《沁园春·长沙》相关论文
高中语文教学中引入群文阅读，可以有效拓展学生的视野，培养学生的阅读兴趣。本文在对群文阅读的概念进行辨析与界定的基础上，探讨了高......
新形势下,在中华文化的百花园里,军旅诗词像一朵瑰丽的奇葩,不仅可以开枝散叶,还可以达到,花蕊竞放,散发着夺人心魄的芳香境界。文......
新课标背景下，教师要注重教学理念的创新与转变，以提高学生的核心素养为主要的教学核心，并在教学中实施有效的教学方法。本文基于新课......
《沁园春·长沙》是毛泽东早期创作阶段的诗词代表作品，广受关注，但以往的研究多囿于文本内部阐释。文章尝试基于认知语法的识解理论......
毛泽东诗词在中学语文教育中有着重要的文化功能及现实意义,将毛泽东诗词灵活地运用到语文教学中,能够引导中学生与红色历史记忆相......
与北国雪飘的《沁园春·雪》相比较,《沁园春·长沙》更具有南国风光的浓浓秋意.作为开国领袖的毛泽东,其诗词豪迈奔放,意蕴深厚.......
恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ ——《沁园春·长沙》（节......
1925年12月,长沙的天气阴冷潮湿。这一天,难得天晴,毛泽东兴致不错,雇了一辆黄包车,前往橘子洲头游览。现在,你如果去长沙旅游,站......
创作于1925年秋天的《沁园春·长沙》,是毛泽东钟爱的诗词之一。1957年,经毛泽东亲自审定,正式发表的《毛泽东诗词》中,《沁园春·......
《沁园春·长沙》是毛泽东非常重要的抒发他个人豪情壮志的一首词,作者站在橘子洲头,回忆过去岁月,抒发远大志向,表达了打倒反动统......
《沁园春·长沙》是青年毛泽东意气风发之作,也助推了毛泽东的诗词创作不断成熟,堪为经典.基于《沁园春·长沙》课例的背景材料,从......
从中职语文核心素养结构之中所包含的多项内容出发,以毛泽东创作的《沁园春·长沙》一词教学实践为例,试图分别从内容介绍、诵读指......
情境教学法是从情与境、情与辞、情与理、情与全面发展的辩证关系出发,创设典型的场景,激起儿童热烈的情绪,把情感活动和认知活动......
概 要： 作者以《沁园春·长沙》课的教学为例阐述部分脑科学研究成果在语文课堂教学和学习方面的功效：引进音乐和图像，充分利用右......
50年代我国出版了毛主席诗词的歌曲集,诸多作曲家纷纷加入到为主席诗词谱曲的行列中,例如:郑律成、贺绿汀、朱践耳、李唤之、吕骥......
《沁园春·长沙》是人民教育出版社高中语文必修一的一篇课文.作为一篇充满豪气与盎然斗志的诗歌,作为一篇著名的诗词,它在课堂教......
翻译在建构世界文学中的关键作用是决定了文学翻译的创译生态。在创译机制观照下,毛泽东诗词《沁园春·长沙》五个典型译本分别具......
熟悉毛泽东诗词的都知道,毛泽东诗词选的第一首往往是《沁园春·长沙》,可见这首词的重要性,而这首词却一直没有被收录进课本,我认......
文章运用关联理论对《沁园春.长沙》两个英译本进行比较分析后,指出关联理论中的认知环境、交际意图和最佳关联性等概念在诗歌翻译......
《沁园春·长沙》这首词充满着青春的理想,意象纷呈,意境深远,情景交融.在教学中教师实施情境教学法,通过语言描绘情境,图片再现情......
1925年春天,毛主席回湖南家乡养病.在养病期间,直接领导了湖南的农民运动,在韶山等地先后建立了二十多个农民协会,创建了湖南农民......
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view......
在人教版必修1第一单元中,《沁园春·长沙》同《再别康桥》、《雨巷》一起被列入了现代诗单元,这可能是从创作年代方面考虑的,但是......
一、前言诗歌是诗人心灵世界的艺术表达，作者的思想感情或喜悦、或忧伤、或愤怒、或思念等非常丰富，但其表达并不是作者直白吐露，而是......
<正>【教学目标】1.通过比较阅读,感受杭州的"繁华",理解诗词的丰富内涵。2.学习诗词的"点染"手法,体悟情景交融的意境美。【课前......
及物性系统是韩礼德系统功能语法中的一个语义系统,是用来描述经验的。文章选取《沁园春·长沙》及其三个英译本为研究对象,以及物......
<正>中学语文教师都会遇到许多学生在作文时常常抱怨写作无材料的情况,经过调查发现绝大多数学生认为作文难写的最主要原因,是没有......
<正>参照教育部班额标准,一般认为,中小学校46~55人为"大班额",56~65人为"超大班额",66人以上为"特大班额"。针对大多数学校目前的......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
一、巨大历史转变时代产生的伟大诗人毛泽东曾被国外学者誉为“当代东方一代诗神”。他是现代中国拥有最广大读者的诗人,也是在世......
<正>教育信息技术是一种先进的教育教学工具,是教学能力水平的重要标志。过去,使用的教学工具,是一本书,一张嘴,一块黑板,一支粉笔......
<正>信息技术在新课程改革的过程中,起着越来越重要的作用,以电子白板为教学环境的交互式教学模式相比之前的多媒体教学模式,更具......
<正>《沁园春·长沙》是一篇收录在《李镇西和他的学生们(一)》中的类似于课堂实录的文章。李镇西老师以朴实流畅的文笔记述了他上......
<正>当黄巢泼墨挥下"待到秋来九月八,我花开后百花杀。冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲"的时候,一位农民领袖揭竿而起;当赵匡胤仰天......
在高中语文课程中,语文必修一的开篇是毛泽东的《沁园春·长沙》,这主要是为了培养学生的纯正文学趣味,提高学生品味语言的能力。......
毛泽东的《沁园春·长沙》一词,以一"独"字开头,其中意味,颇费猜详:从"独"字沿波讨源,可以解开此词在写作时间上的谜团,即"一九二......
<正>《沁园春·长沙》这首词是我国近现代伟大革命领袖毛泽东的代表作之一,其创作于1925年12月。当时,全国工农运动风起云涌,中国......
期刊
抒情性是诗歌最基本的特征,是诗歌的艺术生命。抒情诗自不必说,就是叙事诗,固然需要叙事,但也必须用抒情的方式、抒情的语言、抒情......
近年来高考试卷给我们最大的启示是语文教学要有真正的语文味，才能使工具性和人文性达到统一，从而真正提高学生的语文素养。在平时的......
作者比较多个《毛泽东诗词》英译本发现,国内译本和国外译本有较明显的规律性差异。本文以《沁园春·长沙》的六种英译为例,从词牌......
