感性阶段相关论文
根据实际教学的经验,以精读课的教学思想、方法、步骤及教学效果为基本的叙述框架,浅谈对精读课教学的实际感受并提出一些教学参考......
<正> 讀了厚民同志《感性认識到理性认識的飞跃是怎样“飞”起来的》一文后,得到不少的启发。厚民同志的許多见解是正确的,但也有......
<正> 在一九五三和一九五四年中,“新建设”曾举行了关于巴甫洛夫第一、第二信号系统与毛主席“实践论”的感性认识和理性认识问......
本文打算讨论感性阶段中存在着理性因素的问题,并对有关几种观点谈一些不同看法;此外,逻辑的范畴、规律和方法在认识的感性阶段中......
【正】 认识过程的阶段问题,是认识论中的一个老问题.对这个问题,目前我国哲学家主要有两种观点,一是把认识过程划分为感性、理性......
【正】 1 划分认识阶段或环节的最主要的依据在于主体的活动方式和主体对客体的把握程度这两个方面。国内一般哲学教材中都认为:感......
【正】 美的本质问题无疑是一个复杂的美学问题。它不仅关涉到主体复杂的心理活动,而且还关涉到主体与客体的多种特征的多重联系。......
多媒体技术越来越普遍地运用到数学课堂教学中,运用多媒体对进行数学课堂教学生动、形象、具体、直观的优势不仅能够增加课堂教学......
<正> 关于感性认识和理性认识的关系,国内有一种观点是把两个阶段截然分开,苏联柯普宁则否认是前后相继的两个阶段,......
【正】 经验既包含着感性的因素,也渗透着理性的成分;既处在感性认识的过程中,也处在理性认识的过程中;经验是感性和理性的统一体......
