口语交际教学策略相关论文
在当下这个全球一体化的社会,人与人之间的沟通交流发挥着愈加重要的作用,在这当中口语交际能力发挥着至关重要的作用。如何培养并......
小学语文课程标准明确指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.”这就点明了提高学生的口语交际能力,让学生掌握......
《义务教育语文课程标准(2011年版)》在关于第一学段口语交际的教学建议中提出:'口语交际是听与说双方的互动过程,应在具体的......
教师积极参与深入到学生中去，为学生搜集材料提供切实可行的途径，了解学生在准备过程中搜集了哪些材料，并为学生提供言语实践的形式；要......
工具性和人文性的统一，是现代语文课程的基本特点。《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力，应......
修订后的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》最引人注目之处就是将原有“大纲”的教学内容与要求中的“听话、说话”改为“口......
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口语交际是人们日常生活交流的主要方式。人们在日常生活中的语言运用情况是：听占了41％，说占了33．3％，读占了16％，而写只占了9．7％。小学阶段既......
“口语交际”是人们在日常生活、学习和工作中以语言为工具所进行的一种交流信息和思想感情的活动；“口语交际教学”则是指在教师的......
现代社会需要人有较好的口语交际能力。美国加德纳多元智能理论的八种智能包括语言智能和人际关系智能,而两者都离不开口语交际能......
<正>一、农村口语交际教学状况目前,小学语文普遍忽视口语交际教学,在教学过程中,只注重学科知识的传授和技能的训练,注重学生笔试......
<正>《语文课程标准》指出口语教学的目标是:"具有日常交际的基本能力,在各种交际活动中学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行......
<正>随着现代社会交往范围日益扩大,交往活动日益频繁,口语交际能力已成为人们整体结构中的重要素质。小学低年级学生年龄小,接受......
在新课程背景下,教师必须采取一系列行之有效的口语交际教学策略,如准确把握口语交际的丰富内涵、选择贴近生活的话题、精心创设口......
随着口语交际教学的发展,越来越多的教师开始关注和研究这一领域。本文将对“如何在小学第一学段实施语文口语交际教学策略”进行......
<正>《语文课程标准》指出:"口语交际能力是现代公民的必备能力。"应培养学生"在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,使学生具有......
<正>口语交际能力是现代化要求下的重要职业素质,是求职中必不可少的个人能力。高职院校旨在培养学生的综合素质和职业能力,为更好......
口语交际始终是人类社会发展中最重要的交际工具之一,目前得到越来越多的重视。不论我国2001年颁布的语文教学大纲,还是2003年颁布......
<正>口语交际是听和说双方的互动过程。学生具备良好的口语交际能力将终生受益。新课程教育实施以来,口语交际教学已随着社会发展......
<正>语言学习的最重要目的是综合运用,而口语交际在语言运用中占据着重要的位置,因此,为了提高学生语文素养,教师要重视语文口语教......
【正】 口语交际能力是现代公民的必备能力,重视口语交际教学已成为世界各地的共同趋势。我国《全日制义务教育语文课程标准(实验......
随着教学改革的进行,在小学语文教学中,新课标要求教师不仅要培养学生的语文学习能力,还要注重培养他们的口语交际能力,让他们能通......
我国广大山区的经济还不发达，信息文化程度也不高，但广大山区的孩子将是新世纪中国现代化建设的生力军，对他们进行语言交际（特别是口语......
