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学科核心知识是道德与法治学习的重点,也是难点.尤其是一些抽象的核心知识,对于初中学生来说更难以理解.如何突破学科核心知识,是......
摘 要：翻转课堂在教学过程是一种新型的教学模式。因其独特的教学理念，吸引许多学校来运用这种新型的教学模式。并在其中取得了非常......
全国最后一批省市在2010年秋季全部进入新课标。重庆市分区县采用不同的课改教材，璧山县高中信息技术课程采用上海科技大学出版社的......
科学探究是通过多种方法寻找证据、运用创造性思维和逻辑推理解决问题，并通过评价与交流等方式达成共识的过程，是学生获取科学知识的......
[摘 要]主体性的培养能够帮助学生建立学习自主性，培养自我探索的学习意识，同时带动思维能力的拓展和学习自信心的建立. [关键词]......
【关键词】情感交流 反馈交流 评价交流 合作学习 初中数学 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（201......
体验式习作的主旨,就是让学生浸润在生活之中,用五官去观察,用大脑去综合,用身心去感受,将陌生化理论引入体验式习作的研究与实践,......
本文以现代艺术教育逐渐从传统单一的授课形式转变为多元化教育模式为切入点,论述了平面构成课程中运用探究式教学模式,通过捕捉观......
笔者以<义务教育美术课程标准>为依据,并结合自身教育教学实际情况及操作体会,探索学生美术综合素质、美术课程学习状况评价交流的......
线描画教学是幼儿美术教学的重要内容,但线描画单一的工具、简单的线条、以黑白为主的颜色,与幼儿喜欢鲜艳色彩的个性相矛盾。笔者......
物理实验数据的评价交流环节对培养学生的证据意识有很重要的作用.文章结合实际教学案例指出实验数据的评价交流过程中存在的问题......
体验式作文的主旨,就是让学生浸润在生活之中,用五官去观察,用大脑去综合,用身心去感受,将"陌生化理论"这一池活水引入体验式作文......
