教师专业自主相关论文
当前,中小学教师负担重是我国基础教育阶段的一个突出难题,而从全球范围来看,中小学教师负担重是一个具有普遍意义的难题.西方学者......
反思性教学已成为教师专业发展的必由之路,是提升教师专业自主发展的内驱力.教师要从经验型教师向专业化教师转变,必须不断对自己......
提升教育教学质量是学校管理的核心任务，而教师的专业水平直接影响了学校教育教学质量。备课组建设有利于提高教师队伍整体素质，从而......
【摘要】优良的师资队伍是教学质量和培育优秀人才的基本保障。本文首先阐述了高职英语教师专业自主发展的必要性，分析了高职英语教......
探索一条以学校资源为基础,以课堂改革为切入点,以校本培训为主的渠道。在意识形态上唤醒教师的危机感;在职业追求上引领教师专业......
教师作为专业人员,理应享有专业自主权。然而,在现实中,教师专业自主权的实现情况不容乐观。文章在分析教师专业自主现实困境的基......
教师专业自主包括教师在教室、学校和教师团体三个层面拥有专业自主权,它是中国课程改革顺利推进的关键.中国课程改革要摆脱困境、......
在大学英语如火如荼地进行教学改革的同时,教师职业正朝着专业化的方向迈进,但由于各种复杂因素的限制和束缚,大学英语教师仍然无......
【正】教师专业成长是教师教育理论发展的时代取向和教师专业发展实践的客观使然,在当下世界范围内的教师教育研究和实践领域,关于......
进入21世纪,国际教师教育改革呈现出培养卓越教师的价值取向。国际卓越教师培养的成功经验表明:在卓越教师培养中必须坚持专业原则......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
教师专业自主逐步成为一个重要的研究论域。国外已经从教师专业自主的行动领域和程度大小、教师专业自主与自由和责任的关系以及自......
"教师专业自主"概念的论争继承了哲学、伦理学等领域对"自主"概念论争的基本视角与传统,也结合了教育与教师工作的专业性特征。"教......
利用上海PISA2012数据集,分别以数学、科学、阅读素养和拖延行为来衡量学生学业和非学业表现,本文试图研究中国上海基础教育领域学......
高职院校的教师面临着一种严峻的现实。因为高等职业教育自身的特殊性，以及其面临的来自市场竞争所带来的压力，身在其中的高职院校的......
我国现今的教师专业发展与教育现状,无论是在理论研究领域还是在实践领域都过多地关注教师群体的专业发展,忽视了教师自身在专业发......
随着新课程改革的不断深化和发展,赋予教师的专业自主权越来越多,因而专业自主成为国际教育变革和教师专业化运动的重要议题。然而......
把公开课解读为一种教师专业成长的实践方式,体现了教师专业发展的实践视角。因此,应该充分挖掘公开课对于教师专业成长的意义。教......
随着我国基础教育课程与教学改革的推进,由于本土和未来的观念、理论、思想和方法的冲突而导致一些疑难和困境的产生,它们既体现在......
<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指明了普通高中学校发展的基本取向是特色发展。北京丰台二中是一所崛起......
教师专业自主是教师专业性的核心维度。随着教师专业化的发展,教师专业自主得到诸多关注。处于特殊阶段的初任教师是教师群体的重......
本文对目前我国关于教师专业自主的研究呈现出的特点进行了概述，认为教师专业自主内涵界定过于宽泛，教师专业自主的意义分析缺乏“人......
