厂中校相关论文
近年国家政策力推教育优先发展,要深化产教融合,高职院校应为提高其人才培养质量与行业企业开展深度合作,“厂中校”培养模式是高......
学校根据其专业特点和合作企业的具体情况,紧扣“做中学、学中做”内涵,创新各专业的具体运行模式,形成各自的特色。“厂中校”模......
通过调查,我们发现在“厂中校”顶岗实习中学生党建工作主要存在着入党积极分子多,党员少;支部管理职能难以有效实施;支部培养教育......
模具设计与制造专业“厂中校”教学模式的创立,培养了学生的专业能力,提升了学生的职业能力,使专业的人才培养更加适应行业、企业......
以杭州职业技术学院与达利(中国)有限公司所建立的厂中校——达利产学研中心为依托,经过实践探索,对厂中校决策议事机制、利益平衡......
[摘 要] 以“厂中校”为平台的人才培养模式是职业教育理念的重要表现形式，成为目前高职人才个性化培养模式中较为理想可行的方式之......
[摘 要] 提出基于校企产教深度融合实践“厂中校”的专业建设、课程及教学改革，实现专业设置人才培养与产业需求对接、课程设置课程......
通过调研、研究高职院校近年来对“校中厂、厂中校”校企合作模式的具体做法,分析建筑产品、职业背景及高职土建类专业教学的特点,......
高等教育普及背景下,职业教育获得了良好的发展机遇,其能够为社会主义现代化建设提供源源不断的职业技能型人才.在高等职业教育办......
为了培养符合企业人才需求标准、适应现代制药企业所需要的应用型高技能人才,在校企合作共建校外实训基地的基础上,将药物制剂设备......
培养新时代高素质“工匠”人才,必须加强“工匠精神”培育.高职学生“工匠精神”的培育与先进的办学模式密不可分,努力加强高职教......
摘 要：中职学校肩负着为国家培养面向生产、服务一线需要的技能型人才的使命，中职学生是产业链上具有高素质、高技能的人才。“厂中......
目前我国高职教育的结构体系不合理,导致了技能型人才供给不足,这就要求高职教育必须进行教学改革,把职业能力培养作为重中之重。......
2011年12月云南国防工业职业技术学院光电工程学院光电子技术专业立项为教育部、财政部提升专业服务发展能力项目,为切实做到强化......
期刊
中职教育，直接为经济建设输送高质量的劳动者，为高层次实用技术人才的培养提供可靠生源，是科学社会不可缺少的重要组成部分，是经济建设......
针对偏远地区计算机专业教学,进行“校中厂厂中校”,工学结合实践教学摸索,探讨多方位校企合作的高等职业教育人才培养方式,为经济......
现代学徒制是基于学校和企业对人才培养的双向发展计划,积极转型为以“工学结合”和“校企合作”等主要形式的人才培养模式,将高职......
高职院校秉承服务地方经济发展宗旨,沙洲职业数控技术专业以“厂中校”为载体,搭建“学院+企业”双主体育人实践平台,践行“现代学......
在《国家中长期人才发展规划》中重点指出,加大职业教育发展,加快构建适合经济发展要求的当代职教体制,加快教育教学改革,实行工学......
依托区域经济发展对数控技术专业人才的需求,着重探讨“学院+企业”双主体实训教学模式,建设“校中厂”和“厂中校”式的实训基地,......
畜牧兽医专业南通正大厂中校采取教师工作站模式，全面覆盖学生顶岗实习教育与管理、实现教学环节有效衔接。在企业人才培养过程中，采......
在大力发展职业教育的当今，高等职业教育以服务现代化建设与经济社会发展为目标，着力培养适应经济社会发展需要的技术技能型人才。在......
本文论述了数控设备应用与维护专业建设，为了更好实现人才培养目标，进行“双主体”实验实训基地建设的具体方案。......
