学生品味相关论文
2007年6月,我校正是接到课题立项通知,我主持的《课程改革中教师科学教法究》被确立为"十五"规划重点课题(课题研究类型:课程教......
一、小语教学的审美性 美育以其形象性、情感性、愉悦性与小语教学密不可分。小学语文美育即小学语文教学中的审美教育。在语文教......
如何引导“探究”性学习，已成为课堂教学新的重点，笔者作为一线教师，略有感触，赘述如下。 一.在留白处探究 日本小说家川端康成......
摘 要:对于聋哑学生而言,良好的情感体验是他们学好一门学科的关键。特别是初中语文课,更应肩负起培养学生良好情感的重要使命。为......
古诗是中国五千年灿烂文化积淀下来的极具魅力的瑰宝,也是中国五千年灿烂文化中一颗最闪耀的明珠,许多古诗历千年而不衰,经百载而......
【教学目标】1.引导学生感受文章特有的“清、静、悲凉”之感,理解作者在文中表现出的对故都之秋的眷恋、热爱之情,培养学生运用知......
在初中语文阅读教学中，合理设计主问题能夠有效提高阅读效率；有利于引导思路，带动学生品味思考文本内涵；有利于构建深层次的教学探究活......
近年来，随着我国素质教育的推进和基础教育课程改革的不断深入，以及教师专业化运动的蓬勃兴起，教师的角色转换已是大势所趋。在“以人......
《普通高中语文课程标准》(实验稿)中先后多次提到语文教学要重视语感的培养，明确指出：语文课程“应该继续关注学生的语言积累以及语......
王国维在《人间词话》中有言“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路，此第一境界也；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，此第二境界也；众里寻他......
创读教学是“理解教育”教学模型的一个显著特点。创读，简单的说，就是在实读文本的基础大胆想象，读出创造性的新意，知晓原意又不囿于原......
四大名著中涉及佛教、道教、儒教的内容甚多：《西游记》中佛祖菩萨、妖魔鬼怪轮番上场等鱼龙混杂；《三国演义》中诸葛亮点灯祈寿的片......
阿尔卑斯山谷中有一条大汽车路，两旁景物极美，路上插着一个标语牌劝告游人说：“慢慢走，欣赏啊!”许多人在这车水马龙的世界过活，恰如在......
日常语文教学特别是文学作品的阅读赏析过程中，教师一般比较重视动词、形容词在文句中的点拨，因为这类词在凸现人物性格和展示人物思......
为了倡导以人为本、生态和谐、环境育人、健康民主的绿色德育新理念，学校以班为单位开展了“知班花，品班花，学班花，做班花”的文化建设......
朱光潜先生在《谈美》结束的时候送给青年朋友一句话：“慢慢走，欣赏啊！”人生是这样，读书也是这样。所以金圣叹说：“吾最恨人家子弟，凡遇......
随着课程改革的不断深入，教师专业素质的提升日益成为它的内在要求和迫切需要。从语文学科来看，与传统语文教育相比，语文教师专业素质......
程少堂先生关于《语文味:中国语文教育美学的逻辑起点》一文说:“所谓语文味,是语文教育过程中,以共生互学的师生关系为前提,主要......
在诗歌教学中，为让学生深味作品中某些字、词、句、段的意蕴，对它们或删或换，进而引导学生比较感悟，是帮助学生提高诗歌鉴赏能力的有效......
多年以来，我都坚持在语文教学中对学生渗透美的观点，特别在当今这个被物质利益浸淫，美的概念已变质的社会，提倡美学教学，陶冶学生的情操......
在新一轮基础教育语文课程改革实验中，小学语文综合性学习成为语文课程中的重要组成部分。作为一个新事物的出现，如何正确认识和指导......
摘要：音乐欣赏教学不仅是学生品味音乐的最佳途径，也是培养学生创新能力的一个重要方面。时代的进步和发展离不开有创新能力的人才，因......
高考文言文阅读,近年来已基本形成了固定的考查模式,考查题量一般是4题,山东卷、江西卷为5题(上海卷为两大题10—11小题);考查题型......
教科书凝聚着作者、编写者诸多心血，每一篇文本都是精华，需要语文教师理性地根据实际情况精读细讲。那么，如何让教科书的使用回归理性......
<正>一、品点中心句师:同学们,今天我们一起学习《桂花雨》。(生读题)师:桂花雨非常地香,再读——(生再次读题)师:(深情地讲述)作......
我们在语文教学过程中应积极创造各种资源，利用各种资源来开阔学生的视野，提高学生的学习效率，培养学生的创新精神，从而使他们获得现代......
《散步》是七年级上册第五单元的一篇散文。它用一件非常普通的家庭小事“散步”形散而神聚地体现了一家人之间浓浓的亲情,唱出了......
语文教学的艺术性就是体现在教学手段是否新鲜,新颖,灵活多样,丰富多彩,其中精心设计的生动具体、引人入胜的语文教学情境起着极其......
教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正在于它是人格心灵的“唤醒”，这是教育的核心。正如法国作家孔巴兹所言，教育学应该是精神生态......
随着《新课标》下语文课程教学改革的深入开展，“书声琅琅”“议论纷纷”“情理融融”等漂亮课堂似乎越来越多。特别是一些教龄较短......
叶圣陶先生说过：“作者胸有境，入境始与亲。”千古流传的古诗文，用凝练的文字，描绘出特定的意境。闻一多先生曾把诗的意境美、建筑美、......
实施新课改以来，“语言品味”作为语文阅读教学的重点之一，普遍受到人们的关注。许多教师在课堂教学实施中，“语言品味”这一教学过程......
语文是什么？语文课程标准中说：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”语文是交际工具，所以我们要让学生品味学习语文......
古诗词是我国古代优秀文化的奇葩。选入中学教材的古诗词，都是字字珠玑的名篇佳作，是作者情感与智慧的结晶，有着生动丰富的形象、灵动......
十年课改之路，让我们欣喜地看到，新课程理念已深入人心，但在具体实践过程中仍存在各种偏颇现象。语文课堂教学中就出现了诸如此类的弊......
摘要：本文就如何在初中语文教学中进行口语交际训练，提出了口语交际训练的几种方法，即选择恰当的内容、创设理想的情境、选择合理的时......
随着新一轮课程改革的不断推进，人们越来越关注新课程实施的程度和效度，而预设和生成则成了当前教学的热点。 所谓预设就是预先设......
一、 单元分析 生活是瑰丽迷人的，世界是多姿多彩的。生活中，你也许会忽略那些看似平凡的一切，岁月的长河中可曾有一位恩师让你终......
针对古诗词鉴赏时不能准确理解诗歌以及不能规范表达的问题,笔者提出若干点针对古典诗词鉴赏的高考复习策略,希望可以对提高学生的......
文言文是高中语文教学的重要组成部分，是学生了解祖国传统文化的窗口。笔者认为文言文教学要注重引导学生品味文言文语言的意韵魅力......
在近些年的教学实践中，我本着“让美充溢语文课堂”这一理念，进行了较系统的探索。 一、通过诵读，培养学生感受美的能力 人......
