能力与方法相关论文
《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》指出，历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法......
法国思想家雷蒙·阿隆在《论治史》一书中提出：“全部历史就在于阐释。”[1]历史学是一门对过去进行叙述、阐释和认知的学科，而历史......
摘要：斜面体的问题学生解决起来很困难，教师不但要教会学生解决这道题，更重要教会学生解决一类问题的方法，提升能力 关键词：斜面体问......
摘要：学习中，不可缺少的一种能力就是审题能力，审题能力的培养不在于学科的分类和年级的高低，因为不管你学习什么，都离不开审题，它就好似......
摘 要班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵......
通过对近几年来教学实践中出现的历史问题结论化、标签化、唯教材论、思维角度单一、对知识理解不全面等问题的分析,结合典型例证,......
【摘要】数学教育最重要的方面就是提高学生分析解决问题的能力，著名数学家波利亚说过“问题是数学的心脏”，“掌握数学意味着什么?......
物理学科的教育关键在于培养学生的能力，探究式教学对于学生能力的培养有重要的意义。文章从学生知识获得的过程、探究思维方式的培......
本文以八年级英语中的“分化”现象为思考点，从五个方面，集中论述了八年级英语教学中的“分化”问题，对这一特殊现象从多角度进行思考......
