两条相关论文
【摘要】《数学课程标准》倡导的新型学习方式，弘扬了学生的主体性和能动性，体现了在学习观上的根本转变。这种转变意味着要进行数学......
在数学课堂教学中，重要的不是学生知道什么，而是学生怎样知道的. 变式教学就是根植于这种教育理念上的教学模式. “变则通，通则久”是......
在体育教学界我是一个不折不扣的“毛丝”，体育课程改革伊始，是聆听毛振明先生的讲座得以“洗脑”，近几年来，我一期不落地拜读先生发在......
教学内容： 苏教版国标本小学数学第七册P39～41。 教学目标： 1.结合生活情境，使学生感知平面上两条直线的平行关系，认识平行线......
教学内容： 人教版小学数学二年级上册第３８～３９页的内容。 教学目标： １．结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称......
【摘要】 图形教学能够培养学生的空间观念和创新意识，但由于图形教学中的概念、重难点的教学都比较抽象，小学生不容易理解，所以在图......
【摘要】 课堂教学中重视学生错误资源的有效利用，不仅有利于暴露学生知识上的漏洞，给予学生印象深刻的强刺激，而且有利于学生自觉地......
1.在连接客厅和厨房的开放式空间里可以看到嵌入式壁龛柜和Tomeu Ventayol的圆形艺术品。花瓶、碗和承载着不同记忆的物件被陈列在......
学生的数学学习总是基于已有的知识和经验发生、发展的，数学活动经验既是数学学习的产物，也是学生认识和实践的基础。帮助学生积累数......
在一次教学展示活动中，笔者有幸聆听了特级教师丁杭缨执教的四年级下册“三角形的三边关系”一课。在练习处理环节，丁老师以扎实的教......
在小学阶段，画平行线的方法是利用了 “同一平面内垂直于同一直线的两条直线相互平行” （如下图）这个判定方法。但实践表明，对于四年级......
摘 要 给排水工程一直都是建筑工程基础设施建设的一项重要内容。消防给排水工程作为建筑工程给排水工程的组成部分，直接关乎到建筑......
The Naughty Silkworms Recently， I am keeping some silkworms at home. They are like good friends to me， and the first th......
学生建构平行与相交的概念远不像当初他们辨别长方体、正方体、圆柱体那样来得顺利，这是因为学生的周边生活中充斥着“体”，帮助他们......
【摘要】小学数学中“平行线”未涉及“平行公理”，这对教材编制和教学都带来挑战。然而平行线的认识是培养学生数学抽象、直观想象......
【内容摘要】证明线段相等是初中几何常见的问题，利用比例的性质是解决此类问题的一种方法。通过比例的性质证明线段相等常常要利用......
能根据斜率判定两条直线平行或垂直. 当两条直线l1，l2的方程分别为y=k1x b1和y=k2x b2（即它们的斜率都存在时），可由k1，k2的具体值来......
1.空间两条直线的位置关系有三种，即平行、相交和异面。对于这三种位置关系。应注意以下几点：(1)平行和相交又叫做共面；(2)证明两条直......
平面的基本性质 （1）如何证明若干点共线问题及点、线共面问题？ 作答：______________________ （2）你知道如何证明三线共点吗？ ......
【摘 要】 本文通过剖析“三角形三边关系”的课例，回答了“数学老师如何在备课时智慧设置教学目标”的问题，提出了巧设“思维场”“......
炎炎夏日已离我而去，捂了一夏的娇嫩肌肤终于可以露出来了。可你还只是会用简单的耳环项链点缀自己吗？纹身贴纸、关节戒……这些新鲜......
【摘要】中考数学复习，是九年级学生既熟悉又陌生的内容，熟悉在于数学的连贯性，七到九年级的知识都是紧密联系的;陌生在于数学的延伸......
鲁迅在我们印象中，通常是这样的：须发直立、横眉怒目，呆板、严肃、无趣。可现当代作家夏衍说：“鲁迅幽默得要命。”当代画家陈丹青说：“......
哇，超市里的美食太多了，小牙像来到了美食的海洋里！美食迷宫 糟糕，一眨眼，妈妈不见了！快帮小牙走出美食迷宫，找到妈妈吧！（3-4岁） 其实......
近来，因要教学《垂直与平行》的研讨课，笔者观摩相关的课堂教学也有四五节，但发现大部分课总是在“引导学生在纸上任意画两条直线，并根......
提问： 我知道，若点P（a，b）在圆C：x2 y2=r2上，则直线l：ax by=r2表示过圆C上点P的切线.若点P不在圆C上，那么直线l：ax by=r2与点P（a，b）又有什么关系......
1．关于比例线段 (1)如果选用同一个长度单位量得的两条线段AB、CD的长度分别是m、n，那么就说这两条线段的比AB：CD＝__________，或写成......
摘 要 “DNA半保留复制”是教学中一个难点，其原因在于，它是一个分子水平事件，比较抽象，学生初学时有很大困难。为了克服这个教学难点，......
摘要：导入技能是数学课堂教学基本技能之一，是完成一堂精彩的数学课的基础和前提。因此，在微格教学中对学生导入技能的训练至关重要。......
摘 要小升初阶段，学生面临的数学语言环境在不断变化，从小学的“看到、发现……”的表象性问题，转化到“归纳，规律…”等抽象性问题，对......
新课改倡导动手实践、自主探索和合作交流的学习方式。因此，在课堂教学中教师要尽可能地给学生提供充分参与数学活动的机会，激发学生......
一、创设情景,导入新课 (1)师:同学们喜欢看《西游记》吗?最喜欢谁?瞧今天孙悟空也来到我们课堂和大家一起学习,看,他带了......
