园本相关论文
采茶灯有着独特的艺术特征，在历史的积淀中积累了丰富的文化特质。但是在现代多元文化的冲击下，却面临了传承危机。园本课程作为文化......
教师的发展与成长是幼儿园发展的核心动力。幼儿的发展与成长，归根结底，需要教师专业素质的提高。园本研修需要幼儿园在新思想、新理......
以陶行知“生活教育”为指导，充分利用家乡的乡土资源，因地制宜，构建适合幼儿自身实际、拥有自己特色的幼儿美术主题园本课程。......
摘要：父亲以其特殊的养育风格和不同于母亲的人格特征，给孩子的发展带来与母亲不同的影响，在孩子的成长中扮演着不可替代的角色。但随......
当前,在我国社会发展速度不断加快的过程中,学前教育事业走上了改革的道路,这也对教师的教学工作提出了更加专业化的需求.园本教研......
摘 要：《3-6岁儿童学习与发展指南》是办园的价值导向，是幼儿园管理的行动纲领，幼儿园教师要充分领悟《指南》精髓，因地制宜，巧妙运用，不......
让教育回归真实的生活,让幼儿回归自然的环境,这是《幼儿园教育指导纲要》(简称《纲要》,下文同)中所蕴含的新理念,大自然、大社会......
如何开发园本课程,是每个幼儿园面临的一个重要命题,本文主要介绍了本园开发《狼山主题公园文化》园本课程的实践探索活动,为我园......
通过创设园本循环式体育活动新模式,对园本循环式体育活动的设置要求、活动的组织指导、器材的开发与运用策略以及教师的角色定位......
期刊
摘 要:“问题式教研”有利于提高教育教学工作的效率,是教师园本培训的基本途径,有利于教师专业发展。因此,本文主要阐述一下通過......
很多幼儿园都在构建园本创生课程,在实践中,我们发现园本创生课程的实施与开展需要一定物质、人力的支持,而家庭资源便是非常重要......
建立健全学前教育质量监测体系是提高学前教育质量的关键。幼儿的发展状况怎样、如何可见,需要通过有效的观察与专业的评估来获悉......
摘 要：本文研究幼儿园课程游戏化和园本特色有效解决的途径，通过角色互动、主题游戏、区域游戏教学活动等，全面的提高幼儿的综合素质，......
好的课程是提高学前教育质量的基础.课程包括多个方面,笔者简要谈谈综合课程和游戏课程. 综合课程. 幼儿课程包括五大领域课程(主......
摘 要：深入探讨和研究园本教研活动，可以促进教师成长。可从四方面探研园本活动：激发内需，提供系统学习环境；细致入微，展开实效性指导；举......
文章结合幼儿园发展现状和当前以主题教育为主的课程实施模式，提出了构建园本主题教学资源库的设计思想和系统目标。通过功能分析和......
教研活动是每个幼儿园提升教师业务能力的重要方式，也是教师自我修养的重要途径。但在教研活动中会有很多令人困惑的现象，如“教师的......
课程资源决定着幼儿园的软实力是否具有竞争力,决定着游戏课程研究是否能提升幼儿的发展。在游戏课程研究中,教师、幼儿的思想与行......
与曹丞相府相望，与曹魏古城相依，在历史沉淀深厚的特色文化街，坐落着一所小朋友们向往的成长乐园。这个乐园里，有幽幽绿荫，有阵阵欢歌，有......
幼儿具有天真、活泼、爱动、好奇等特征,对于外界事物的探索总是乐此不疲。幼儿园中的自然资源是取之不尽与用之不竭的,能为开发幼......
针对当前幼儿园园本课程开发中存在的问题，阐释园本课程的内涵，主张开发园本课程的目的是为了促进幼儿的成长、促进幼儿教师的专业发......
随着国家素质教育理念的不断深入,幼儿园教育的重要性越来越被人们重视。因为幼儿在幼儿园接受到的基础教育将会对幼儿的性格习惯......
本文论述了幼儿园和教师应积极构建具有生命意义的园本游戏课程，在幼儿游戏过程中充分凸显自由性，充分关注幼儿的个体差异性，让游戏真......
随着《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下均简称《指南》)的推行,幼儿园教师的专业成长之路在一定程度上发生了改变。《指南》不仅对......
《幼儿园教育指导纲要》指出:'充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富和优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家......
为全面推进幼儿园持续、深入发展,宁波市祥星幼儿园确立了"教科研融合"这一目标,以教科研课题项目为龙头,以探索园本"百草园"绿色......
当前,幼儿园课程呈现多样化、多元化,但每种课程的实施都离不开幼儿的生活实际,离不开幼儿的兴趣和需要。因此,合理选择乡土文化资......
为贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),积极推进“有质量的两小时户外活动”,近年来,我们一直探索适合孩子成......
<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出,幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种环境资源,共同为幼儿的发......
幼儿期是培养幼儿良好行为习惯的关健时期,为了让幼儿在最佳时期养成良好行为习惯,建构富有特色的"四正"养成教育园本课程,结合幼......
幼儿园园本信息化主题教学资源库的建设与应用,立足幼儿园实际需求,依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指......
