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小不懂很喜欢玩闯迷宫的游戏。从入口走到出口,无论是陷阱漫漫还是关卡重重,他总是顺利闯关,畅通无阻。但是小不懂闯迷宫的优势,却......
在数学课堂教学中,为了让学生形象直观地理解知识,老师常常借助于教具,学生借助于学具来学习数学知识。我们的双手在数学课堂中应......
在学习了苏教版《数学》一年级下册“加法与减法”一单元后,有一节复习课,教材中出现了一些解决问题的新题型,虽然这些题型表述方......
低年级阶段,从懵懂的幼儿转变成一名向知识挑战的小学生,孩子们的认知结构和接受认知的心理状态都面临着一种逾越鸿沟式的挑战。这......
解决实际问题是小学数学重要的教学内容之一,对培养学生理解数学知识、学生良好品质和发展学生思维能力具有重要意义。本文结合笔......
九年义务教育六年制小学数学第一册教材结合“数的认识”和“加减法计算”,安排了“求总和”与“求剩余”两类应用题。这两类应用......
人教版义务教育六年制小学数学第一册结合数的认识和加减法计算编排了“求总和”与“求剩余”两大类应用题,这是学生学习应用题的......
苏教版一年级(上册)数学教材图文并茂、富有情趣,贴近学生的生活,极大地调动了学生们学习的主动性。但在使用过程中,笔者觉得有些......
数学是一门语言精确、知识抽象、逻辑思维严密的学科。说是语言的口头表达形式,语言是思维的外壳。在数学课上进行说话训练,不仅能......
一、一年级孩子学习数学的现状一年级的孩子,他们刚刚离开幼儿园,爱贪玩,晚上不愿睡觉,早上不愿起床,课上活泼好动,组织纪律性较差......
在数学教学中,要让启发活动更有效,需要教师引领学生带着已有的知识经验,经历一系列主题明确、目标聚焦的数学活动,在提出问题、分......
一、引言在长期的教学工作中,小学教师们发现这样一个问题:有些在小学学习非常优秀的学生,到了中学学习成绩会出现骤然下降,为此学......
出示题目《篮子里的苹果》(包括图、括线和问号)。师:在这题目里括线表示什么意思?生:“一共”的意思。师:括线下面的“10个”表示......
打开一年级的数学新教材,给人的印象是:它就像是一本卡通故事书,每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它串联起来,......
众所周知,“分数的意义”历来是小学数学内容体系中的重点和难点内容之一。究其原因,主要有两个,一是分数的概念具有高度的抽象性......
与数感一样,符号感作为数学教学内容之一,也是首次出现在《数学课程标准(实验稿)》中。符号是人们进行数学表达、计算、推理、交流......
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》一年级上册第60~61页例8、“试一试”及“想想做做”第1~5题。教学目标:1.使学生初步了......
<正>"10以内的加法和减法"是苏教版教材一年级上册第八单元的内容。通过本单元的学习,学生初步体会加法、减法运算的意义,掌握10以......
教学内容:苏教版《义务教育教科书?数学》一年级上册第60~61页例8、“试一试”、“想想做做”第1~5题。教学目标:1.使学生初步了解......
本文从人的生理、心理特点出发,对面板设计中面板上视区和作业区的划分和选择、元器件的合理布局和搭配、面板功能区域划分方法等......
新闻标题犹如人的脸面,好的标题,能迅速吸引记者.不好的标题,人们会视而不见.一个好标题的起码条件有三:首先,准确无误.真实,是新......
在教学＂用画图、列表解决行程问题的策略＂的内容时,由于教材中的例题（如图1）给出的条件比较复杂,因此教师要引导学生对题中的条件和问......
在北美以及欧洲的社区中,已经开始有多种的高速网络接入方案。通信商已经开始在美国的有些地区向用户提供非对称DSL(ADSL)服务。有......
【正】新版的数学课标把以往教材中"应用题"的名称改成"解决实际问题",使得此类题目的内容更丰富、由图文结合的呈现方式取代以前......
随着我国社会主义市场经济的建立和发展,农民越来越需要传播媒介为之提供政策、经济、科技,乃至生活卫生等方面的信息和知识。现阶......
数学大量的运算和推理都是通过数学符号进行的。数学符号是一种特殊的数学语言,它能清楚地表达数学的概念、运算过程和人的思维过......
