教学目标分类相关论文
教育测评是教学中的一个重要环节,对教育测评数据进行深入挖掘可对学生学习状况开展多角度、多层面的教学诊断。以教育测评数据为......
新课改的目标之一就是培养具有创新精神和发展潜质的学生,而创新精神和发展潜质的重要表现就是发散思维的养成。高中化学作为高中......
"综合与实践"是义务教育数学课程四大内容领域之一,这一领域为学生提供了一种综合性、实践性、探索性兼具的学习方式。有教师认为......
教学测量作为教学评价的手段之一，其关键问题在于测题的设计。测题的设计必须紧扣教学目标，检查学生在教师的帮助下，究竟有没有发生预......
【摘要】本文总结了国内教材的特点，详细分析了引进版英语教材的优势与劣势，说明了科学使用引进版英语教材的原则，并以《体验商务英语......
根据美国著名教育家、心理学家布鲁姆“掌握学习”。“教学目标分类”理论，从1988年以来，笔者进行了语文课常目标教学的系统尝试。在......
由于散文在不同版本的教材中所占的比例均较多，再加之常规的考试中现代文阅读的试题总免不了出现一篇散文，故而在日常教学中，散文也逐......
布卢姆的教学目标分类理论一直在学界受到认可，其结构的合理性不容置疑。但中等职业教育有其自身的特点，有必要提出符合中职校特色的......
【正】 1 教学目标就是依据现行的教学大纲、教材与学生实际,提出每个知识点上学生应达到的学习水平,并确定应该在通过一定的教学......
文言文的教学一直以来都是语文教师的重难点,难以确定教学重难点、教学方法固化等都是当前文言文教学的不足之处。将任务分析理论......
以课程标准(2011年版)中对教学目标的陈述为材料,参照多种教学内容分类理论和观点进行初中历史课程教学内容的分类研究,筛选教学内......
著名教育家布鲁姆提出了教学目标分类系统，把教学目标分为三个领域：认知领域、情感领域和动作技能领域。其中，认知领域分为识记、领会......
本文通过简要介绍布卢姆的教学目标分类学形成性评价和掌握学习的基本观点，试图掌握其思想的精髓，为我区的教育改革提供一种理念。......
教学的核心是思维,学生的学习需要思考。在推进教学改革的过程中,加强对学生思维能力的培养,能有效促进核心素养的发展。高阶思维......
高阶思维是发生在较高认知水平层次上的心智活动或较高层次的认知能力，主要由问题求解、批判性思维、创造性思维构成，在教学目标分类......
学习结果源于对教学目标的合理设置,教学目标的分类决定了学习过程的安排与学习方法的运用。结合课例从学习结果和教学目标分类对......
教学目标是教学活动的起点和归宿,而枯燥难懂的理论成为教师科学设计教学目标途中的"拦路虎"。笔者结合相关理论和实践,明晰教学目......
美国音乐教育界将布鲁姆教学目标分类理论应用于音乐教学领域，为我们提供了可借鉴的理论和应用策略，同时也呈现出，教学目标行为化与音......
课堂教学目标是连接教育理想与教育现实的主要联结点,是教育理想在教育现实中的具体呈现,不仅对课堂教学的实际效果发挥着重要作用......
针对高中生习得的生物学重要概念水平,根据布卢姆认知领域教学目标分类学理论,对应设计概念提问、概念习题、概念图、实验等评价策......
大量的测评练习是基础教育中开展学习测评的一种常态化评价活动,学习者由此产生的各类测评数据为分析其知识掌握水平和目标达成情......