深化内部管理运行机制改革，增强高职院校服务区域经济社会发展的能力，实现行业企业与高职院校相互促进，区域经济社会与高等职业教育和......
淮安信息职业技术学院电子工程学院按照“校中厂”、“厂中校”等形式建设实践教学基地,推动实践教学改革,将企业生产过程、工作流......
摘要：本文以武汉城市职业学院电子信息工程学院为例，了解顶岗实习网络管理模式的现状，分析了顶岗实习网络管理模式存在的问题，提出了四......
【摘 要】本文论述了数控设备应用与维护专业建设，为了更好实现人才培养目标，进行“双主体”实验实训基地建设的具体方案。 【关......
高职物流核心课《配送服务与组织》在工学结合下人才培养模式指导下，在实习基地实践“厂中校”模式，可以有机地实现专业课程内容与职......
论述广西职业技术学院与广西农垦明阳生化集团股份有限公司共建共管生化类厂中校的实践与探索,并对厂中校的实施成效及作用进行总......
为了保障校企合作“厂中校”模式下高职院校教学实施,文中根据教学规律,从合作协议、师资队伍、教学设施、教学安排、教学管理、思......
广西纺织工业学校与南宁锦虹棉纺织有限责任公司合作共建＂厂中校＂,充分发挥学校的师资优势和企业的生产设备资源优势,共同实施员工在......
笔者通过对印刷业校企合作的"厂中校"高职教育运行模式进行研究,分析了目前印刷业校企合作的现状和主要存在的问题,并以此为基础就......
目前，物流人才已被列为我国十大类紧缺人才之一。但高校毕业生就业却面临着严峻的挑战。一方面学生就业难，另一方面是企业招人难。要......
本文阐述了“校申厂、厂中校”人才培养模式的重要性，通过改革能提高学生实际动手能力、培养职业素养，积累职业经验。改革的主要难点......
本文针对通信类行业发展特点,对该类专业在校企合作办学环境下的人才培养模式进行了探索。提出了基于＂校中厂＂实践模式、＂厂中校＂实训......
高职教育人才培养模式的改革是为应对人才市场的激烈竞争和人才需求的不断变化,在理事会体制下校企共建＂厂中校＂是高职教育深化产教......
“厂中校”是高职院校工学结合培养高技能应用型人才的典型模式之一,也是实现校企合作资源共享的有效途径。文章以泰州职业技术学......
以“厂中校”校企合作为切入点,以纺织艺术设计专业为例,探索“厂中校”校企合作的建设思路、人才培养及成效,以期为校企合作高技......
围绕黑龙江省装备制造业产业结构调整与振兴和促进就业的需要，黑龙江工商职业技术学院积极探索创新办学体制机制。行业推动，企业主导......
以武汉软件工程职业学院机械制造工程系实训基地建设实践为案例,探讨建设校中厂、厂中校的方法,提出依托＂校中厂＂形成＂三共四双＂合作育......
以“厂中校”产学研教学基地为平台，以深度合作企业冠名的订单班为载体，以联合参与人才培养的整个过程为主线，做到了在人才培养的全过......
实践基地是学生锻炼实践能力，培养职业素质的主要场所。生产性实践基地是高职院校校企深度合作的必然选择，其最大的特点是让学生在真......
介绍了河北交通职业技术学院与"柏粮"集团新型校企合作的办学模式--"厂中校",阐述了该模式的特点和优势,以及取得的良好效果,为探......
＂工学结合、校企合作＂人才培养模式是我国职业教育改革与发展的方向.阐述了＂工学结合、校企合作＂的改革创新在高等职业教育中的意义,实......
高职院校的"厂中校、校中厂"的建设,是校企双方深度合作,共同育人,共同发展的有效手段之一。本文以我院服装设计专业与达利(中国)......
【摘 要】 为了进一步推进高职教育校企合作、工学结合办学理念下创新人才培养模式的实施，通过研究高职校企合作的现状，文章提出了以......
