要标准之一。本文以一节写作讲评课为例,探讨如何借助助学案,提......
