评判性阅读相关论文
目前许多英语阅读教学处于浅层次阅读状态,阅读教学主要是处理文本信息和讲解语言知识,阅读教学中的提问缺乏有效性。笔者基于布鲁......
在高中英语学科教学过程中，不仅要关注基础学科知识的教学情况，同时也要立足学生综合学习能力的发展，针对学生思维能力进行有效的锻炼......
“新世纪大学英语系列教材”是我国普通高等教育“十一五”国家级规划教材,其中的《综合教程》共分八册。第七、八册旨在引导学生......
【摘要】阅读是人们接受信息的一种方式，通过阅读，我们可以从书本当中接受一些新鲜的事物，也可以借鉴一些古人的知识。我们能通过阅读......
摘 要： 阅读课作为英语教学的重要部分，在高中生英语思维能力的提升上起到关键作用。因此，在阅读教学中教师如何设计学案，如何利用学案......
高中英语阅读课不仅要帮助学生对语言和信息进行表层的理解,而且要帮助学生对文本进行深层次的理解,然而,目前的大多数英语阅读教......
英语阅读教学不仅要引导学生对文本的语言、词汇、结构等信息进行表层的理解,而且要帮助学生对文本的背景、文化、价值等信息进行......
评判性阅读它要求读者在阅读过程中利用预测、分析、质疑、推断、总结、评判等批判性思维的方法，从而达到对阅读材料的深刻理解。高......
高中英语阅读课应引导学生进行深层次阅读.开展评判性阅读教学有利于发挥学生的主体性,培养学生的批判性思维能力.本文以新课标人......
文本的解读可以从文字、文学与文化三个层面不断深入.课程标准理念指导下的高中英语阅读教学应逐步从对文本进行简单的文字信息处......
评判性阅读要求读者在阅读过程中利用预览、评注、概述、分析、提问、预测和评价等评判性阅读策略,达到对阅读的深刻理解,是培养高......
英语课程改革是高职英语专业人才培养的重要环节之一。英语教学中开展评判性阅读教学能够促进学生阅读理解能力的提高和学生语言综......
我们是否存在这样的问题：新学期开始我们发现部分学生不能很好得说出学过的阅读课文的内容，甚至遗忘了大多数内容。这就引发了我们的......
为解决目前高中英语阅读课中简单肤浅的文本处理,缺乏层次的问题设置,过度重视"语言点"的阅读教学,不充分的阅读和思考时间等问题,......
摘 要： 作者写作中有意无意留下的文本空白，既能传神有效地表达自己的想法、观点和目的，更能激起读者对文本的鉴赏和思考，对于培养读者......
评判性阅读不仅能够提高大学生的阅读理解能力,而且对于形成评判性思维能力也有一定帮助。本文通过建构主义理论跟评判性阅读教学......
【摘要】在教育部颁布了新的《英语专业本科教学质量国家标准》后，英语专业教学改革亟待进一步的深化。在英语专业人才培养目标有了......
评判性阅读是提高大学生阅读理解能力,培养评判性思维能力的重要途径。本文结合建构主义理论和评判性阅读的基本观点,提出了基于建......
问题是教师在组织课堂教学活动的过程中引发学生思考的一个十分重要的手段，对于学生的思维发展有着十分重要的意义。而在初中英语课......
思维品质是英语学科核心素养的不可或缺的组成部分。阅读课对学生思维品质的培养有直接的作用。运用LIC教学模式,在初中英语阅读教......
评判性阅读是一种深层次的阅读,是培养学生批判性思维的有效途径。在初中英语阅读教学中实施预测、概述、分析、质疑等评判性阅读......
本文以苏州大学外语学院为2003级英语专业新生开设的网上阅读课程为背景,具体调查了电子论坛读写项目对学生评判性阅读学习观念和......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
大学英语开放式作文的出现,给非英语专业大学生的英语写作在审题、把握中心、篇章构建、核心段落展开以及思维的多样化方面带来了......
该文从当前高中英语阅读教学中存在的问题出发,分析并阐述了非常规问题在高中英语评判性阅读教学中的重要性,结合高中英语新教材(......
摘 要：本文以人教版教材为例，探讨了高中英语评判性阅读的教学实践：文本主题和教学主线是两个着力点，能够发展学生的思维品质，涵养其英......
在大学英语阅读教学中,学生普遍缺乏主体参与意识,对文本信息处理简单肤浅,不符合提高大学生思维能力和综合素质的要求。评判性阅......
阐述评判性阅读的定义,结合教学实例,探究评判性阅读策略在高中英语阅读教学中的运用。认为在高中阅读教学中采用评判性阅读策略可......
评判性阅读是培养学生批判性思维的一种重要途径,近几年来受到越来越多的关注。本文笔者阐述了评判性阅读的定义和重要性,结合一堂......
"新世纪大学英语系列教材"是我国普通高等教育"十一五"国家级规划教材,其中的《综合教程》共分八册。第五、六册旨在引导学生开展......
期刊
评判性阅读理念在高中英语阅读教学中淡薄,阅读课上教师关注对文本本身的理解,忽视学生对文本的评价,本文在界定了评判性阅读概念......
“申论”作为国家选拔公务员的一种测试方式,不仅成为当今中国竞争最激烈的考试形式之一,同时也为传统写作教学提供了新的研究视角......
评判性阅读是提高大学生阅读理解能力及批判性思维能力的重要途径。本文简要论述了建构主义阅读观的基本概念,在建构主义阅读观中......
大学英语评判性阅读与批判性思维能力的培养,对帮助大学生开展评判性阅读,提升英语批判性思维能力,推动大学英语阅读教学水平不断......
阅读课作为英语教学的主阵地,在高中生英语思维能力的提升上起着关键作用。因此,在阅读教学中,教师如何设计学案,如何利用学案在阅......
阅读是获取知识最直接、最有效的方法,在语言教学中占据着十分重要的位置,因此,大学英语阅读教学也一直是广大外语教学者与研究者......
从我国大学英语教学现状来看，我们高等教育长期偏重于语言形式的教学，从而导致学生阅读能力很难达到一个比较理想的水平。对于英语专......
21世纪，评判性思维被列入关键能力之一。为此，实施评判性阅读课堂教学已势在必行。这份论文提出一些评判性阅读问题设计的方法和角度......
阐述校本课程《英文经典短篇小说阅读与赏析》的教学价值和意义,分析在英文经典短篇小说中培养学生的评判性阅读技能的可行性和必......
高中英语阅读课应引导学生积极主动地进行深层次阅读。开展评判性阅读教学能充分发挥学生的主体性,提高学生的逻辑思维、分析评价......
