词汇提取相关论文
词汇学习普遍被认为是英语学习的基础。为了提高英语词汇学习的效果,部分词汇学习策略被引入英语课堂,但远不及新课标对英语词汇学......
关键词自动抽取是依靠计算机从文档中选择出反映主题内容的词,也称作关键词自动标引,可以为用户提供一个简洁的内容摘要,使信息定......
计划单元指的是说话人在说话之前计划的语言信息,近年来在语言产出领域备受争议。许多研究发现计划单元可以是一个从句,一个并列名......
摘要：近年来，二语心理词汇的研究在国内外都取得一定的成就。研究结果的出，影响词汇提取的因素主要有词频、真词性、语义效应和语境。......
有关母语心理词汇研究表明，母语心理词汇会自然地经历重组这一过程，它在人脑中系统地、有规律地排列着，其结构科学合理，词汇提取速度惊......
词汇学习在语言学习中具有非常重要的作用。近年来，词汇提取对词汇学习的多项研究表明词汇提取对词汇学习具有促进作用。Royer(1973......
本文基于董燕萍双语心理词典的共享(分布式)非对称模型探讨核心概念共享词的表征质量对其在翻译中的词汇提取的影响。本研究为实证......
这项研究探讨了双语者在语言产生中如何进行词汇提取这一问题。目前争论的焦点围绕在双语词汇提取究竟是通过特定语言选择实现的还......
词汇提取是从心理词汇中激活某一词项的心理表征的过程。言语听辨中的词汇提取往往会受到词频效应、词汇性效应、语义性效应及语境......
莱可夫和约翰逊提出的体验哲学可以概括为三条基本原则:心智的体验性、认知的无意识性、思维的隐喻性(Lakoff1999:112)。体验哲学......
该文介绍了词语产出的加工阶段以及在获得性语言障碍病人(失语症病人)身上这些阶段可能的损伤情况.文中特别介绍了两例词汇提取障......
当今社会,英语在国际交往中的地位越来越高,也成为了教学中的一门基础课程.外语教学主要是为了培养学生的听、说、读、写技能.“听......
【摘要】在高中英语学习中，学生英语写作的不合格严重影响着其升学率，而学生在写作中时常出现不可思议的问题，即他们明明已经掌握了丰......
本文阐述了语义场在大学生英语写作过程中的重要作用.根据语义场理论及英语写作思维的特征,语义场不但能有效激活英语写作思维,还......
英语专业精读课教学的瓶颈问题之一是词汇教学.学生主体性框架下的课堂教学组织,要求教师能够从学生认知的角度出发,探究词汇提取......
本文从多个角度探讨了中国大学生英语听读两种测试条件下词汇提取不对称现象,分析了在书面阅读理解测试中可以顺利提取的词汇反而......
针对现有学习装置无法实现信息快速输入的瓶颈性问题,设计了一种便携式扫描学习装置,由扫描笔和学习机两部分组成.对该装置的硬件......
心理词库是心理语言学研究的一个重要内容,揭示了词汇学习和应用的一些内在规律。本文在概述心理词库理论的基础上分析其对英语词......
本文从心理学的角度来分析了词汇提取的意义,过程以及影响因素,旨在为大学英语的词汇教学带来一些深刻的启发,能够让传统的教学方......
心理词汇组织严密,机制完善,是影响我们日常语言听辨的重要因素.听力教学是大学英语教学的基础课程,但由于课时的限制以及语言和超......
从现阶段高中英语作文内容来看,普遍存在一个问题,那就是词汇单一、用词不当。进入高中学习阶段,学生学习了大量的英文词汇,学生的......
采用词汇判断法对多词义多义词（如：twist）、少词义多义词（如：pupil）、多词义意义多义词（如：bark）、少词义意义多义词（如：court）进行研究，结果发......
在外语教学中，听力教学是大学英语教学的一个重要环节。影响听力理解的因素是多方面的，既有学生所面临的语言障碍和非语言障碍方面的......
本文围绕多语者的词汇提取这一中心问题,对不同情境和不同任务下多语者言语产生中的词汇提取研究进行了总结和梳理。不同情境与任......
通过分析多篇有关心理词典研究的文献,本文围绕影响心理词典提取的因素,结合词汇知识,对如何促进英语学习者更有效地习得词汇,采取......
知识的建构是刺激信息在人脑中的存储和组织的过程，外在的字或词汇符号，触及了人脑已存储知识的相应的位置，从而对指代外界事物的字或......
指出通过在数字出版平台应用自然语言处理技术，提供词汇及难句抽取服务，能减少外文原著阅读中的困难，提高电子书和纸质书的阅读效率；在......
多项研究表明词汇提取对词汇学习具有促进作用。以24个英语单词为实验材料,高职一年级学生为实验对象,在以图片为基础的词汇教学实......
心理词汇（mental lexicon）是心理语言学领域或二语词汇习得领域研究热点之一。本文主要介绍了一些心理词汇研究并探讨如何将它们应用......
在外语教学的领域里，许多人一直在研究用什么方法进行教学能够收到良好的效果。他们尝试着这样或那样的教学模式，但很少有人会去思考......
近年来,词汇提取对词汇学习的影响引起了二语习得研究者的关注。Royer (1973)以及McNamara和Healy (1995)的实验为词汇提取对词汇......
本文基于董燕萍双语心理词典的共享(分布式)非对称模型探讨核心概念共享词的表征质量对其在翻译中的词汇提取的影响。本研究为实证......
新时代对非英语专业大学生的口语表达能力提出了更高要求，然而大学英语的口语教学由于没有专门的课时、学生参与积极性差，面临着种种......
本文是从认知心理学角度进行的一项描述性的实证研究,旨在探索和描述基于二语(本文指英文)水平的二语心理词库组织和汉译英译入语(......
本研究基于两个“跨语言长时重复启动范式”实验，对汉、英、日三语者的三语词汇提取机制进行了考察。实验1要求二语、三语均非熟练......
言语听辨是心理语言学有关言语理解研究中的一个重要内容，它重点探索的是言语听辨的过程，也就是对言语声音刺激信号的确认和加工到最......
该文介绍了词语产出的加工阶段以及在获得性语言障碍病人（失语症病人）身上这些阶段可能的损伤情况。文中特别介绍了两例词汇提取障碍......
有关心理词汇研究表明,母语心理词汇会自然地经历重组这一过程,它在人脑中系统地、有规律地排列着,其结构科学合理,词汇提取速度惊......
文字是一种视觉符号,具有较强的表意功能和美学功能。通过对英汉语词汇的视觉审美心理在能指与所指、字形视角、信息视角等方面的......
词汇提取过程中的语音作用是心理词汇研究的一个热点课题。本文在三个计算机辅助反应时实验的基础上探讨了语音表征在中国学生英、......
近年来,词汇提取方式对词汇习得的影响引起了学界的广泛关注,本文着力探讨不同提取方式对于词汇习得效果的影响,选取了母语为马来......
新课程标准里对各阶段的英语听力教学提出了详尽、具体的要求,其中中学英语教学大纲中把听说放在教学的首位,强调听说是英语教学的......
针对现有学习装置无法实现信息快速输入的瓶颈性问题,设计了一种便携式扫描学习装置,由扫描笔和学习机两部分组成。对该装置的硬件......
心理词库理论揭示了心理词汇组织、词汇提取的一些内在规律,为我们的第二外语词汇教学提供了科学的依据。本文在综述心理词库理论......
文章主要介绍了双语言语产生中词汇提取机制的两种理论:非特定语言提取的理论和特定语言提取的理论。重点围绕着双语言语产生中词......
