学习团体相关论文
如何促进高职教师专业发展,提升高职教师的专业能力与素养,是各高职院校必须重视的问题.为了有效促进教师学习团体的不断发展壮大,......
虚拟学习社区是由各种不同类型的学习者及助学者共同构成的一个交互协作的学习团体,其成员之间以网络为通信工具,通过沟通、交流,......
一、对师生学习共同体的理解 师生学习共同体是指由具有共同信念、共同目标的教师和学生共同构成的学习团体。在小学，所谓“学习......
校本学习型亚团体是随着课程改革的深入开展,应教师专业化成长和教师的生命发展需要而自然产生的非正式学习团体.......
目前,高职院校公共英语课程普遍实行大班教学,团体活动的方式因其可以有效增加学生人均语言实践的机会,而受到许多教师的欢迎.然而......
学习团体是由个体组成，个体之间有着共同确定的理念、信仰和实践，团体不是指组织结构或共同的存在，而是指个体参与的一个活动体系。成......
一、背景 随着我国改革开放的深入发展，全球化进程不断加快的背景下，英语作为使用广泛度第一的语言，其作用更加重要。在国内各大城......
在当今经济社会发展和教育环境中,大学生的学习需要具有多样性。当前,学校教育并不能满足于学生们的每一个学习需要,而自组织型学......
浙江省慈溪市“三大”学习共同体是指“家庭学习点”“学习型社团”和“社区教育教师工作室”。其中，家庭学习点，是指由相同爱好或相......
当我们展望图书馆未来的时候,我们看到,图书馆以如此众多的方式影响了这么多人的生活,以至于我们每个人对图书馆的价值都有不同的......
随着教学的不断深入，我越发感到中国企业的高层人士对学习的渴望，他们的学习形式也变得多种多样，EMBA的系统学习与EDP的重点突击式学......
一、“学习共同体”的内涵 近年来，学习共同体模式已成为教育界的热点。对“学习共同体”公认的定义是：指一个由学习者（群体）及其助......
合作学习团体施教在1700年前已有英国的教育家莱思凯斯特和贝尔两人首倡采用。19世纪．合作学习在美国的学校中盛行。1980年以来．美国......
本文介绍华南师大学生的“图书学习社”的成立经过和活动情况,指出成立学生的这种课外学习团体对于普及图书馆教育,加强图书馆与读......
本文通过对一个生活学习团体的介绍，为体育教育专业的招生和所享有的权利提供了新的方向。一个生活学习团体可以给学生们提供难得的......
1983年4月美国发表了有关普通教育的国家报告“国家处于危险之中——迫切需要进行教育改革”,报告在全国引起极大震动”,促使各州......
班集体的建设与管理是我们班主任工作的永恒主题，而建设一个有特色的班级，引领班级每个成员朝着共同的方向努力，用特色来引领班级，形成......
【正】 在学院党委、团委的大力支持和协助下,经过一段时间的酝酿和筹备工作,泰山医学院学生卫生经济管理学协会于1985年3月29日成......
网络学习共同体是指在基于网络的虚拟环境里，一个由学习者（群体）及其助学者（包括教师、专家、辅导者等）共同构成的学习团体。在该共同体......
一、美国中学教师网络学习团体1．美国中学教师面临的困境美国中学的学生，很多来自较大的移民社区，家庭经济条件不是很好，而且他们外语......
自主学习在教育中占有重要的地位。规范办学行为、课程标准实施把时间还给学生,使学生有了自主学习和发展的空间。在此背景下培养......
第一次数学危机 两千多年前的古希腊，有一位名叫毕达哥拉斯（约公元前580年一公元前500年）的数学家，以他为代表的一批学者组成了毕达哥......
世界各国学校教育巡礼（下）冯振山译荷兰：外语教育２４个男女青年在热烈地讨论美国国会关于在星期三发生的黑人性暴力的最后一次听证会。一......
【正】一、GLC概况 全球实验室课程（Globall Lab Curriculum,简称GLC）是一种全年制、导论性理科课程。该课程充分利用了国际互联网（I......
学习型组织是一个不同凡响的人性化的组织模式，它有着崇高而正确的信心价值、信念与使命，具有很强的生命力与实现梦想的共同力量，不断......
文章通过把团体动力学思想方法引入高校思想政治教育教学理论研究和实践探索之中,对思想政治教育课堂教学内在机制及其创新系统的......
教师要实现为学生提供最佳学习机会的职业目的，就必须不断自我更新，参加或建立教师学习团体可以有效地实现教师的自我培养、自我完善......
教师专业发展型学校是指将教师任职学校建设成为注重教师专业发展，为教师提供良好的学习环境和条件，使每位教师都有不断学习和完善自......
日常教育教学活动中,幼儿园教师普遍存在“画地为牢”的问题,即只在乎自己负责班级的教学问题与活动实施效果,很少与其他教师、专......
教师专业化发展的过程可分为师范生、实习教师和合格教师三个阶段，其中职前教育阶段（师范教育和教育见习、实习阶段）是培养教师观念的......
