古诗歌相关论文
古诗歌的历史是相当久远的，在我国的文学史当中扮演了很重要的角色。伴随着新课程改革的实施，古诗歌在小学语文教学中占据了相当重要......
在素质教育的发展与推进下，学校教育更加注重培养学生核心素养，将发展学生核心素养作为基本原则，与教学各环节和内容相结合，进而达到良......
摘 要： 提高学生的古诗词鉴赏能力，不仅是学生参加应试的需要，更是提高学生文化素养的需要。古人在作诗时都是字斟句酌，因此在教授古......
对翻译而言,它的归属不是语言形式而是美的追求,翻译美学理论体现了翻译活动中最高境界的艺术性追求.而中国古诗歌是我国极具审美......
摘 要：古诗歌是中华传统文学文化的精髓所在，其语言优美、意境动人，向来被人们所喜爱。在初中语文课堂中，古诗歌教学的意义便在于使学......
“错怪"，就是不该责怪而责怪。古诗歌中，往往运用“错怪”这种看似逆情悖理的写法，来倾吐人物内心的强烈情感，抒发诗人胸中郁积的忿懑......
在日常有关古诗歌考查中，学生总是会出现这样或者那样的“不该发生的错误”，而且“一错再错”。这是因为学生对“错误”没有做到“深......
诵读是小学古诗歌教学的有效手段。本文从读中感悟,融入意境;展开想象,体味意境;共同欣赏,促进审美;挖掘美育,体现价值;挖掘美育,......
摘 要： 唐诗、宋词、元曲都是我国文学艺术殿堂中的璀璨明珠，更是我国文学遗产的重要组成部分，在中职语文教材和教学中都占有相当分量......
带高三也有些年头了，每次遇上复习“古诗词鉴赏”，总会听到这样的抱怨声：“太难了，不知道该如何复习”，“诗都读不懂，甭说答题了”，“都白......
诗歌是初中语文教学中一项重要的内容,重点是培养学生的鉴赏能力,提高学生的综合诗歌素养.在不断提倡新课改的今天,老师在古诗歌的......
【摘 要】中国古代诗歌中蕴含着丰富的审美内涵，在初中语文诗歌教学中，教师要善于挖掘诗歌的美，优选有效策略，引导学生感受美、鉴赏美......
古诗歌是初中语文教学中一项重要的内容,重点是培养学生的鉴赏能力,提高学生的综合诗歌素养.在不断提倡新课改的今天,老师在古诗歌......
诗歌是中国诞生最早、发展最完善的一种文学形式.高中语文课本中收录的古诗歌都是出自古代名家之手,传颂千年的经典名作.学习这些......
摘 要：古诗教学对于传承中华文化起着重要作用，作为小学教师，应该积极探索古诗歌教学方法，从而让小学生更好地体会中华传统文化的博大......
隐喻的本质是用一种事物理解和体验另一种事物，所以隐喻是两个认知领域的语义互动。隐喻的“双域”模式是一种更大、更普遍的“多空......
“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”是诗圣杜甫著名的两句诗，一千多年来的中国诗坛尽管新旧代嬗，但是，“语不惊人死不休”，却是不同时代......
能阅读浅显的古诗歌是考试大纲的要求。所谓浅显即只要求能正确理解古典诗歌的思想内容并对常用表达技巧作一定赏析。古诗的每一位......
古诗歌教学是我国语文教学中重要的一块教学内容。在小学二三年级时，语文教材极出现了比较简单的“四绝”，如洛宾王的《咏鹅》，李绅的......
中国古诗歌是意象的艺术,意境的艺术,是大千造化蕴于生命、天地、宇宙万物之间的灵秀之气的大集结。中国古代诗人凭借与生俱来的敏......
上古诗歌与乐舞之间的关系，涉及到的学术问题很多。张树国先生的大作《宗教伦理与中国上古祭歌形态研究》（人民出版社2007年12月版）以......
在应试教育的背景下,高中语文教师的课堂教学往往侧重于知识的传授,而忽略了学生语文核心素养的发展,这就导致了学生语文核心素养......
所谓生肖,是指代表十二地支而用来记人的出生年的十二种动物,即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。如子年生的人属......
<正>一、初中语文古诗课堂教学存在的问题(一)初中语文古诗教学的层次较浅在初中阶段,语文教材中包含的诗歌辞赋数量较多,对于学生......
<正>中国是一个诗的国度。古诗歌有着源远流长的历史,在中国五千年璀璨的文化长河中占有着重要的地位。它的丰富作品、广泛的题材......
古诗句"乌衣巷口夕阳斜"中"斜"读音是"xié"还是"xiá",意见不一。基于本人对中国古典诗词的探讨和多年的教学经验,认为读"xiá"较......
【摘要】目前的古诗文教学效率较低，学生掌握能力较差，在考试中得分率低，在传统的以教师为中心的教学中，学生对古诗歌的掌握仅浮于表面......
<正>[课例]本文选自《高中语文教材必修3》(人教版)第二单元唐代诗歌杜甫的七言绝句《登高》———"风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正>《语文课程标准》要求"诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣"。我对《语文课程标准》的......
古诗歌语言有着自己独特的组合形式,表现着违常性的审美特征,即非实用性、非科学性和非确定性的特征。这种语言特征其实就是对语言......
<正>一、鉴赏景物形象(一)解题思路1.描摹景物不能直译对景物形象的分析要用自己的语言来概括作答,不能直译原诗。要把景物特点点......
<正>中国是一个诗的国度,唐诗宋词是我国古代文苑中的两株奇葩,千百年来一直为我国人民传诵,许多名篇佳作脍炙人口,家喻户晓。纵观......
在古代诗歌里有一种与“析字”修辞格相似的数字运用现象,即把数字拆开来,以表情达义。其主要特征有:数字析合的相加性、数字析离......
<正>最初打算用这样的方式讲这节课起源于一次听课。课上的那位老师有着多年的教学经验,本慕名而去,正赶上讲古诗,便想取经以发现......
