医学教师相关论文
结合人工智能在医疗及医学教育中的应用现状，分析高职院校医学教师面临的新形势，就如何提升高职院校医学教师职业能力，主要从注重专业......
新冠肺炎疫情爆发后，习近平总书记提出“疫情就是命令，防控就是责任”、“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”等防控要求。疫......
摘要：基于“新护考”内涵和外延，探讨全国护士资格考试的新思想和热点，揭示临床教师面临的挑战和必然的全科方向选择，以中职医学教师为......
教师是办学的主体，师资队伍质量决定学校的教学质量和人才培养质量。医学教育是高等教育的重要组成部分。为适应现代临床医学的迅速......
当前,在社会转型期,高校教师受多元文化和市场经济的负面影响,价值观出现了问题,功利性强,出现了师德失范的情况.选取海南医学院为......
目的 了解高等医学院校教师手部卫生认知现状,以便采取教育对策.方法 采用问卷调查法对部分在职教师进行了调查.结果 以9分制为满......
由于医学教育本科与继续教育阶段在不同时期学生面临的职责与身份不同，表达出来的职业精神也会存在一些差异，相应的医学教师职业精神......
教师是教育的核心与灵魂,医学教师是发展医学教育的重要人力资源,促进教师专业发展也成为医学教育改革的必然措施。然而,从我国医......
现代教育技术要求医学教师具有现代教育思想,熟练地掌握计算机、多媒体、网络等现代高新技术,搞好医学高等教育和教学工作,培养合......
针对当前医学教育中，医学教师人文素质水平偏低，在教学过程中偏重专业知识教育而忽视人文素质教育的现状，分析提高医学教师人文素质的......
生殖医学是研究人类生殖相关医学问题的学科，是近年来‘迅速发展起来的一门新兴的综合性学科，它涉及到组织胚胎学、遗传学、妇产科学......
随着教育事业的加快发展,教师的心理学素养正面临着巨大的挑战。本文分析了医学教师学习心理学知识的必要性及心理学知识在教师教......
为调查医学教师教育技术能力现状,进一步提高教师的教学水平提供参考依据。以TPACK框架为研究依据,参考国内外相关研究文献,进行专......
随着医学院校招生数量的增加,对教师的需求也越来越来多,同时越来越多的医学生毕业后即走上讲台,他们经过本科、硕士甚至博士的锤......
摘 要：目的 探究微课在推动高职高专医学教师专业发展中的应用。方法 调查我市高职高专医学教师在课堂上使用微课讲解专业知识的教......
世祖中统三年（1262年）,元代医学正式创立。由于元朝特殊的医学管理体制,负责教授学生课业的医学教师有了不同于传统的＂授课＂与＂治病＂职能......
随着新世纪的到来及世界教育的发展，处在培养人力资源一线的大学教师纷纷在转变教育思想和更新教育理念，力争为培养高质量人才贡献毕......
[摘要] 师者，所以传道授业解惑也。人们常把教师是“手持金钥匙的人”，教师是学生获取知识的导师和引路人，也是学生学习效仿的“人师......
在我国医学教育中，基础医学的教师强调基础的基础性和重要性，临床医学的教师强调临床的实用性和重要性。但是，很重要的一个方面被淡化......
作者认为金融危机可对临床医学教师产生一定影响,科学精神与人文素养培养并重、坚持事业心、医教研核心竞争力不但加强培养是帮助......
【摘要】本文通过对医学院校课堂效率和教师批判性（反思性）思维能力的调查，得到了70次课堂共计4826名学生的到课率、好评率、抬头率等......
听课与评课是医学教师教学评估的重要部分，也是医学教师业务上相互交流、相互学习与观摩的良好机会。现代医学教学要求教师的听课不......
1 仪表与风度教师的仪表与风度主要指教师的外表形象,它是教师思想感情、气质性格、文化素养及审美情趣的外在表现,是教学活动中不......
在新世纪,中国的医学教育既面临着高等教育快速发展带来的契机,同时也肩负着为适应医学模式演变趋势及适应知识经济,信息社会加速......
经过评估的高校，在改善办学条件、加强教学基本建设、强化教学管理、深化教学改革等方面都会有质的飞跃。对一所高校来说，在以上条件......
附属医院（首都医科大学附属医院）的教师既是教书育人的一线教师,又是救死扶伤的医务人员,其身份的双重性决定了附属医院师德教育的好......
目的:提高教师的语言教学能力.方法:选取我校35岁以下的青年医学基础课教师为训练观察对象,将他们分为实验班和对照班对教学语言技......
高职高专院校学生素质参差不齐，专业设置较多，教材种类繁多，质量高低不一，难免给教师的教学带来一些困惑。如实行集体备课，大家可以相互......
<正>过去的2014年,我们的政府锐意推进改革,反腐倡廉,关注民生;我们的祖国以新的姿态跨入2015年。辞旧迎新之际,我作为一位从医多......
提高医学教师教学能力是医学院校教师发展中心的核心任务。该研究针对当今医学院校教师的特点和国际医学教育最新发展趋势,设计提......
文章通过对2003～2005年医学专业教师科研状况的统计分析，发现二级以上论文比例逐年上升（P〈0．05），呈现良好势头，从论文数量与质量、参加课......
针对卫生职业院校医学教师因医学专业性质所致，没有系统学习过教育理论，欠缺从事教学工作的教育素养，不能完全适应教师岗位的要求，为培......
目的要发展我国的医学科学,就要发展我国的医学教育事业,就要提高医学教师队伍的素质。方法可通过自学、办班、送培等多种形式进行......
教师是办学的主体,师资队伍质量决定学校的教学质量和人才培养质量。医学教育是高等教育的重要组成部分。为适应现代临床医学的迅......
根据《全球医学教育最低基本要求》、《中国本科医学教育标准》,从人文素养、职业道德素养、法律素养、心理素养、知识结构以及能......
本文针对我国医学师资培养模式存在的体系不健全,缺乏系统性、连贯性和基本标准,医学教师入行门槛过低,专业化程度不高等问题进行......
<正> 中国医学史认为:“医之门户分于金元。”①特别是元代的医学界,人才辈出,著书如林,推动了祖国医学的迅猛发展。这种喜人局面......
医学教师是发展医学教育的重要人力资源,医学教师专业化是保障医学教育教学质量的根本前提。从医学院校教师专业化的内涵出发,分析......
随着我国医学教育事业迅速发展,如何保证与之匹配的师资力量和教学质量,引起了社会的高度关注.目前,我国医学院校教师在资质、教学......
目的：构建地方医学院医学类教师岗位胜任力模型。方法：抽取赣南医学院的专职教师、教学管理人员和学生作为调查对象。采用文献研究方......
