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【关键词】阅读教学 理解词义 概括大意 品味语言 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2013）03A- 003......
在九年义务教育小学语文低年级教材中,有一大部分知识是关于字词句的。在这部分知识的教学中,传统的教法只是要求学生根据课文看图......
【正】 长期以来,英语专业的老师在英语专业教学中,普遍存在着一种观点;即一般在学生进入二年级的专业学习阶段后,都强调同学们应......
【摘 要】 语文课程标准提出：小学生要学会运用多种阅读方法，提高阅读水平。图画是每一个学生喜爱的项目。它鲜明的人物形象、新......
【正】 自从1898年严复提出“信、达、雅”这“译事三难”以来,人们一直讨论着翻译标准(或称原则)的问题,虽然说法不一,但要求译文......
评《英语教学词典》西南师范大学教授江家骏由四川外语学院英语系曾祥禄教授主编、四川人民出版社１９９２年６月出版的《英语教学词典》是一......
本文采取理论结合实践的编写方法，先提出问题，后结合举例来介绍英语的常用构词方式，并从三个方面论述了构调法在阅读理解中的作用：一、......
多法解词析句加强语言训练──六年制小学语文第六册第２８课《麻雀》教例评析广西小学教育研究中心李漓【教例】（第一课时让学生熟读课......
针对低年级学生造句出现的几种情况,课堂上与课外相结合,巧妙引导,改变学生思维的流向,拓展学生思维,引导学生向写话过程作了扎实......
