交流评价相关论文
数学活动促进幼儿思维的发展以及幼儿空间想象能力和数学解决问题能力的发展,是幼儿运用数学经验自己发现、探索、解决问题的过程......
批注,是一种传统而有效的阅读方法,它是学生与文本的心灵密语.指导学生做好批注笔记,是提高学生阅读能力的有效措施,对学生来说将......
我校师生人人建立了个人博客,并在博客上将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、自编童话等上传发表,师生可以在这......
【摘要】信息技术课是一门综合性较强的学科，它对培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高学生对社会的适应能力等方面都有着重......
社会在发展,时代在进步,互联网技术发展速度非常之快,以互联网为基础的新型教学方式,微课在近些年的英语课堂教学中得到了越来越广......
摘要：在这个信息技术迅速发展的时代，信息技术课的发展也在逐渐地加快步伐。为了适应社会发展的需求，信息技术课要从娃娃抓起，如何上好......
"解决问题"的模式,实现了由单一化向多样化教学方式的转变,较好地创设了让学生参与到自主学习中来的情境与氛围,动手实践、自主探......
初中物理课程标准将科学探究和科学内容的学习放在同等重要的地位第一次引入课堂教学后,在笔试中关于探究能力的考查问题就成为广......
如果小学语文的课堂教学总是充满活力,学生就能充满活力而深入到学习中来,教师也能进行延伸拓展,提高教学效率.所以在教学过程中情......
摘要：在信息技术的教学中，课堂“任务”的设计、编排非常重要，直接影响教学效果。本文就进行课堂“任务”布置时，应注意的方面提出了想......
信息化时代促生了“翻转课堂”这一立体化的教学模式,它打破了传统课堂时间和空间的界限,使学生回到了课堂主体的地位.笔者作为一......
摘要 在作文教学中，教师要立足于现实，立足于学生发展，重视对学生写作的过程与方法、情感与态度的评价，引导学生写真人真事，表达真情实......
习作教学是语文教学的重要组成部分，也是语文教学的老大难问题。《小学语文课程标准》指出："写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，......
加强信息技术课堂教学的有效性,促进学生进行高效学习,提高教师课堂教学效果和学生课堂学习效率已经成为教育界普遍关注的问题.本......
任务型课堂教学主要强调学生在真实情境中的任务驱动下以及解决问题的过程中进行学习活动.通过实施任务型课堂教学,学生既学到了数......
细节管理在项目管理中的重要性不言而喻，它与我们项目管理的日常工作密切相关。每位管理者、员工做好每天的工作、做好每一件事，不出......
本文以《英语课程标准》构建主义理论为依托,结合职业高中特点,从职业高中英语分层教学和多方位教学的方面,来探讨如何在职业高中......
“课题学习”是《义务教育数学课程标准》中第三学段“实践与综合运用”领域的内容，具有开放性、探究性、综舍性等特点，目的是促进以......
本文根据科学学科的课程标准,结合STEAM素质教育理念,设计“快递薯片”校本课程。通过创设情境、制订方案、建立模型、交流评价等......
本文阐释了伴随着新课改的进行,合作学习模式越来越多地被引入到教学教育中,而小学数学基于学生年龄段的特点,并以学生为主体的理......
科学探究是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动,也是提高化学教学质量和学生科学素养的重要手段。在......
【关键词】课堂小结;图表比较;口诀记忆;悬念伏笔;交流评价 【中图分类号】G623.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（20......
【摘要】“自主学习，主动发展”课堂教学模式正是为了培养学生的主体意识和主体能力，为他们日后学习和终身发展打好坚实基础，基于以上......
摘 要：新课改要培养学生的创新精神和创新能力。与之配套的中考试题开始有步骤、有序地、目标明确地从科学探究的角度针对学生的理......
在初中物理课堂中实施探究式教学,教师通过设置情境,提出问题,激发学生思维的火花;让学生在动手操作和实验中进行自主探究,获得新......
研究性学习是一种以学生自主探索学习为特征、以学会学习为目标、体现“终身学习”理念的学习活动方式。
Research-based learnin......
摘 要：面对学生写作兴趣的逐步丧失，作为语文教师理应通过多种途径激发学生的写作欲望。而随笔写作可以让学生放飞自己的心灵，在作文......
[摘要] “概念图”是一种用节点代表概念或规律、连线表示概念规律间关系的图示方法,本文主要介绍澳大利亚课堂教学中常用的“概念......
科学课堂呼唤主动探究、深度探究、自主探究、合作探究。要打造思维课堂,让学生大胆猜想,助推主动探究;由浅入深开展科学实验,助推......
在"互联网+"背景下,教师应整合互联网资源,创设语文课堂情境,实现学生的自主学习,培养学生的合作精神,革新教学交流评价,让网络信......
“机会”“机遇”对一个人的成长和成功至关重要.“把成功的机会留给学生”有着非常丰富的内涵.成功教育旨在为每位学生创造成功的......
＂短周期小项目＂主题实践活动是指学生在教师指导下,从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题......
在小学数学课堂中进行分组合作学习的研究,旨在对现行的以知识为主要教学目标,教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革,使教学......
为了有效提高课堂教学的效率，激发学生的学习兴趣，笔者探索出让学生喜欢学习数学的途径和方法——写数学日记。近两年，笔者还根据低年......
当代新的教育评价观强调评价对象积极参与，取得共同的进步；注重评价者和评价对象的沟通，要求评价建立在评价者和评价对象积极参与和互......
信息科技课程主要是培养学生的信息素养和信息技术的综合应用能力。目前信息科技课程的教材在内容上很多是以项目或活动的方式设计......
口语交际是人们日常生活交流的主要方式。人们在日常生活中的语言运用情况是：听占了41％，说占了33．3％，读占了16％，而写只占了9．7％。小学阶段既......
为进一步落实新课程改革,推进素质教育,阜新市教育局提出了构建＂导学评练,学教结合＂自主高效课堂教学模式。我校自2009年9月开始进行......
90年代末概念图传入我国,并在教育领域取得一定的成果。从概念图的内涵出发,以概念图在中小学数学教学中应用的意义和策略展开议论......
<正>《数学课程标准》中指出:"数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学......
<正>研学旅行课程不能"只游不学""走马观花",有违研学目的。中小学校应结合学校实际,积极开发校本化的研学旅行课程。一、聚焦——......
<正>三年前,笔者所在学校响应市教育局的号召,要求全体教师在教学中采取"小组合作学习"的方式,以"限时讲授、合作学习、踊跃展示"......
<正>习作评价是习作教学的重要环节,在学习贯彻新课标、落实核心素养的背景下,如何改进习作评价,实施多样性评价,注重评价的实效性......
