系列训练相关论文
写作对于听障孩子的重要性,毋庸置疑。要求教师在写作训练上要做好以下工作:一是积累,二是训练,三是修改。
There is no doubt ab......
"引导式教育"是一种将治疗和教育相结合的综合治疗方法,主张对脑瘫患儿进行的康复治疗是在社会、生理、心理、肢体运动等各方面综......
一、片断训练的涵义。片段，多指文章、小说、戏剧等整体当中的一段。所谓“作文片断”，是指用一段或一节的小篇幅，或表现生活中的一个......
【摘要】作文教学在整个语文教学中占有极其重要的位置，不断探索提高作文水平的新路子是摆在广大教师面前的重要课题。本文提出了三......
<正> 一、快速作文思维训练指要之一——“五觉”训练“五觉”训练,就是我们每人对自己的五种感官的训练,即对眼、耳、鼻、舌、身......
[应考题]1991年全国高考作文试题老师在黑板上画了一个圆,要求学生写想象作文。他举例说,比如,你可以把这个圆想象成一轮满月,然......
快速作文思维训练之二——“五度”训练第二套思维操训练是五种不同思维形式的、一定程度和一定分寸的训练。简称为“五度”训练......
快速成文法(之二) 一、快速成文法训练指要快速成文可分五步完成。不论在课堂上作文,还是独自课下练笔,要想快速成文,首先应有高......
【摘要】识字是阅读的基础，是小学低年级语文教学的起点。通过授以方法使学生会独立识字，在生活实践中主动识字。从激发兴趣、系列训......
综观历年的高考,不论是MET还是NMET试题中,阅读理解题都是重头戏.此题阅读量大,测试点集中,考查角度灵活,既紧密结合基础知识又偏......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
读写结合双轨运行──丁有宽＂读写结合＂五步训练教学实践安徽熊兆铣，李锐全国著名的特级教师丁有宽老师的＂读写结合＂教材按＂读写同步，一年......
<正> [训练要求]1.深刻了解主题在文章中的地位和作用,懂得提炼主题、表达主题的基本方法;2.正确认识主题与材料的关系,掌握围绕主......
一组高三供料议论文系列训练题蔡明一、阅读下面一则材料，联系现实生活，写一篇７００字左右的感想类议论文，文题自定。据说，广东南海有贪泉，人......
三、阅读本刊1996年第5期《一组高三供料议论文系列训练题》中的第4题，抓住材料的要害处，写一篇驳斥类议论文，不少于700字，文题自定。......
一、阅读下面材料，联系生活实际，自选角度，写一篇评议类议论文，不少于７００字，文题自拟。１９４５年深秋的北平，日本宣布投降已几个月了。曾经是占领国......
<正> 第五单元怎样写平实、规范的实用文 [单元训练要求] 1.了解演讲稿、新闻报道、书信等实用文的格式和写法。 2.学写平实、规范......
为了帮助初中毕业班教师改进读写教学,有效地提高学生的读写能力,我们特约洪宗礼、程良方老师编写了《初三读写系列训练设计》。该......
<正>(一)【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可......
<正>每个人的成长都离不开亲情。亲情像一首田园诗,和雅清淡,幽远纯净;又像一幅山水画,洗去铅华,留下清新。亲情是孟郊慈母手中的......
丁有宽老师以崇高的爱心、科学的方法、求实的态度 ,4 0余年如一日致力于读写结合的探索 ,主编了“一纲二制读写结合教材”,建立起......
【正】 举例是议论文的一种重要的论证方法,中学生经常运用这一论证方法,但是也普遍存在如下问题:例证和观点不能有机统一,所举事......
<正>话题1:抑与扬内涵解读“抑”和“扬”的词义比较简单,这就给构思带来了难度。因此,开阔思路最重要。根据文题材料的提示,可以......
<正> 培养小学生的作文能力,是小学语文学科诸项任务中,既重要又困难的任务。我们经过七年的探索和实践,总结出了“纵向贯彻、横向......
<正> [考点精讲] 这一考点是对文章结构和语言方面的要求。所谓“结构完整”,就是文章谋篇布局清晰周密,诸如开头结尾、过渡衔接、......
<正> [考点精讲] 中心,就是文章的主旨、立意。古人云:“意犹帅也”,“无帅之兵谓之乌合”。意思是说文章的中心是材料的统帅,中心......
抓住写作思维核心进行作文智能系列训练刘彦春，李善武，丁仁祖如何进一步提高中学作文教学效率？有没有一条新路可走？经过十多年的研究与......
<正> "读写结合,系列训练"作文教学模式的基本指导思想是把听说读写能力看作学习和运用祖国语言文字的整体,在整体训练中突出作文......
<正>在研究与探索如何改革小学数学教学方法,提高课堂教学效率的实践中,我们按照“复习性训练、导新性训练、探新性训练、巩固性训......
教语文难，教写作更难。长期以来，写作教学成效不佳一直困绕着广大语文教师，成为影响语文教学效率的重要因素之一。不少有志之士在写作......
高中作文生活化的训练,主要通过制订具体有序的作文训练计划、夯实记叙文写作基础、提高议论文写作水平、规范应用文体写作四个部......
