英语环境相关论文
儿童的心都是积极,纯净,蓬勃向上的,几乎所有的教育专家都认为儿童教育应该顺应其自然天性而学习,在生活中激发孩子学习的兴趣;对......
【摘要】 在英語听说教学中用电影资料进行教学是实现英语听说教学目标的一项重要手段。本文从英文影视资料应用的积极作用和存在......
怎样才能学好英语？常常听到类似的问题，可回答起来就不那么简单了。这并非单纯的学习策略问题，更与学习环境、学习目的、评估方法等息......
【摘 要】英语作为一门语言，学习英语的关键是培养和提高“听、说、读、写”四种基本能力。而听说则是英语学习的基础，是奠基石，在“......
多媒体辅助英语教学可以为学生创造生动的语言学习环境,提高学生听说能力,增加课堂密度,从而有助于取得最佳的教学效果。多媒体在......
经常听到有人说，英语老是学不好，抱怨一大堆。 有人怪环境不好：“国内没有英语环境，所以英语学不好。” 说这话的人，不知道有没有......
【摘要】所谓“习得法”就是自然母语习得法的应用，即使我们没听懂对方在说什么，但是我们依然可以根据语境与曾经的经历想结合，预见对......
园本培训是提升幼儿教师专业素质、提高幼儿园教育质量的重要途径,在幼儿英语教师培训方面起到重要的作用,但是,园本培训应用于英......
随着伍绮诗（Celeste Ng）以一部《无声告白》赢得美国文坛瞩目，“80后华裔作家”进入人们的视线。他们在英语环境中出生和长大，每个人的......
摘要：随着市场经济的发展，企业需要不同层次的技术人员，而高职教育因其培养应用型、技能型人才受到越来越多的重视；通信行业的发展日新......
导语：在卑诗省，房产中介对语言的要求，在所有“执照工”中难度“仅高于卖艺和算命”。 在大温哥华，几个华人聚在一起，只怕三句话不到......
摘 要：本文提出了扩大学生接触异国文化氛围的策略，对帮助学生拓宽视野、提高跨文化交际能力具有重要的作用。 关键词：英语；教学方......
如何做好初高中英语教学的衔接，使高一学生在较短的时间内适应高中的英语学习，从而实现高中英语教学的目标呢？作为一名高中英语教师，笔......
英语是一种语言,也是一种交际工具,学习英语需要好的英语环境。而我们生活的环境不是英语环境,这对小学生学习英语是极为不利的,尤......
“学讲计划”理论指出：学生是学习和发展的主体，教师教学中应积极倡导学生自主学习的学习方式，为学生提供自主探究、合作交流、独立获......
兴趣是学好语言的关键，激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。英语教学要注意结合儿童心理和生理特点，要有利于......
【摘要】本文提出情景教学模式在英语语言文学教学中应用设计的三方法，分别是创设良好英语环境，展开英语语言文学情景教学；借助多媒体......
学生在教学中获得良好的情感体验,是提高其学习积极性与主动性的关键。在英语教学过程中,教师要科学运用教材的情感资源,进行移情......
●100次失利101次鼓励，激励的话语和温情的目光能点燃学生奋进的火花。 ●用孩子的眼睛看世界，与孩子们一起学习一起成长，一直保持......
新课改唤起了老师更多的教学热情，唤醒了学生更大的内在潜力。但 英语教学始终因为 “家长素质相对低下”“英语环境缺乏”“多媒体......
语言学习离不开环境,英语教学成效如何,在一定程度上取决于英语学习环境,因此,构建良好的大英语教学环境系统在目前的情势下不仅有......
摘 要：本文主要探讨了中国学生在学习英语发音中的主要问题及障碍，并分析其中的原因，提出相应的措施，从而提升英语语音教学的效果。 ......
【摘要】情趣教学，就是通过多种途径充分调动学生浓烈的情感和广泛的兴趣，使学生“带着一种高涨的情绪从事学习和思考，对面前展示的真......
【摘要】近些年，我国的国际影响力日益显著，和其他国家在政治、文化和经济层面的交往也不断加深。一带一路背景下，我国注重民族文化输......
目前，中学生所使用的教材是新目标英语，本套教材每单元虽然都有明确的目标要求，但对于农村初中生来说，由于他们缺乏真正的英语环境，除课......
提高英语口语能力的渠道不外乎有两种，即课堂语言教学和课外环境渠道。实践证明，通过课外环境渠道获得的口语能力远比课堂获得的还要......
语言是要在情境中用来交流沟通的,而一旦没有了情境,语言就难以表达其义.情景需要语言,语言也应该在情境中学习.在英语教学中,创设......
【中图分类号】G63.23【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）32-0-01 在高中英语教学中存在着为知识而知识的陋习，学生所学......
英语浸入式教学模式在以多媒体为依托的情况下，是可以轻松实现的。浸入式英语学习模式必须拥有肥沃的“学习土壤”，即需要良好的语言......
【摘要】在高中英语教学中存在着为知识而知识的陋习，学生所学的知识在日常生活中得不到运用，就不能形成高的英语素质。要改变这种现......
新课改唤起了老师更多的教学热情，唤醒了学生更大的内在潜力。但农村英语教学始终因为 “家长素质相对低下”“英语环境缺乏”“多......
在21世纪基础教育课程的改革中,教育部就已决定把小学开设英语课程作为其重要内容。传统的英语教学已不能满足新时期的要求,应试教......
在当前网络化高速发展的多媒体时代,英语的发展备受教师的重视,教师在提升学生英语学习能力方面要下的功夫很大,但是在实际教学过......
义务教育全日制初级中学英语教学大纲明确要求：“充分利用直观教具和多媒体手段，努力创造英语环境。”多媒体技术的运用对初中英语教......
英语教学就是语言教学，离不开人与人之间的情感交流，而交流则需要一定的情景。在英语教学中，教师要营造开放、和谐、积极互动的语言活......
本文探索了笔者所在地区初中学生口语思维习惯的现状和成因,积极寻求并实践在培养学生口语表达能力方面采取的策略,收到初步成效。......
摘要：在高中英语教学中存在着为知识而知识的陋习，学生所学的知识在日常生活中得不到运用,就不能形成高的英语素质。要改变这种现状,......
在新课改背景下，情感教育已成为课堂教学的重要内容之一，在初中英语渗透感情因素，既可调动学生参与学习兴趣和热情，也利于学生掌握英语......
三十多年的小学英语教学，使笔者深深体会到：学生的学习环境闭塞，缺少英语环境的频繁刺激，如若仅靠“习得”这一语言教学规律来进行教学......
英语是一种语言，而语言是一种交际的工具，必须在语言环境中进行大量的实践从而达到“熟能生巧”，有限的课堂教学时间远远不够，课堂也不......
