混合学习环境相关论文
随着互联网的高速发展，“互联网+”给教育教学带来了更多的机遇与挑战。基于混合学习环境下的精准教学模式成为小学数学教学研究的......
为探索混合学习环境下大学生深度学习行为的触发过程，采用基于设计的研究（DBR）方法，在高等教育真实情景中进行实践，探究促进大学生深度......
数学最为一种工具在日常生活中有着广泛的应用，数学学科的学习能够发展学生的思维，促进学生综合能力的提升。在小学数学教学过程中精......
混合学习已成为高校重要的教学手段,混合学习环境下学生的参与度直接影响教学质量.在混合教学实践的基础上,通过问卷调查、访谈的......
通过修订的深度学习量表和NSSE-China 2012量表,从整体上描述统计深度学习与学习收获在性别、户籍所在地、年级等不同变量上的差异......
面对信息大爆炸以及日新月异的社会与经济变革,我国教育更加关注学生综合素养的培养,批判性思维作为学生发展核心素养里的一项重要......
混合学习是一种在线学习和面授相结合的新型学习方式,它改善了传统课堂的面授体验,优化了学习模式,延伸了学习时空,提升了学习效果......
文章对混合学习定义、知识管理的内涵、社会性软件的特性进行了分析,阐述混合学习环境下大学生群体知识管理与社会性软件之间的内......
目前学习分析受到的关注越来越多,本文通过线上与线下的混合学习环境,借助学习分析方法和相关工具,为学习者提供学情反馈以增强学......
摘 要：随着新课改的推进，广大教师逐渐改变自己的教学方式，将课堂还给学生，教育逐渐向“以人为本”的方向靠拢。新课改要求课堂體现学......
以智慧课堂的特征为切入点,总结智慧课堂在大学英语混合学习环境下的应用原则与内涵;从组建一支智慧型的人员团队,加大大学英语教......
[摘 要] 作为一种自主探究性的学习活动，深度学习需要以协同性互动作为基础获得高阶思维能力。根据“教育准备—协同共同体组建—组......
混合学习环境更强调学生的自主学习.有效地培养学生的自我监控能力,是提高学生混合学习环境下学习能力的必要保证.本文主要阐述了......
经济的发展和时代的进步为新技术的出现奠定了基础与条件,因此在先进的时代背景下,混合型学习方式也诞生在群众视野当中,而在混合......
本文以Oxford的语言学习策略量表为基础,采用问卷和访谈的形式调查了某地方高校200名非英语专业学生在混合学习环境--传统课堂教学......
混合学习环境下的深度学习是当前教育技术领域的重要研究课题之一,大量的研究工作已经展开。不过,从选题来看,更多研究集中在"深度......
基于对教师教育技术培训的特征和混合学习一般模型的阐述,分析了Moodle的功能和特点。在此基础上,提出利用Moodle构建混合学习平台......
基于“实物、实情和实地”的实境学习要求将学习与现实社会紧密联系。在分析实境学习含义、特征及混合学习环境下实境学习活动可行......
"关注学习测量"已成为教育技术发展的重要趋势,学习行为投入的研究正日益受到重视。该文旨在围绕学习行为投入理论模型、发生机制......
"混合学习"融合了传统面对面学习方式和网络化学习方式的优势,使两者互补而提高学习效率和效果。然而在当前的混合学习环境中,学习......
备课、说课、上课、听课及评课的＂五课＂技能是教师职业生存方式的主要体现。目前,学界对混合学习环境下教师＂五课＂技能的研究不够深入......
探究式教学注重对学生创新精神和实践能力的培养,倡导学习者积极融入到探索知识的全过程,认真思考、独立探寻,在主动建构知识的过......
混合式学习（Blended Learning）并不是一个新名词,在传统的教学中早已存在,它是不断发展扩充的概念,到2001年西方国家研究E-Learning......
随着教育技术的推广和广泛应用,混合学习模式逐渐得到广泛认可和使用,混合学习研究也逐渐成为研究者关注的内容和研究范畴。随着混......
本研究对混合学习环境下的项目学习进行分析,提出混合学习环境下的项目学习设计。研究中以二维动画课程为案例,选取某大学的A班作......
混合学习环境在当前各个高校教学改革中得到重视并逐步推广,大数据和学习分析可用于构建混合学习环境。文章首先探讨了混合学习的......
随着互联网+教育的提出,我国教育信息化的不断变革,中小学校长信息化领导力面临新的挑战。因而,提升中小学校长信息化领导力的培训......
教育信息化推动了技术支持下的交互式教学模式创新与生态学习环境的重构。文章基于智慧教育理念,在生态系统学、教学交互等相关理......
皖教[2019] 23号各市、省管县教育局,有关单位:信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。2013年以来,我省通过实施中小学教......
日益普及的智能移动终端和无处不在的网络构建起了泛在接入学习环境,随着泛在技术与课堂教学的不断融合,促使共场性的协作学习成为......
教学过程是师生之间认知、行为和情感相互作用的交往过程。教师期望效应作为一种情感效应,通过学习动机的方式激发和引导学习行为,......
在当今知识经济和"互联网+"的经济时代,知识更新和技术手段快速加快,在这样一个特殊的时代,我国需要持续地培养大量的创业创新人才......
混合学习强调学生的自主学习。如何有效地培养学生的自我监控能力，是调动学生自主性学习、创建自主课堂及实施新教育理念的基本要求......
采用定量研究的方法，以Oxford的语言学习策略量表为基础，调查了某地方高校200名非英语专业学生在混合学习环境，即传统课堂教学和网络......
随着学习理念的变化,远程教育的兴起以及终身学习理念的发展,人们逐渐意识到学习共同体独特的学习价值,并将其引入教育领域进行了......
信息技术在教学中的应用迅速发展,给教师的综合能力与素质提出了新的挑战,因而,当前教师培训也受到越来越多的关注。为了更好地提......
深度学习是当前教育技术领域的重要研究课题之一,它强调较高认知目标层次和高阶思维能力的培养。为了实现学习者的深度学习,引入SP......
在混合学习环境下开展项目学习对于提升小学生的语文阅读素养具有十分重要的作用。文章在对混合学习环境下项目学习培养学生阅读素......
学习性投入是影响大学生学业成功和高等教育质量的重要因素,但较少有研究涉及混合学习环境下的学习性投入。研究建立了混合学习环......
学习支持服务是通过各种方式与途径为在线学习者提供学习服务的总和,旨在指导和协助在线学习者实现自主学习和提高学习有效性。完......
混合学习结合了传统学习手段和在线学习手段,从而使得英语学习更容易、更便利。研究采用学习动机调查问卷了解大连理工大学英语混......
随着信息技术的发展,基于网络的外语教学模式日益受到重视,高等学校应充分利用现代信息技术,采用基于计算机和课堂的英语教学模式,......
随着信息技术的进一步发展,我国教师信息技术能力培训开始向教育技术能力培训转移。然而,作为教育技术最核心的内容之一,教学设计......
随着整个社会信息化水平迅猛发展,信息技术使得人们生活的方方面面产生了日新月异的变化。其中信息技术的发展对整个社会的教育领......
“互联网+”时代无处不在的网络服务和随时可得的智能设备所构建的泛在混合学习环境正在改变着教育教学实践领域,为学习者提供了全......
以人本主义学习观为研究的理论背景,依据混合式学习的理论原理和设计方法,结合高职英语教学改革的现状,探讨如何有效地把传统课堂......
