耳聋学生相关论文
心理的健康对一个人的成长，学习、生活、工作有着极其重要的意义，耳聋学生是社会的一个特殊群体，情绪反应强烈和不稳定性是耳聋学生心......
摘要：形成和发展耳聋学生语言最重要的一点就是进行大量的言语实践（读、说、看、写等）。没有言语实践耳聋学生就掌握不了语言。而进行......
近十年,我们对“特普合一”的教育形式进行了实践和探索,试图通过这一教育策略达到教育的最优化,更好的为两类学生服务,为社会服务......
为了适应耳聋学生多样化发展的需求,切实提高聋生的综合素质,聋儿舞蹈教学要充分调动学生的主观能动性,激发聋生学习舞蹈的兴趣,让......
“聋教育课程改革”里有这样一段话：“课堂应是点燃学生智慧的火把，而给予火把、火种的是一个个具有挑战性的问题，让学生走出教室的时......
随新课程改革的推进，信息技术在教学过程中的应用已显得越来越普遍。去年我们长春特殊教育学校初中的三个班组建了网络教育基地，经过......
叙述是聋校语文教学中由写句到作文的过渡环节,分口述和笔述两种形式,要求耳聋学生能够根据见到的图画、实物、动作及观察到的其他......
随着科学技术的不断发展，社会经济和文化的迅速变革，我国将进入知识、人才竞争更加激烈的时代，面对竞争，聋生因为在学习、生活和社会适......
我们知道,语言是思维的主要表达方式,是传授和学习科学文化知識的主要媒介和手段,是人类日常生活和社会交往不可缺少的一种有效工......
爱国主义思想教育是学校德育的一个重要组成部分,也是对耳聋学生进行心理健康教育的一条重要途径。成功的教育实践可以证明,对耳聋......
聋校要实现耳聋学生在德、智、体、美、职业技术各方面和谐发展，学生语言的形成和发展是关键。为此，聋校教育长期以来把形成和发展聋......
刚升入一年级的耳聋学生，大部分已经接受到了学前教育或家庭教育，所以说，他们对数学并不是一无所知。数学被称为“百科之父”，当孩子会......
根据耳聋学生的生理和心理特征，对他们的阅读可能性、倾向性、习惯规律及能力水平进行了问卷调查，对调查情况进行了综合分析并提出了......
聋哑学校的语文教学，承载着培训耳聋学生使用语言文字能力的特殊任务。对聋生进行语言教学，使之能更好地表达思想，交流感情，是聋哑学校......
随着社会的发展,随着特殊教育事业的发展,不少聋校学生和他们家庭已经不满足于职业高中的教育,他们希望上大学.......
耳聋学生由于听力丧失，他们感受现实世界常常是直观形象的。因此，为了激发学生学习兴趣，使学生更好地掌握数学知识，在聋校数学课堂中，教......
据说人类的祖先最初讲的是同一种语言。他们决心修建一座可以通到天上去的巴比伦塔。因为大家语言相通，同心协力，通天塔很炔就高耸入......
作为特殊教育工作者，我们如何发展耳聋学生的语言，如何让这些耳聋学生迅速提高语言能力。一直是我们教学的重中之重。文章就上述问题......
本文分析聋校学生语言发展的准备、词语的学习和积累、句子的发展、掌握基本语法和篇章等的一般特点，阐述教师在教育教学中应该注意......
聋校一年级数学教材中的“二十以内的退位减法”，人教版是让耳聋学生用“想加法算减法”的方法学习的，而上海版的教材是让耳聋学生用......
耳聋学生受其自身生理缺陷的影响,在思想和品行方面存在着某些不良倾向,如未能得到及时纠正,极有可能走上违法犯罪的道路。要培养......
从学校聋生口算情况看，口算的本真意义被异化。从口算的意义、聋生口算的策略以及聋生口算的心理机制分析，采取了着重基础算，注意科学......
