知识价值观相关论文
在我国目前的学校价值观教育中,关于青少年知识价值观的形成学校指导存在着诸多问题,本文试图从指导思想、指导内容和指导过程三个......
知识价值观是人们评价知识的价值以及对知识的需求所形成的观念系统，是价值观领域的重要命题在以知识为主导的知识经济时代，研究知识......
当代青年是在较优越的物质条件下成长起来的,处在社会转型时期的当代青年在国内外社会思潮和网络环境的影响下,知识价值现存在着多......
自从提倡素质教育及创新教育以来，对改革传统的考试制度的呼声一直不断.考试的主要功能是评价，考试作为评价系统对学生的知识价值观......
道德在本质上是一种价值，但传统的道德价值观及其基本原则——社会主义的集体主义，在新的时代主题下已显现出与实践的不平衡性。另一......
知识拥有的价值决定了各界对其的态度，也成为影响大学变革的重要因素。知识规划主要源自于人们的符号情结和系统的情结，并在大学中以......
随着1977年恢复高校招生考试制度和改革开放,青年本着把失去的青春夺回来的信念,兴起了求知的热潮。20世纪80年代初期,文凭成为个......
劳动的过程既是知识积累的过程，又是知识创新的过程，知识价值论为劳动价值论增添了新的内容，知识价值观是对劳动价值论的继承和发展。......
“文化就是生活”体现了中国人健康的知识价值观。文化的生活化和生活的文化化理念彰显了中华民族独特、优越和人性化的文化精神。......
[摘要]致用与思辨是教育史上两种不同的教育价值取向。在人们的惯常思维中，致用与思辨分别彰显于不同的数学范畴之中——“应用数学......
面向知识经济时代的高校德育有着更加重要的地位和作用。为了适应知识经济发展的需要，高校德育必须在继承传统德育内容的基础上进一......
现今,人以知识是否有用为主要衡量标准,是以功利主义为导向的知识价值观,在这样的知识价值观引领下人的发展处于盲从的不自由状态......
组织知识共享中存在的障碍及其根源是学术界和企业共同关心的两个重要问题。本文指出了组织知识共享中存在的6种障碍，并分析了其形......
随着知识经济的到来,教育日益受到重视,终身教育已成为未来教育发展的方向;远程开放教育是社会需求的产物,它的特点必将使其成为未......
教师的教学是否有助于学生观念的建构,很大程度上受教师自身的知识价值观及"什么知识最有价值"影响。教师自身对知识价值的不同判......
"颜乐"为儒家学派重要命题,对中国古代思想史、哲学史特别是文化人格的形成产生了重要影响。它 源于孔子的教育与学习观,在此基础......
本文对人类的知识，从价值观上来判断，自古以来大致经历了纯粹知识观类型、工具知识观类型和支付 /投资知识观类型三个阶段，两次转折，并......
通过调查发现,在社会主义市场经济条件下,大学生的知识价值观呈现出注重知识学习,努力锻炼各种能力,不断丰富和完善自身的特点。但......
大学生知识价值观经历了由追求知识的纯粹价值向追求知识的应用价值不断演变的过程。随着高等教育升迁性社会流动功能的减弱,大学......
随着高等职业院校的数量和学生人数急剧增加,高职教育中的缺点和不足也日益呈现出来,其中学生的学习倦怠现象表现得尤为明显。高职......
在知识经济时代,知识上升到社会经济发展的基础地位,成为最重要的资源。知识价值观在价值观结构中占有日益重要的地位。研究高中生......
知识经济时代要求与之相适应的知识价值观，以支撑知识经济的发展。培育适合知识经济的知识价值观是迎接知识经济时代到来的必要准备......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
由于农村留守高中生学习基础相对薄弱,学习知识的方法与策略比较欠缺,导致学习困难较大,从而个体普遍表现出自卑,倦怠或放弃等现象......
随着社会的不断进步与发展．数学教育的功能也在发生变化。新课程标准指出．义务教育阶段的数学课程．旨在促进学生全面、持续、和谐地发......
知识素质指的是一个人在知识方面的基本品质 ,主要包括一个人的知识价值观、对待知识的基本态度以及获取和应用知识的方法与能力等......
<正> 赫伯特·斯宾塞(H.Spencer,1820—1903年)是十九世纪后期英国著名的资产阶级哲学家、社会学家和教育家,又是实证主义奠基人之......
大学生学习倦怠近年来被很多学者密切关注.所谓学习倦怠,是指学生在学习过程中因为对学习缺乏兴趣、动力或因课业压力大以及其他个......
知识和教育有着内在的联系 ,知识为教育提供了内容 ,教育传承并推动着知识的发展 ,人们的知识价值影响着人们的教育观。以历史的眼......
长期以来，基础教育片面地强调知识的客观性、普遍性、中立性等确定性属性，而忽略了知识的文化性、境域性和价值性等不确定性属性，使知......
作为学校教育内容的重要组成部分 ,知识是课程编制中的重要因素。本文依据学习心理学的研究成果 ,建构了新型的知识价值观 ,提出化......
人类对价值观的研究由来已久,中外心理学家对它的定义不尽相同。我们认为,价值观就是存在于主体认知体系中的对客体价值的一种选择......
近年来，作为学生学习的消极心理—“学习倦怠”越来越受到国内外教育界、心理学界的关注，学习倦怠的理论探讨和实证研究也有了新的进......
知识蕴涵着多方面的教育价值:育智价值、育德价值、育美价值等,它们以不同方式存在于同一知识之中。不同类型的知识相互补充,共同......
以京族及毛南族341名中学生为研究对象,描述、对比该民族中学生的知识价值观现状,研究发现:社会发展潮流、经济发展水平、民族传统......
社会转型期的知识价值观冯波肖明社会转型是包括器物层面、制度规范层面、思想文化层面等各个社会领域的全方位的变革。社会转型的......
知识经济时代正向我们走来。知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济，它的兴起，对现有的生产方式、生活方式、思维......
赫伯特·斯宾塞(1820—1903年)是十九世纪下半期英国著名的实证主义哲学家、社会学家和教育理论家。他生于英国的德比郡一个教......
本研究运用自编的《大学生知识价值观调查表》,对1843名大学生的知识价值观进行了调查研究,反映出知识经济时代大学生知识价值观的......
文章以攀枝花学院计算机专业在校大学生为调查对象,通过问卷调查和深度访谈的方式对计算机专业大学生的知识价值观进行调查,根据调......
知识价值观是大学生对知识的价值以及对知识的需求所形成的观念系统。高等教育改革必须考虑大学生的知识价值观现状。大学生知识价......
