崇文重教相关论文
天府文化虽然是近年才提出的一个新概念,但天府文化作为一种精神活动及其产物却已经有2000余年的历史。天府文化是秦统一巴蜀以后,......
国以才立，文以才兴。习近平总书记强调，人才是第一资源，硬实力、软实力，归根到底要靠人才实力。文化人才是文化建设高质量的根本支撑，大......
客家文化底蕴深厚,在长期的迁徙过程中,不断传承和发展,形成了独具特色的客家文化。勤劳的客家先民创造了独具特色的客家文化,已经......
石灰坝村是生我养我的故乡。我所在的大田张姓家族是在明代中叶迁来石灰坝村居住的，数百年来，几百人聚居在一起，保持着睦邻亲善的家风......
客家谚语是客家人在长期的劳动生活实践中总结出来的经验和教训的结晶，体现着客家人那种独特的文化特征，充分展示了客家人爱国爱乡、......
泰州自古以来崇文重教，是全国有名的教育之乡。北宋理学宗师胡瑗创办安定书院，倡立“明体达用”的教育理念;明朝思想家王艮创立泰州......
马来西亚的华文学校经历了私塾、义学、新式教育三个不同的阶段,他们对儒家经典的学习和儒家思想的传承是一脉相承的。马来西亚华......
一、客家精神内涵 客家，是一个具有显著特征的汉族民系，也是汉族在世界上分布范围最广阔、影响最深远的民系之一。客家是汉族......
在思想政治课的教学中充分发掘本土化、生活化的教学资源,对课程资源进行二次开发是课程改革的发展趋势。梅州地处闽粤赣三省交界,......
客家山歌是客家人在长期的生产生活实践过程中,创造并积累的歌曲。它标示着客家人几千年来形成的内在人格特质。本文通过分析歌词......
山西省洪洞县现在以“大槐树移民”和“苏三起解”的發生地而闻名，但在历史上经常被提及的还有崇文重教、文化发达。据不完全统计，自......
本文以“扬子晚报现象”为研究对象,在阐释这一现象的基础上,从主观原因和客观原因两方面入手,探析“扬子晚报现象”的成因。 ......
本文对四川客家教育进行了研究。文章从“崇文重教”的角度，运用比较研究方法，探讨四川客家教育的族群性和区域性特色。即从族群比较......
与流坑的不期而遇，就是与文化的一次邂逅。被称为“千古第一村”的流坑村位于江西省乐安县牛田镇东南部的乌江之畔，四周青山环抱，三面......
“贫困状元”的奇迹rn甘肃中部的会宁县,是当年红军三大主力胜利会师的神奇之地.这块十年九旱,水资源极短缺,地表水、地下水大都苦......
门榜是客家民居的一道特殊的文化景观.江西省上犹县客家民居现今仍然保存着原始的、丰富多样的门榜.这些门榜有着丰富的文化内涵--......
客家人才辈出,是崇文重教的结果.梅州东山书院,就是当年客家地区崇文重教、文风鼎盛、人才辈出的最好见证,其中有为冲决历史桎梏、......
兴宁市地处粤东北部山区,面积2104.85平方公里,辖17个镇和3个办事处,总人口113万.东晋咸和6年(公元331年)建县,历史悠久,崇文重教,......
兴宁人民素有崇文重教的光荣传统,向来把教育看作是安身立命的头等大事、造福子孙的千秋伟业.长期以来,兴宁市各级党政非常关心重......
8月27日晚,“大爱无边·筑梦未来”——万宁市爱心助学圆梦行动暨教育基金募捐晚会在万宁市人民公园广场举行.朴实又庄重的舞台下,......
华东师范大学教授、博士生导师陈玉琨说:"苏式教育是有容的教育。崇文重教、经世致用、仁义道德在苏州教育中共生共长。苏州教育非......
自宋朝起闽南地区崇文重教,文风鼎盛,文脉绵长,书院数量众多,对于促进闽南文化形成和发展具有重大的影响力,成为闽南传统文化的重......
摘要：在赣南尤其是在上犹县，门匾是广泛流传于民间的一种风俗现象，新房老屋的门额上一般都会有门匾，门匾在当地人的眼中是对客家祖先精......
该文概述陈伟南崇文重教、乐襄善举、建设乡邦的业绩，阐述陈伟南爱国思想的渊源、发展轨迹及弘扬爱国精神、传承中华文明的无私贡献......
【正】这里是长三角地理意义上的中心地带,这里延续了"好读书,虽三家之村必储经籍"崇文重教的泖水文化,这里曾经为厉以宁教授提供......
村庄里的“村庄”近年来,江苏省率先开始在全省推动高质量学前教育的发展,包括教育资源一度欠缺的乡村地区。2015年,阜宁县政府委......
客家人注重追本溯源,尊祖敬宗,重视修族谱、建祠堂、祭祖先,而祠堂的堂号、堂联最好地表达了客家人思念祖先,弘扬祖德的情感。堂联......
在刚刚召开的科学家座谈会上，习近平总书记指出，要把教育擺在更加重要位置，全面提高教育质量，注重培养学生创新意识和创新能力。百年大......
<正>中华民族是诗词的国度。诗词源远流长,博大精深。黄梅是著名的诗词之乡,崇文重教,人文荟萃。这为我校开展诗词教学积淀了丰厚......
梅州作为客家人最为集中的聚居地,又称之为世界客都,有着别具特色的客家文化。嘉应学院作为梅州地区唯一的高等学府,应该承担起向......
2020年是决胜全面小康的收官之年。南京作为经济发达的区域中心城市和特大城市,围绕统筹推进“五位一体”总体布局的战略目标,在更......
<正>教育关乎国计民生,对整个经济社会发展具有基础性、先导性、全局性的作用。龙川历来有崇文重教的传统,在粤东地区乃至东江流域......
<正>崇山峻岭的广东大埔县,是一个典型的边远山区、革命老区,也是国家级贫困县。1930年代以潘一尘等为代表的生活教育者曾在这里开......
"耕读传家、崇文重教"是客家人的优良传统之一。客家人通过堂联、族谱、谚语、童谣、竖楣,激励子弟勤奋好学、成才立业;普遍设立族......
<正>近年来,在课程改革大潮中,广东省潮州市立足本地区特色和实际,依托底蕴深厚的潮州文化,大胆探索,走出了一条"观念先行,文化引......
<正> 20世纪30年代中央苏区的客家教育兴旺发达,提高了人民群众的文化水平,培养了一大批党政军领导干部,有力地支援了革命战争,推......
<正>吴文化的诸多优秀内涵,诸如尚德性、灵动性、开放性、务实性以及善于自我提升、刚柔相济等特色,经过多年的研究提炼,现已成为......
<正>吴文化源远流长,博大精深,是具有鲜明江南特色的区域文化,是中华文化的一个重要分支。吴文化以其务实进取、开放兼容、开拓创......
闽西是我国客家文化的发祥地,文章对客家人崇文重教风气的社会表现进行了详细阐述,并从地理环境、中原礼教传承、家庭教育、社会传......
