教学分组相关论文
随着社会的发展和教育改革的不断深化,我国学校体育课程教学所采用的班级授课制形式,在实践活动中的局限性日渐显露。本文从现代体......
在数学教学中开展小组合作学习,有助于实现教学目标,培养学生的能力.也符合学生的年龄特征、喜欢交流和互动的天性.借助于小组合作......
合作学习作为一种较为先进的学习方式,在远程教育英语学习中发挥着十分重要的作用,受到了广大师生的普遍欢迎。开展远程教育英语合......
《中国制造2025》,强国必强教.在科学技术迅速发展的当代,新技术、新工艺不断涌现,但金属切削加工在机械制造业中仍然占有重要地位......
初中是学生体育发展的关键阶段,从这个时候培养初中学生对体育的兴趣显得尤为关键.国家、社会及用人单位对当代人才的要求也不仅仅......
化学用语是学生进行化学课程学习的基础,也是学好化学课程的关键.因此,初中教师应注重化学用语教学中教学方法的应用和创新,为学生......
[摘要]体育教学分组是实现体育课程目标的必要组织形式,近十年来在教学实践中虽然进行过许多积极的探索,但总体上却始终没有摆脱传......
新课改突出的教学精神,是改变学生学习依赖性,提高自主性,重在提高学生对实践的应用能力。而从调查中发现,新课改背景下,生物课堂......
处理教材,运用教法是中小学体育教师经常遇到的实际问题.同一个教材,可以有不同的教法;同一个教材,不同的学生,教法也会因之而改变......
组织教学是课堂教学的重要组成部分，是保证教师上课正常有序进行和确保教学质量的一个基本条件。与教学方法和教学内容一样，教师如何......
体育教学活动的开展,能加强学生的身体素养,并适应新的课程改革模式,培养学生终身开展体育锻炼的好习惯,加强人际之间的相互交流,......
在体育教学中,教学组织形式运用得合理、科学、恰当,对提高课堂教学质量具有直接影响。有效的教学组织形式能大大提高教学效率,教......
在高校体育教学中,如何实施因材施教的教学原则,是值得探讨的一个问题,通过"大分组"和"小分组"的教学方式,对学生进行因材施教,并......
论述了在高校乒乓球选项课的教学中,根据学生及乒乓球教学的特点,在教学中采用灵活分组的方法,扩大教师与学生之间信息交流的质量......
体育教学中的教学组织形式是为了实现课的教学目标而确立的师生、生生之间的组织结构及信息交流,人际交往的方式.合理有效的组织形......
为揭示依据国家学生体质健康标准(2014年修订)(以下简称《标准》)测试结果正态分布进行教学分组是否可行和有效,采用教学实验和相......
摘 要：体育学科主要在室外进行，分组教学和教学组织是一项艺术，良好的教学分组和教学组织，能提高体育课堂教学的有效性，促进学生的均衡......
针对体育课中对课题单元关注不多的局面界定课题单元定义,分析课题单元的优势,根据基础教育的不同学制阶段,对体育课中课题单元的......
【摘 要】“小班化”教育这个话题近几年已经成为了教育的热点，本文从分析小班化教学的优点入手，结合小学体育教学的特殊性，详尽的论......
课堂教学组织形式的选择取决于课程内容、客观教学条件和教学对象。在教学内容和条件相对固定的情况下,就需要对教学对象学生进行......
在体育课教学中,分组是我们经常采用的课堂组织形式,形式各异的分组能丰富课堂内容,提高课堂教学的有效性,增加学生的练习密度,保......
摘要：为适应新时期体育教学的发展要求，在教学中积极探索和实践课堂创新教学，培养学生的创造思维和创造能力，促进学生的智力，技能和技术......
近十年来随着课程不断改革，新课标更加注重自主学习、合作学习和探究学习，体育教学分组合作是实现体育课程目标的必要组织形式．合理选......
运用文献资料法、问卷调查法、统计分析法对高校体育课教学分组进行基于建构主义的新设计。其重视大学生们已有的文化知识建构，强调......
围绕本科生能力培养的实践教学,该文提出了本科生团队协同创新能力培养要素概念。通过建立科学分组方法和团队创新能力培养程式,开......
把差分进化和聚类相结合,以大学生5项常用的身体素质指标作为聚类特征,按照此特征数据的相似度进行聚类.以期实现高校体育教学自动......
初中是学生体育发展的关键阶段,从这个时候培养初中学生对体育的兴趣显得尤为关键.国家、社会及用人单位对当代人才的要求也不仅仅......
体育教学分组是实现体育课程目标的必要组织形式,近十年来在教学实践中虽然进行过许多积极的探索,但总体上却始终没有摆脱传统的按......
在体育教学实践中,教学组织形式有很多,针对不同的教学内容、方法、手段与不同的教学组织形式相结合,有利于提高教学效果,然而有一......
所谓“传、帮、带”教学方法是指教师依据学生实际情况，针对不同学生在课堂教学中实施教学分组，采用不同的教学方法提出不同的教学目......
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声乐课是中职学前教育专业中一门主要的专业技能课之一,也是摆在声乐教师面前的一个重要课题。在教学中,教师要不断地研究新的教育......
用聚类法对学生的素质进行聚类分析 ,将不同水平的学生进行分组 ,旨在寻求一种较科学的体操教学分组和评价的方法 ,以利于今后的教......
<正>现在英语课上,我们采用的活动单导学模式,把学生分成双人小组或四人小组开展活动有许多优点,然而由于是学生自己独立活动,且在......
大学生体育基础的差异和中学体育教学的薄弱导致的大学生“三基”学习水平较差，对高校传统体育教学和“专项选修”教学提出了改革的......
<正>目前,我国基础教育体育课程改革已有9年多的时间了,在中学的《体育与健康》课程标准中有三条新的体育课程理念是值得全体教师......
环境对于学生社会性发展的影响是巨大的。学生作为个体，生活在家庭、学校、社区环境中，个体是在与环境的相互作用中实现发展的，包括社......
由于选项健美课学生的身价条件残差不齐,采用一刀切的教学方法难以取得较为理想的效果,根据其体重级别以及身体素质强弱来分组都不......
