知识表征相关论文
人工智能与课堂教学的结合往往基于对课堂教学行为数据的采集和分析。在大数据、机器学习、知识挖掘等技术的发展下，教师可以结合各......
在我国基础教育阶段,教师讲究“题海战术”策略,只注重物理知识的传授,结果导致学生仅仅为了考试去学习物理,从而忽略了学生对于物......
2020年的大规模在线教育实验，大大加快了中国教育数字化转型的步伐。随着“十四五”建设的开局，教育部发文推动“教育新基建”建设，高......
[摘 要] 命题符号理论以命题作为知识表征的基本单位，但对命题之“从何而来、如何而来”尚未厘清。研究聚焦构成命题的奠基元素，基于......
知识表征和基于知识的推理是人工智能领域的重要研究内容,合理的知识表征方法和推理机制有助于提升智能系统解决问题的能力,尤其是......
我国新一轮的生物学课程改革，要求我们面向全体学生，着眼于学生的全面发展和终身发展，这就意味着要尊重每一个学生，要给每一个学生提供......
本文描述认知科学与军事两训练大体系之间的相互影响,为那些在训练上感兴趣于认知研究应用的人们提■一个实际的方向。首先讨论军......
【摘要】思维导图是一种可视化的知识表征工具，对教育教学有很好的辅助作用。本文分析了思维导图作为教学工具在小学英语课堂教学中......
图式理论（The theory of schema）是人们围绕某个主题组织起来的知识表征和贮存记忆的一种心理学理论，该理论运用于英语听说教学，能使得......
【摘要】思维导图是一种可视化的知识表征工具，本文分析了思维导图作为教学工具在小学英语教学中应用的优势并结合教学实践，通过具体......
本文基于制造工艺原型的视角,提出一种面向增材制造(Design for Additive Manufacturing)的设计知识表征方法,为面向制造的设计(De......
图式理论强调主题信息组织的知识表征和贮存方式，是一定语言信息的输入与输出的转化。该理论运用于英语听说教学中，具有如下的主要特......
自20世纪60年代以来英语Tough结构一直是二语习得领域研究的一个热点。无论在一语习得还是二语习得过程中，英语Tough结构都是比较难......
第一和第二语言的知识表征问题成为语言心理学一个重要的研究领域，但在该问题上尚存在大量争议。本研究采用了听觉呈现启动刺激、视......
本研究在分析国内外语义网络与高阶思维能力发展研究现状的基础上,提出了运用语义网络促进学习者高阶思维能力发展的理论假设,建构......
现实生活中许多创新活动都是通过顿悟实现的，顿悟问题解决是创造性思维研究的重要方式之一。不同的个体在顿悟问题解决中会表现出差......
文章先阐述了波兰尼的默会知识论，表明“默会”一词蕴涵着“非言述”与“难以言传”两层含义。在对默会知识的难言性进行简单地分析......
美国心理学家Gardner于1983年提出了多元智力理论,认为人类至少有7种认识世界的智力方式,即:语言、数理逻辑、视觉空间、身体动作......
【摘要】本文通过对概念图的概念、发展历程以及概念图的基本理论进行初步探析,讨论概念图在教学中的基本功能和初步应用,评价概念......
现在广为流行的图包括流程图、概念图、思维导图及图表。它们最主要的共同点是都具有使知识可视化的性质，将抽象的事物或过程变成图......
本文根据对狭义认知结构的定义,提出知识表征的FIS-PM模型和制作微型物理知识分布图的可操作方法,以期学习者在制作微型物理知识分......
本文通过对学生认知特点、认知规律的剖析,从认知心理学的角度提出部分学生无法学好程序设计的原因主要是认知动力不足,认知结构缺......
本文对双语词汇知识存贮的不同观点、模型、实验例证及存在的问题做一评述.对于两种语言在双语者的头脑中是否共同存贮还没有一致......
问题条件知识是指在特定的学科问题情境中,与学科问题解决相关的条件性知识,表征问题的限制条件和关键信息。本研究以不同学业水平......
在心理学家看来，如果不能理解人类的精神活动、精神过程．我们就难以理解人类的诸多行为。因为人类许多活动。比如思考、计划、记忆、......
表征又称心理表征或知识表征，它是认知心理学的核心概念之一，指信息或知识在心理活动中的表现和记载的方式．数学概念的表征就是指数学......
知识表征是现代认知心理学研究的一个重要课题,不同的知识图式在教学中具有不同的功能,研究知识图式在教学中的作用和意义,必将促......
在一次教学研究活动中，一节“长方体和正方体的认识”让笔者记忆犹新，感悟该老师的教学设计，回顾整个课堂活动，无不体现了“重视感知，让......
评价除了了解学习者的学习情况外,同时还应该提供学习者学习状况的诊断信息,以利于教学与学习。评价应该以认知心理学对学习过程的......
教学学术旨在探讨科研与教学之间的整合关系。长期以来,教学学术研究主要集中在概念内涵、评价制度、教师专业发展等方面,而忽略了......
基于不同层次的学校、班级以及教师专业发展水平的差异,深度研究、筛选适合＂能量流动＂的知识表征,从问题导学、情景体验、思维训练各......
潜在语义分析(LSA)是关于知识归纳和知识表征的新理论,也是利用大型文本语料库及统计计算方法提取和表征词汇语境意义的一种理论和......
【摘要】 本文根据教学实践研究，结合他人的研究结果给出了知识表征质量的三个指标，它们分别是知识表征的清晰度、牢固度、系统度. ......
当代文化是视觉性占据主因地位的文化,图像的产生、传播和接受更加普泛化,视觉理解和解释成为人们认识世界的主要方式。为促进视觉......
一、问题提出学习困难生的认知结构特征及其干预的研究,是教育实践中长期以来的一大难题,研究表明,导致学生学习困难的主要根源是......
摘要：掌握了一定语言知识和具备一定语言交际能力的儿童，在头脑里有一个知识词典。知识词典中的词项由各种知识表征组成。对于英语学......
小学的数学课程是面向全体学生的具有基础性、普及性和发展性的义务教育阶段的基本课程，它有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、......
【摘 要】学科领域知识包括三个部分：学理知识内容、认知过程知识以及问题条件知识。本次调查研究笔者以578名学生作为调查对象，对学......
文章梳理了第二语言知识四种常见的二元对立划分,即隐性知识和显性知识、自动化过程和控制性过程、高控制/高分析性知识和低控制/......
